中層干部領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講義(編輯修改稿)
2025-02-12 20:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ——敢于決斷的氣質(zhì)：氣質(zhì)是比較穩(wěn)定的個性特征 ? 膽汁質(zhì) ? 多血質(zhì) ? 粘液質(zhì) ? 抑郁質(zhì) ——競爭開放的性格：性格是一個人對人、對事的 穩(wěn)定態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣行為方式 ? 競爭心態(tài) （敢于面對競爭是自信力的體現(xiàn)） ? 開放心態(tài) （開放心態(tài)體現(xiàn)了學(xué)習(xí)態(tài)度和包容性） ——堅韌不拔的意志：強烈的成功信念、精神的力量 體現(xiàn)為工作魄力、敢于迎接任何挑戰(zhàn)的勇氣 六、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) （ 5）個人魅力：魅力是人的素質(zhì)能力在社會群體中釋 放出來的特有的吸引力和凝聚力。 ——領(lǐng)導(dǎo)的形象魅力：星相術(shù)存在價值與合理性 ——領(lǐng)導(dǎo)的品格魅力： ? 人格的力量 ? 意志的力量 ? 信念的力量 ? 性格特征 無情未必真豪杰 憐子如何不丈夫 六、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) （ 5）個人魅力： ——領(lǐng)導(dǎo)的情感魅力： 人是情感動物，以情動人的藝術(shù) 提高領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的途徑： （ 1）學(xué)習(xí)化生存： ——內(nèi)容選擇、吸收速度 （ 2）交友與 “ 以人為鏡 ” （ 3）勤于思考總結(jié) 六、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) ? SWOT分析方法 ——優(yōu)勢、強項 (Strengths) ——劣勢、弱點 (Weaknesses) ——機(jī)遇、機(jī)會 (Opportunities) ——挑戰(zhàn)、威脅 (Threats) 六、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) Strengths Weaknesses Opportunities Threats 優(yōu)勢 劣勢 機(jī)遇 挑戰(zhàn) 認(rèn)知坐標(biāo)示意圖 自己已察覺 自己未察覺 別人 已察覺 別人 未察覺 3 1 2 4 六、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)結(jié)構(gòu) （ 1）年齡結(jié)構(gòu)：整體年輕化與老、中、青三結(jié)合 “ 35歲是道坎 ” 與 “ 年齡是個寶 ” （ 2）知識結(jié)構(gòu)：知識結(jié)構(gòu)立體化 技術(shù)、管理、金融、法律、社會常識 （ 3）智能結(jié)構(gòu)：智能優(yōu)化的綜合體 組織、學(xué)習(xí)、調(diào)研、思維、表達(dá)、創(chuàng)新 （ 4）氣質(zhì)結(jié)構(gòu)：氣質(zhì)協(xié)調(diào)互補型 六、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)能力的基礎(chǔ) （ 1）領(lǐng)導(dǎo)的 3K ——權(quán)力（ kenryoku）：指揮系統(tǒng)，上對下的命令 ——成果（ kekka）：領(lǐng)導(dǎo)是能出成果的人 ——權(quán)威（ keni）：權(quán)力與權(quán)威的關(guān)系、權(quán)威的附加值 （ 2）權(quán)威三要素 ——有效的專業(yè)能力（技術(shù)權(quán)威、理論專家） ——業(yè)務(wù)經(jīng)營能力（計劃、執(zhí)行、檢查） ——組織管理能力（人力資源調(diào)配） 六、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) WTO之后領(lǐng)導(dǎo)者的 9種新能力 （ 1）核心競爭能力 （ 2）戰(zhàn)略主導(dǎo)能力 （ 3）互動影響能力 （ 4）自我調(diào)控能力 （ 5）動態(tài)決斷能力 （ 6）創(chuàng)新意識能力 （ 7）現(xiàn)代流通能力 （ 8）多元思考能力 （ 9）人力資源管理能力 六、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)方法 ——實事求是的方法：一切從實際出發(fā)，這是領(lǐng) 導(dǎo)方法的根本點 ——群眾路線的方法：從群眾中來，到群眾中去 第一線的員工更清楚市場 ——矛盾分析的方法：分清主次，抓主要矛盾 ——調(diào)查研究的方法：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán) ——一般號召與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法 ——全局與局部相結(jié)合的方法：以點帶面 七、領(lǐng)導(dǎo)如何管理激勵下屬 創(chuàng)造性領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù) ?樹立領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性 ? 讓下級有一定的自主權(quán) ? 學(xué)會 “ 彈鋼琴 ” ，分清主與次 ?因人而異，區(qū)別對待 ? 嚴(yán)于律己，寬以待人 ? 善于溝通，巧于協(xié)調(diào) ? 相互尊重，各自職權(quán) ? 抓大事，勿拘泥于瑣事 ? 永恒的管理創(chuàng)新 七、領(lǐng)導(dǎo)如何管理激勵下屬 領(lǐng)導(dǎo)服人的三種方式 ——之一： 力服 案例一： 美國國際電報電話公司總裁 “ 鐵腕人物 ” 吉寧 案例二： “ 汽車大王 ” 艾柯卡從福特到克萊斯勒 七、領(lǐng)導(dǎo)如何管理激勵下屬 海爾對各層次領(lǐng)導(dǎo)干部的要求： 張瑞敏說：我們要求干部寵辱不驚，自強不息，保持 慎終如始、謙虛認(rèn)真的作風(fēng)，不斷超越自我，真正意識到 能否承擔(dān)起企業(yè)發(fā)展的重任，對自己是素質(zhì)、人格的考驗。 ——之二：才服 從三國時期的曹操說起 案例一：蛇口工業(yè)區(qū)著名企業(yè)家袁庚
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