【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 you. Teach a new drill: Pleased to meet you. Pleased to meet you, too. 2. Introduce myself: I’m Li Yan. I’m in Class1. 3. Teach the words: one two three 4. Listen to the tape and read the drill in Part1 and Part2. 5. Let the students introduce themselves: Hello, I’m… I’m in Class 1/2. Practice the dialogue: What’s your name? My name’s … I’m in Class… Write the words on the note: one two three 愉快教學(xué)法 活動(dòng)教學(xué)法 情境教學(xué)法 Cards Tape 活動(dòng)教學(xué)法 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課時(shí)備課教案 A：基本要求（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，演、畫(huà)、唱） B：高級(jí)要求（理解和運(yùn)用） 課題 Lesson 8 學(xué)習(xí)目標(biāo) A B 語(yǔ)言要素 詞匯 four five √ 語(yǔ)音 語(yǔ)言目標(biāo) I’m in Class Four, Grade Three. What about you? √ 話題呈現(xiàn) 問(wèn)你的朋友是哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班的 √ 任務(wù)設(shè)計(jì) 小組之間合作交流 √ 能力目標(biāo) 能在真實(shí)的情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)交流 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性 教學(xué)重點(diǎn) four five I’m in Class Four, Grade Three. What about you? 教學(xué)難點(diǎn) four five 的發(fā)音 幾年級(jí)幾班用英語(yǔ)怎么表示 課型 New lesson 教具 pictures tape 學(xué)具 objects 教法 情境教學(xué)法 愉快教學(xué)法 學(xué)法 積極主動(dòng)參與交流 板書(shū)設(shè)計(jì)： Lesson 8 I’m in Class Four, Grade Three. What about you? I’m in Class_____, Grade ______. 作業(yè)： Write the words : four five Listen to the tape. 教學(xué)效果反饋： Teaching procedure（教學(xué)過(guò)程） 教學(xué) 程序 具體教學(xué)環(huán)節(jié) 教法學(xué)法 及教具 Step 1 warming up Step 2 Presen tation Step 3 Practice Step 4 Homework 1. Sing an English song and clap the hands: Nice to see you again. 2. Show the pictures and revise the old words: one two three etc. 1. Revise and act out the dialogue in Lesson7 in Partner. Practice the dialogue: I’m in Class____, about you? 2. First revise the words: one two three. Then teach the new words: four five 3. Listen to the tape and read the drills in Part1 and Part2. 1. Listen and learn the English song: Nice to see you again. 2. Read the words: one two three four five 3. Practice the drills: Show me (one two three four five) 手指表示 Write the words on the note: four five 愉快教學(xué)法 情境教學(xué)法 Tape Tape 活動(dòng)教學(xué)法 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課時(shí)備課教案 A：基本要求（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，演、畫(huà)、唱） B：高級(jí)要求（理解和運(yùn)用） 課題 Lesson 9 學(xué)習(xí)目標(biāo) A B 語(yǔ)言要素 詞匯 six seven eight √ 語(yǔ)音 語(yǔ)言目標(biāo) How old are you? I’m eight. √ 話題呈現(xiàn) 問(wèn)你的同桌幾歲了 √ 任務(wù)設(shè)計(jì) 小組之間合作交流 √ 能力目標(biāo) 能在真實(shí)的情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)交流 情感目標(biāo) 熱愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ) 教學(xué)重點(diǎn) six seven eight How old are you? I’m eight. 教學(xué)難點(diǎn) How old are you?與 How are you?的區(qū)別 課型 New lesson 教具 pictures tape 學(xué)具 objects 教法 情境教學(xué)法 愉快教學(xué)法 學(xué)法 積極主動(dòng)參與交流 板書(shū)設(shè)計(jì)： Lesson 9 six seven eight How old are you? I’m eight. 作業(yè)： Write the words : six seven eight Listen to the tape. 教學(xué)效果反饋： Teaching procedure（教學(xué)過(guò)程） 教學(xué) 程序 具體教學(xué)環(huán)節(jié) 教法學(xué)法 及教具 Step 1 Warming up Step 2 Presen tation Step 3 Practice Step 4 Homework 1. Sing an English song: I have a… 2. Act out the dialogue in Lesson 7 and 8 in Partner. 3. Count the number from 1 to 5. 1. Show the picture in Lesson9, ask some questions: What’s your name? How old are you? 2. Let the students act out the dialogue in Lesson9. 3. Play the tape and read the drills in Part1 and Part2. 4. Teach the new words: eight nine ten 1. Listen to the tape 2. Learn to say the chant: How old are you? 3. 拿出數(shù)字卡片，打亂順序，運(yùn)用 How are you？ I’m…做對(duì)話練習(xí) ，加入數(shù)字eight Write the words in the note: eight nine ten 愉快教學(xué)法 活動(dòng)教學(xué)法 Pictures 情境教學(xué)法 Tape Pictures Say a chant 情境教學(xué)法 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課時(shí)備課教案 A：基本要求（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，演、畫(huà)、唱） B：高級(jí)要求（理解和運(yùn)用） 課題 Lesson 10 學(xué)習(xí)目標(biāo) A B 語(yǔ)言要素 詞匯 nine ten √ 語(yǔ)音 語(yǔ)言目標(biāo) What time is it? It’s nine o’clock. √ 話題呈現(xiàn) 問(wèn)幾點(diǎn)了 √ 任務(wù)設(shè)計(jì) 小組之間合作交流 √ 能力目標(biāo) 能在真實(shí)的情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)交流 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性 教學(xué)重點(diǎn) nine ten What time is it? It’s nine o’clock. 教學(xué)難點(diǎn) o’clock 的讀法 課型 New lesson 教具 pictures tape 學(xué)具 objects 教法 情境教學(xué)法 愉快教學(xué)法 學(xué)法 積極主動(dòng)參與交流 板書(shū)設(shè)計(jì)： Lesson 10 作業(yè)： Write the words : nine ten Listen to the tape 教學(xué)效果反饋： Teaching procedure（教學(xué)過(guò)程） 教學(xué) 程序 具體教學(xué)環(huán)節(jié) 教法學(xué)法 及教具 Step 1 Warming up Step 2 Presen tation Step 3 Practice Step 4 Homework 1. Sing an English song: The number song. 2. Act out the dialogue in Lesson9 in Partner. 3. Revise the number words: one two three six seven eight nine ten. 1. Show the picture, listen to the tape, teach the drills: What time is it? It’s nine o’clock. 2. Practice the dialogue in Part1. 3. Revise the words: one two three six seven eight nine ten, learn the new words: four five. 4. Play the tape and read the drills. 1. Show a clock, ask: What time is it? 2. Learn to sing: The number song. Write the words on the note: nine ten 愉快教學(xué)法 活動(dòng)教學(xué)法 Pictures tape 情境教學(xué)法 情境教學(xué)法 愉快教學(xué)法 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課時(shí)備課教案 A：基本要求（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，演、畫(huà)、唱） B：高級(jí)要求（理解和運(yùn)用） 課題 Lesson 11 學(xué)習(xí)目標(biāo) A B 語(yǔ)言要素 詞匯 eleven twelve √ 語(yǔ)音 語(yǔ)言目標(biāo) What time is it? It’s twelve o’clock. Let’s go home. √ 話題呈現(xiàn) 問(wèn)幾點(diǎn)了 √ 任務(wù)設(shè)計(jì) 小組之間合作交流 √ 能力目標(biāo) 能在真實(shí)的情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)交流 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念 教學(xué)重點(diǎn) eleven twelve What time is it? It’s twelve o’clock. Let’s go home. 教學(xué)難點(diǎn) eleven twelve 的發(fā)音 課型 New lesson 教具 pictures tape 學(xué)具 objects 教法 情境教學(xué)法 愉快教學(xué)法 學(xué)法 積極主動(dòng)參與交流 板書(shū)設(shè)計(jì)： Lesson 11 eleven twelve What time is it? It’s ____o’clock. Let’s go home. 作業(yè)： Write the w