xxxx0221信息化教學大賽賽項解讀(北京)(編輯修改稿)
2025-02-03 19:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 息化教學設(shè)計 信息化課埻教學 學生成為課埻的主體 ， 充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 。 從關(guān)注教師如何教 ， 到關(guān)注學生如何學 。 二、賽項設(shè)置 20232023年總體要求 考核教師運用信息技術(shù)突出教學重點 、 突破教學難點或者完成特定教學任務(wù)的能力 。 三、賽項解讀 （一）信息化教學設(shè)計 20232023年總體要求 考察教師按照現(xiàn)代教學理念 ， 充分利用信息技術(shù)和數(shù)字化資源 ， 科學 、 合理 、 巧妙安排教學過程的各個環(huán)節(jié)和要素 ， 系統(tǒng)優(yōu)化教學過程的能力 。 2023年總體要求 考察教師充分 、 合理運用信息技術(shù) 、 數(shù)字資源和信息化教學環(huán)境 ， 突出教學重點 ， 解決教學難點， 系統(tǒng)優(yōu)化教學過程 ， 完成特定教學任務(wù)的能力 。 （一）信息化教學設(shè)計 20232023年比賽內(nèi)容 針對 1～ 2課時的教學內(nèi)容進行設(shè)計 。 可以選擇課埻教學 、 實訓(xùn)教學及網(wǎng)絡(luò)教學等多種形式 ， 可以是一個獨立的教學單元 ，也可以是某一個教學單元中的部分內(nèi)容 ， 但須保證其教學的完整性 。 20232023年比賽內(nèi)容 可以選擇課埻教學、 實訓(xùn)教學或網(wǎng)絡(luò)教學等多種形式 ， 針對 1~2課時 、 一個教學單元或一個教學情境的教學內(nèi)容進行設(shè)計 。 2023年比賽內(nèi)容 可針對 1～ 2課時 、一個教學單元或一個任務(wù)模塊的教學內(nèi)容進行設(shè)計 。 （一）信息化教學設(shè)計 2023年比賽辦法 參賽教師現(xiàn)場就信息技術(shù)在教學中的作用和預(yù)期效果進行講解 。 教學設(shè)計須有教案 、 教學設(shè)計說明及多媒體演示 。賽前完成教學設(shè)計 。 2023年比賽辦法 教學設(shè)計應(yīng)有教案 、現(xiàn)場說課稿 ， 以及現(xiàn)場講解演示光盤 （ 含供演示用的多媒體教學資源） 。 參賽教師講解教學設(shè)計 10分鐘 ， 答辯 5分鐘 ， 換場 3分鐘 。 20232023 年比賽辦法 采取網(wǎng)絡(luò)初評不現(xiàn)場決賽相結(jié)合的方式進行。 參賽教師使用大賽組委會免費提供的與用軟件 ， 錄制丌超過 10分鐘的講解視頻 。 2023年比賽辦法 已用于課埻教學 （ 含實訓(xùn)場所 、 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等） ， 教學應(yīng)用效果突出， 沒有知識產(chǎn)權(quán)異議和糾紛 。 可以個人或團體的名義報名 。 “有”和“用”（即：技術(shù)支持和資源使用）到強調(diào)“有”和“用”的合理和有效（即：解決教不學過程中的實際問題）。 “教”到強調(diào)“學”， 從以教師為中
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