信息技術(shù)環(huán)境下的(編輯修改稿)
2025-01-29 15:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 數(shù)字化內(nèi)容 數(shù)字化內(nèi)容不僅是基于計(jì)算機(jī)的，也包括視頻、軟件、光盤(pán)數(shù)據(jù)、網(wǎng)站、電子郵件、在線(xiàn)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)、討論信息、數(shù)據(jù)文件、數(shù)據(jù)庫(kù)和音頻。 ——The CEO Forum on Educational Technology 2023年 第三年度報(bào)告 The Power of Digital Learning: Integrating Digital Content, The CEO Forum on Education and Technology, June 2023. ? 數(shù)字化的教學(xué)資源的組織與運(yùn)用 ——從傳統(tǒng)的教學(xué)資源到數(shù)字化內(nèi)容（一級(jí)架構(gòu)） 用 ELearning的視角重新審視教學(xué)資源，其內(nèi)容將大大拓展，一個(gè)基于數(shù)字化內(nèi)容的包括 53種表現(xiàn)形式的一級(jí)構(gòu)架是 ﹕ 學(xué)習(xí)材料 Content 學(xué)生學(xué)習(xí)材料 Student Instructional Content 教師備課材料 Teacher Preparation Materials 學(xué)生作品 Student Products 學(xué)生特殊興趣作品 Special Interest 學(xué)習(xí)工具 Tools 交流 Communications ——從傳統(tǒng)的教學(xué)資源到數(shù)字化內(nèi)容（二級(jí)架構(gòu)） 學(xué)生學(xué)習(xí)材料 一級(jí)來(lái)源 ?多媒體片段 ?錄像 ?博物館藏品 ?圖書(shū)館藏品 ?日記 ?信件 ?政府檔案 ?講話(huà)，等等 二級(jí)來(lái)源 ?教科書(shū) ?參考作品 ?數(shù)據(jù)文件 ?期刊 ?三維圖 ?數(shù)據(jù)庫(kù) 教師備課材料 ?單元或課 ?教學(xué)方案 ?學(xué)習(xí)指南 ?學(xué)習(xí)活動(dòng) ?專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)模式 學(xué)生作品 ? 視頻作品 ?學(xué)習(xí)方案 ?藝術(shù) ?音樂(lè) ?戲劇 ?協(xié)作 特殊興趣 ?競(jìng)賽 ?游戲 ?專(zhuān)題 ?特殊機(jī)會(huì) ?獎(jiǎng)品 學(xué)習(xí)材料 ——從傳統(tǒng)的教學(xué)資源到數(shù)字化內(nèi)容（二級(jí)架構(gòu)） 工具 （ 系統(tǒng) ， 平臺(tái) ） ?文字處理軟件 Word Processing ?文告演示軟件 Presentation ?網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件 Web Page Designers ?日歷 Calendars ?電子數(shù)據(jù)表 Spreadsheets ?制卡軟件 Card Makers ?畫(huà)圖軟件 Drawing ?規(guī)劃和設(shè)計(jì)軟件 Layout and Design ?計(jì)算器 Calculators ?搜索引擎 Search Engines ?課程制作軟件 Lesson Maker ?共享程序 Project Sharing ?地理信息系統(tǒng) Geographical Information Systems （ GIS） ?數(shù)碼照相機(jī) Digital Cameras ?個(gè)人數(shù)字助理 Personal Digital Assistants （ PDA） 交流 ?電子郵件 Email ?聊天室 Chat rooms ?公告板 Bulletin Boards ?雙向視頻會(huì)議 Twoway video Conferencing ?同步討論 Synchronous discussion ?在線(xiàn)廣播 Web casts （ Podcasting） ?流媒體 Streaming media ?主題討論 Threaded discussions —— 要點(diǎn)小結(jié) ? ELearning學(xué)習(xí)資源不等同于課件 (多媒體教學(xué)軟件 )。 它包括學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)工具、學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)課程等。 ? ELearning學(xué)習(xí)資源是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)資源的極大拓展。 數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等極大地拓展了師生對(duì)教學(xué)資源的接近范圍。 ? ELearning學(xué)習(xí)資源不僅僅是教師提供的。 它還包括學(xué)生的學(xué)習(xí)作品。 —— 要點(diǎn)小結(jié) ? ELearning學(xué)習(xí)資源分為四大類(lèi)： 一是素材類(lèi)教學(xué)資源 : 文本、圖形 /圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)。另外，還有學(xué)科圖形符號(hào)等。 —— 要點(diǎn)小結(jié) ? ELearning學(xué)習(xí)資源分為四大類(lèi)： 二是集成型教學(xué)資源 : 這些資源一般是根據(jù)特定的教學(xué)目的和應(yīng)用目的，將多媒體素材進(jìn)行有效的組織，是一種 “ 復(fù)合型 ” 的資源。按照這些資源的實(shí)際應(yīng)用形態(tài)，又可以將其分為：課件、試題、試卷、文獻(xiàn)資料、案例、常見(jiàn)問(wèn)題解答和資源目錄索引等。 —— 要點(diǎn)小結(jié) ? ELearning學(xué)習(xí)資源分為四大類(lèi)： 三是教學(xué)工具、系統(tǒng)、平臺(tái) : 支持教學(xué)資源制作、發(fā)布、傳送與傳播； 支持、協(xié)助學(xué)習(xí)與認(rèn)知過(guò)程； 支持學(xué)習(xí)交流、討論與協(xié)作； 支持教學(xué)效果跟蹤、評(píng)價(jià)與反饋； 支持對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的控制與管理。 —— 要點(diǎn)小結(jié) ? ELearning學(xué)習(xí)資源分為四大類(lèi)： 四是網(wǎng)絡(luò)（輔助）課程 : 指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的、某門(mén)學(xué)科的 教學(xué)內(nèi)容 及實(shí)施的 教學(xué)活動(dòng) 的總和，它包括兩個(gè)組成部分：按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來(lái)的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境，其中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境特指支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件工具、教學(xué)資源以及在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)。 ——2023年教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)委員會(huì)制定的《 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范（試行） 》 ——素材類(lèi)教學(xué)資源的建設(shè)方式 若現(xiàn)成的資源中已有合用的，應(yīng)盡可能地選取
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