如何做一位杰出的班組長(zhǎng)(ppt83頁(yè))(編輯修改稿)
2025-01-26 10:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 息要另外存 檔或丟棄 如何做好信息管理 傳達(dá)與確認(rèn) 的人員 _____ 信 息的重點(diǎn) 第二講 車間班組管理 第二部分 : 班組日常管理 2, 生產(chǎn)日程安排 悲觀的思考 樂(lè)觀的執(zhí)行 a. 重要又緊急 b. 重要不緊急 c. 不重要不緊急 d. 不重要又緊急 第二講 車間班組管理 第二部分 : 班組日常管理 3, 生產(chǎn)效率分析 機(jī)器效率 人工效率 第二講 車間班組管理 第二部分 : 班組日常管理 4, 成本控制 設(shè)計(jì) 采購(gòu) 生產(chǎn) 費(fèi)用預(yù)算控制 做好成本記錄 質(zhì) 量成本管理 做好質(zhì)量其所得的利益將大于所支出的費(fèi)用 由于損失有累積效應(yīng)，所以質(zhì)量無(wú)法令 消費(fèi)者 滿 意時(shí)其產(chǎn)生的殺傷力將大于產(chǎn)品及工時(shí)的總和 哪些成本產(chǎn)生負(fù)面損失 制 造成本： 、重制、檢驗(yàn)、報(bào)廢 銷貨成本： 處 理、 客戶、重建 ____ 利潤(rùn)＝收入 費(fèi)用（質(zhì)量成本 +其他費(fèi)用） （不變） （不變） 故控制質(zhì)量將使質(zhì)量成本降低而利潤(rùn)擴(kuò)大 質(zhì) 量成本控制的分類項(xiàng)目 1. 成本：預(yù)防不良品產(chǎn)生的質(zhì)量活動(dòng)成本 2. 成本：評(píng)估產(chǎn)質(zhì)量而維持標(biāo)準(zhǔn)的成本 ：內(nèi)部 的缺失成本 ：對(duì)顧客產(chǎn)生 的成本 質(zhì) 量成本管理 ? 質(zhì) 量成本管理 ? ? A:重視 回饋的信息立即改善并展開補(bǔ)救計(jì)劃 ? B:上游產(chǎn)生的警告信息及不良產(chǎn)品要加以重視 ? C:生產(chǎn)中任何材料的不良品要 上游單位 上游 產(chǎn)生的 質(zhì)量 信 息 班 組長(zhǎng) A B C 質(zhì) 量成本管理 將損 失成本轉(zhuǎn)為責(zé)任成本使犯錯(cuò)的人能自我控制（不一定要全賠但要有相對(duì)壓力） 教育部屬損失成本的結(jié)構(gòu)及分類并將計(jì)算基礎(chǔ)擴(kuò)大至客戶端的 _____ 對(duì)于 一再犯錯(cuò)的人、設(shè)備、上游要展開對(duì)策使問(wèn)題能被控制，否則要做必要更動(dòng)制表展開推移確認(rèn)改善狀況 第二講 車間班組管理 第二部分 : 班組日常管理 5, 現(xiàn)場(chǎng)巡查 走動(dòng)管理 =〉帶動(dòng)團(tuán)隊(duì) =〉走向輝煌 規(guī)章制度？ 團(tuán)隊(duì)合作？ 日常巡查的技巧 ? ? 今日工作問(wèn)題點(diǎn)是否排入日程 ? 了解個(gè)人工作 是否有含工作問(wèn)題點(diǎn) ? ? 針對(duì)不良品的問(wèn)題點(diǎn)生產(chǎn)時(shí)是否會(huì)再犯 ? 的確認(rèn) ? 確認(rèn)作業(yè)是否合乎質(zhì)量規(guī)定 ? ? 針對(duì)不合乎規(guī)定者要立即修正 日常巡查的技巧 用走動(dòng)管理 走動(dòng)到各點(diǎn)確認(rèn)部屬的工作精神 減 少近距離干擾 針對(duì) 員 工采取遠(yuǎn)觀戰(zhàn)術(shù) 戰(zhàn)術(shù) 確認(rèn)作業(yè)不合乎質(zhì)量規(guī)定立即攝影會(huì)后檢討 在報(bào)表顯示有異常取向時(shí)要立即前往展開檢討 第二講 車間班組管理 第二部分 : 班組日常管理 6,如何運(yùn)用看板管理日常業(yè)務(wù) 事項(xiàng) _____ 的差異管理圖 e. 工作進(jìn)度管制 客 及損失的回饋信息 g. 事跡資料 班人員及出勤人員狀況 案工作進(jìn)度 的檢討管制 客抱怨及損失的資訊進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)提升 事蹟資料說(shuō)明及安全事例檢討 第三講 班組人員管理 第三講 班組人員管理 第一部分 : 如何建立威信與激勵(lì)員工 1, 威信不是靠給的，而是自己建立的 職位是上司給的，而能不能做好全靠自己， 自己的威信也要靠自己去建立。 世界上有三種管理者： 上認(rèn)同下不認(rèn)同 ， 下認(rèn)同上不認(rèn)同 ， 上下都認(rèn)同 （即在自己的位 置上建立了自己的
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