中層領導力培訓(編輯修改稿)
2025-02-01 07:59 本頁面
【文章內容簡介】 綜合能力—— 學習能力： ?觀念 ?態(tài)度 ?方法 ?行動—— 創(chuàng)新能力： ?洞察 ?預見 ?決斷 ?推動 ?應變—— 綜合能力： ?信息獲取能力 ?知識綜合能力 ?利益整合能力 ?組織協(xié)調能力六、優(yōu)秀領導者的綜合素質六、優(yōu)秀領導者的綜合素質26領導者的綜合素質（ 4）心理素質： —— 敢于決斷的氣質：氣質是比較穩(wěn)定的個性特征 ? 膽汁質 ? 多血質 ? 粘液質 ? 抑郁質—— 競爭開放的性格：性格是一個人對人、對事的 穩(wěn)定態(tài)度以及與之相適應的習慣行為方式 ? 競爭心態(tài) （敢于面對競爭是自信力的體現(xiàn)） ? 開放心態(tài) （開放心態(tài)體現(xiàn)了學習態(tài)度和包容性）—— 堅韌不拔的意志：強烈的成功信念、精神的力量 體現(xiàn)為工作魄力、敢于迎接任何挑戰(zhàn)的勇氣六、優(yōu)秀領導者的綜合素質六、優(yōu)秀領導者的綜合素質27領導者的綜合素質（ 5）個人魅力：魅力是人的素質能力在社會群體中釋 放出來的特有的吸引力和凝聚力?！?領導的形象魅力：星相術存在價值與合理性—— 領導的品格魅力： ? 人格的力量 ? 意志的力量 ? 信念的力量 ? 性格特征無情未必真豪杰無情未必真豪杰憐子如何不丈夫憐子如何不丈夫六、優(yōu)秀領導者的綜合素質六、優(yōu)秀領導者的綜合素質28領導者的綜合素質（ 5）個人魅力：—— 領導的情感魅力： 人是情感動物，以情動人的藝術提高領導者綜合素質的途徑：（ 1）學習化生存：—— 內容選擇、吸收速度（ 2）交友與 “ 以人為鏡 ”（ 3）勤于思考總結六、優(yōu)秀領導者的綜合素質六、優(yōu)秀領導者的綜合素質29l SWOT分析方法—— 優(yōu)勢、強項 (Strengths)—— 劣勢、弱點 (Weaknesses)—— 機遇、機會 (Opportunities)—— 挑戰(zhàn)、威脅 (Threats)六、優(yōu)秀領導者的綜合素質六、優(yōu)秀領導者的綜合素質StrengthsWeaknessesOpportunitiesThreats優(yōu)勢劣勢機遇挑戰(zhàn)30認知坐標示意圖自己已察覺自己未察覺別人已察覺別人未察覺3 124六、優(yōu)秀領導者的綜合素質六、優(yōu)秀領導者的綜合素質31企業(yè)領導班子素質結構（ 1）年齡結構：整體年輕化與老、中、青三結合 “35 歲是道坎 ” 與 “ 年齡是個寶 ”（ 2）知識結構：知識結構立體化 技術、管理、金融、法律、社會常識（ 3）智能結構：智能優(yōu)化的綜合體 組織、學習、調研、思維、表達、創(chuàng)新（ 4）氣質結構：氣質協(xié)調互補型六、優(yōu)秀領導者的綜合素質六、優(yōu)秀領導者的綜合素質32領導能力的基礎（ 1）領導的 3K—— 權力（ kenryoku）：指揮系統(tǒng)，上對下的命令—— 成果（ kekka）：領導是能出成果的人—— 權威（ keni）：權力與權威的關系、權威的附加值（ 2）權威三要素—— 有效的專業(yè)能力（技術權威、理論專家）—— 業(yè)務經(jīng)營能力（計劃、執(zhí)行、檢查）—— 組織管理能力（人力資源調配）六、優(yōu)秀領導者的綜合素質六、優(yōu)秀領導者的綜合素質33 WTO之后領導者的 9種新能力（ 1）核心競爭能力 （ 2）戰(zhàn)略主導能力（ 3）互動影響能力 （ 4）自我調控能力（ 5）動態(tài)決斷能力 （ 6）創(chuàng)新意識能力（ 7）現(xiàn)代流通能力 （ 8）多元思考能力 （ 9）人力資源管理能力六、優(yōu)秀領導者的綜合素質六、優(yōu)秀領導者的綜合素質34領導方法—— 實事求是的方法：一切從實際出發(fā)，這是領 導方法的根本點—— 群眾路線的方法：從群眾中來，到群眾中去 第一線的員工更清楚市場—— 矛盾分析的方法：分清主次，抓主要矛盾—— 調查研究的方法：沒有調查就沒有發(fā)言權—— 一般號召與個別指導相結合的方法—— 全局與局部相結合的方法：以點帶面七、領導如何管理激勵下屬七、領導如何管理激勵下屬35創(chuàng)造性領導的藝術?樹立領導的權威性 ? 讓下級有一定的自主權? 學會 “ 彈鋼琴 ” ，分清主與次?因人而異，區(qū)別對待 ? 嚴于律己，寬以待人? 善于溝通，巧于協(xié)調? 相互尊重，各自職權? 抓大事，勿拘泥于瑣事 ? 永恒的管理創(chuàng)新七、領導如何管理激勵下屬七、領導如何管理激勵下屬36領導服人的三種方式—— 之一： 力服 案例一： 美國國際電報電話公司總裁 “ 鐵腕人物 ” 吉寧 案例二： “ 汽車大王 ” 艾柯卡從福特到克萊斯勒 七、領導如何管理激勵下屬七、領導如何管理激勵下屬海爾對各層次領導干部的要求： 張瑞敏說：我們要求干部
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1