【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 機(jī)器 材料 方法 測(cè)量 時(shí)間 環(huán)境 層別對(duì)象項(xiàng)目見(jiàn)附件 層別法常用于歸納整理所收集到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) .常與其他統(tǒng)計(jì)方法結(jié)合起來(lái)應(yīng)用 ,如層別直方圖法 ,層別排列圖法 ,層別控制圖法 ,層別散布圖法 ,層別調(diào)查表 . . . . . 法事例 . A層別目的明確化 . . . D解析數(shù)據(jù) ,追究原因 .. 項(xiàng) 目 內(nèi) 容 時(shí)間別 時(shí)間別 , 日別 , 周 別 , 月別 , 季節(jié)別 . . . 作業(yè)者別 個(gè)人別 , 組別 , 熟練度別 , 年齡別 , 男女別 . . . 機(jī)器 , 裝置別 工程別 , 線別 , 機(jī)器制作處別 . . . 作業(yè)方法別 場(chǎng)所別 , 速度別 , 作業(yè)條件 . . . 原材料 , 資材別 購(gòu)入處別 , 購(gòu)入時(shí)期別 , 儲(chǔ)存期間 , 場(chǎng)所別 , 檢查員別 測(cè)定 , 檢查類 試驗(yàn)器別 , 計(jì)測(cè)器別 , 方法別 , 場(chǎng)所別 層別法 層別法 : (1)了解清楚數(shù)據(jù)的性質(zhì)及履歷 5W1H,即誰(shuí) (WHO),什么 (WHAT),何時(shí) (WHEN),何處(WHERE), 如何 (HOW),為何 (WHY)等六個(gè)基本事項(xiàng) . . ,以用來(lái)收集數(shù)據(jù) . ,傳票 ,數(shù)據(jù)記錄等以收集層別后的數(shù)據(jù) . ,所以要先準(zhǔn)備容器 ,箱子或 層板 (2)將各式各樣的項(xiàng)目層別 . (3)層別以后所得的資迅要結(jié)合實(shí)際行動(dòng) . 80/20原則：生活中的例子 柏拉圖 80/20原則：通過(guò) 20%的改善 解決 80%的問(wèn)題 柏拉圖 (PARETO DIAGRAM) ? : 柏拉圖又叫 排列 圖 .它是將質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目從最重要到最次要進(jìn)行排列而采用的一種簡(jiǎn)單的圖示技術(shù) ,即分類不良及缺點(diǎn)等內(nèi)容 ,然后按照大小順序 ,利用累積數(shù)據(jù)來(lái)表示的圖 .排列圖由一個(gè)橫軸 ,兩個(gè)縱軸 ,幾個(gè)按高低順序排列的矩形和一條累計(jì)百分比折線組成 .80/20法則 . .的機(jī)會(huì) . 圖的應(yīng)用程序 . ,成本 ,不合格品數(shù) ,金額或其他度量單位 . .所選定的時(shí)間段應(yīng)足夠長(zhǎng) ,以使數(shù)據(jù)具有一定代表性 . .按質(zhì)量單位量值遞減的順序自左向右在橫坐標(biāo)上列出項(xiàng)目 ,將量值最小的一個(gè)或幾個(gè)項(xiàng)目歸并為“ 其他”項(xiàng) ,把他放在最右端 . .在橫坐標(biāo)的兩端畫(huà)兩個(gè)縱坐標(biāo) ,左邊的縱坐標(biāo)按度量單位規(guī)定 ,其高度必須與所有項(xiàng)目的量值和相等 ,右邊的縱坐標(biāo)應(yīng)與左邊的縱坐標(biāo)等高 ,并按 0~100%進(jìn)行標(biāo)定 . ,其高度表示該項(xiàng)目度量單位的量值 ,用以顯示出每個(gè)項(xiàng)目的作用大小 . (以百分比 %表示 ),并畫(huà)出累加頻率曲線 . 柏拉圖 : ,收集數(shù)據(jù) . . . ,影響度 ,累積影響度 . . ,橫軸 . . . . . ”其它 ”項(xiàng) . . ”整理結(jié)果 ”,還應(yīng)用來(lái) ”解析原因 ”. . 占有率 = X 100 % 項(xiàng)目別不良數(shù) 不良數(shù)合計(jì) 按數(shù)據(jù)大小順序 ,從左邊開(kāi)始畫(huà)出縱坐標(biāo) . 數(shù)據(jù)的占有率用折線表示 . 1 5 0 1 0 0 5 0 0 項(xiàng) 目 油印 取得性 絲綿污染 刻痕 其它 不良數(shù) 5 0 3 6 2 0 1 9 2 5 占有率 3 3 2 4 1 3 1 3 1 7 不 良 數(shù) ( 個(gè) ) 0 5 0 ( % ) 1 0 0 ( % ) P n : 1 5 0 E A 累積占有率 數(shù)據(jù)期間 9 8 . 2 . 1 0 ~ 2 . 1 6 材料根據(jù) 作業(yè)日?qǐng)?bào) 調(diào)查者 洪吉東 柏拉圖 直方圖 (HISTOGRAM ) :直方圖是頻數(shù)直方圖的簡(jiǎn)稱 .它是用一系列寬度相等 ,高度不等的矩形表示數(shù)據(jù)分布的圖 .矩形的寬度表示數(shù)據(jù)范圍的間隔 ,矩形的高度表示給定間隔內(nèi)的數(shù)據(jù)頻數(shù) . 直方圖就是 ”畫(huà)分?jǐn)?shù)據(jù)的分配范圍成數(shù)個(gè)組間 ,計(jì)算各組間內(nèi)該數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù) ,并制作成次數(shù)分配表 ,然后畫(huà)出柱狀圖 .” : 。息 .C,研究質(zhì)量數(shù)據(jù)的波動(dòng)狀況 ,掌握過(guò)程的狀況 ,從而確定在什么地方進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn) . : . R. H: H=R/K, N。50~100,K:5~10。N:100~250,K:7~12。N.250,K:10~20。 . . . 理想型 , 偏心型 , 無(wú)富余型 , 能力不足型 . 陡壁型 . 直方圖 (HISTOGRAM) ? : X值欄 . FX. FX2. . . . . . . . 把數(shù)據(jù)存在的范圍分成幾個(gè)區(qū)間，確認(rèn)進(jìn)入 各區(qū)間的頻度數(shù)，用柱形圖做成的圖形。 用途：把握數(shù)據(jù)的分布量 把握數(shù)據(jù)的整體形狀 把握數(shù)據(jù)具有的散布大小 把握數(shù)據(jù)中心的位置 比較數(shù)據(jù)和規(guī)格值，可以一次獲得多種信息 直方圖 區(qū)間號(hào) 區(qū)間界線 區(qū)間代表值 Check Sheet 頻度數(shù) ~ ~ ~ ~ ~ ~ 1 1 2 9 . 5 / / / / 5 2 1 3 9 . 5 / / / / / / / / / / / 1 3 3 1 4 9 . 5 / / / / / / / / / / 1 2 4 1 5 9 . 5 / / / / / 6 5 1 6 9 . 5 / / / 3 6 1 7 9 . 5 / 1 0 2 4 6 8 10 12 14 代表值 度數(shù) X=148 n=30 直方圖 孤島型 工程異常 ,測(cè)定錯(cuò)誤 , 別的工程數(shù)據(jù)的混入 峭壁型 測(cè)定有錯(cuò)誤或誤差時(shí) 雙峰型 平均值不同的 2個(gè)分布混合時(shí) 平均值不同的幾個(gè)分布混合時(shí) 高原型 參照規(guī)格值來(lái)觀察 上限值 下限值 因果圖 因果圖 (CAUSEANDEFFECT DIAGRAM)又叫石川圖 ,特性要因圖 ,樹(shù)枝圖 ,魚(yú)刺圖等 .它是揭示質(zhì)量特性波動(dòng)與其潛在原因關(guān)系 ,即表達(dá)和分析因果關(guān)系的一種圖表 .(有系統(tǒng)的整理工作的結(jié)果 (特性 )以及原因 (要因 )). 特性 :就是長(zhǎng)度 ,速度 ,不良率等代表制品品質(zhì)特性的簡(jiǎn)稱 .此外 ,它也代表著產(chǎn)品的性能及運(yùn)轉(zhuǎn)能力 ,產(chǎn)品是我們工作的結(jié)果 ,特性則是表示工作的結(jié)果 . 要因 :就是重要的原因 .表示制品品質(zhì)的特性會(huì)因許多原因而變化 ,不過(guò)在所有的原因中 ,被認(rèn)為會(huì)影響特性者則視為要因 .并記入特性要因圖中 . . ,積累經(jīng)驗(yàn) . ,分析原因 ,尋找措施以促進(jìn)問(wèn)題的解決 . . ,即確定需要解決的質(zhì)量問(wèn)題 .如 :為什么 ……? 主要 類別 . ,把結(jié)果畫(huà)在右邊的矩形框里 ,然后把各類主要原因放在它的左邊 ,作為結(jié)果框的輸入 . ,畫(huà)在相應(yīng)的主枝上 ,并繼續(xù)一層層的展開(kāi)下去 . (即最末一層 )的原因 (末端因素 )中選取和識(shí)別少量 (一般為 3~5個(gè) )對(duì)結(jié)果有最大影響的原因 (一般稱要因 ),并對(duì)它們作進(jìn)一步的研究 ,如收集資料 ,論證 ,試驗(yàn) ,控制 . .B主桿為特性 .C記入支桿 . ,小支 ,細(xì)支 . .F判定要因的重要程度 . 因果圖 . . .分明 . . .一定要在對(duì)策表上反映出來(lái) . ,以積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn) . : . . ,且應(yīng)盡可能利用數(shù)值來(lái)表示 . . ,根據(jù)它制作特性要因圖 ,更進(jìn)一步追究要因 . ,考慮要因 . ,任何地方 ,任何人皆可使用 . . . . E特性要因圖可作為教育訓(xùn)練的材料 . . 因素分類方法 : 4M+1E(人 , 設(shè)備 , 材料 , 方法 , 環(huán)境