高等教育法規(guī)概論(doc33頁)(編輯修改稿)
2025-01-17 11:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高等學校學生作為受教育者享有的權利的主要內(nèi)容高等學校學生作為自然人享有的權利√了解高等學校學生作為自然人享有的權利的主要內(nèi)容√能結合案例分析高等學校學生權利受到侵害的各種表現(xiàn)我國高等學校與學生之間民事法律關系的具體表現(xiàn)√了解我國高等學校與學生之間民事法律關系的具體表現(xiàn)√能結合案例分析高等學校學生的民事權利受到侵害的各種情形我國高等學校學生應履行的義務√掌握我國高等學校學生應履行的義務17.高等學校學生的管理制度考點水平層次要求了解理解運用高校學生管理的法制化√理解高校學生管理的法制化的背景高等學校校規(guī)的制定√知道高等學校校規(guī)的含義、制定依據(jù)√理解高等學校校規(guī)的制定規(guī)則我國高等學校違紀學生處理制度√了解我國高等學校違紀學生處理制度存在的問題√掌握高等學校違紀學生處分的性質(zhì)、高等學校處分違紀學生應遵循的基本原則√能結合案例分析解決高等學校違紀學生處分存在的違法問題學籍管理制度√了解高等學校學籍管理中學籍取得、考核、變更、消滅等制度的有關內(nèi)容高校學生受教育權益救濟制度√知道高校學生受教育權益被侵害時的三種救濟途徑√理解高校學生受教育權益被侵害時的三種救濟途徑的相互關系√能結合案例分析使用高校學生受教育權益被侵害時的救濟方法四、考試形式及試卷結構（一）考試形式考試采用開卷、筆試形式；全卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。（二）試卷結構1.題型與分值題型題量分值單項選擇題約18約18多項選擇題約5約10辨析題約4約32簡答題約2約14論述題約1約13材料分析題約1約132．考試內(nèi)容與分值考試內(nèi)容模塊分值原理篇約10制度篇約20學校篇約25教師篇約20學生篇約253．試題難度與分值容易題、中等難度題、較難題的賦分比例約為6∶3∶14．不同水平層次分數(shù)比例了解約占25%，理解約占45%，應用約占30%。五、題型示例（一）單項選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題意的，把你所選的選項前的字母填在題后括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。）【例1】在國家教育考試中，下列行為不屬于考試作弊的是A．在考試中使用通訊設備B．在考試中傳接物品C．在答卷中填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息D．在考試過程中交頭接耳、互打暗號或手勢 【 】考查目的：本題主要考查的知識點有國家教育考試制度、《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等內(nèi)容，具體考核學生對《國家教育考試違規(guī)處理辦法》中考試違紀、考試作弊的種類和區(qū)別。屬于理解層次，中等難度題。解析：《國家教育考試違規(guī)處理辦法》（2004年5月19日中華人民共和國教育部令第18號發(fā)布，根據(jù)2012年1月5日《教育部關于修改國家教育考試違規(guī)處理辦法的決定》修正）第五條規(guī)定：考生不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應當認定為考試違紀：（一）攜帶規(guī)定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的；（二）未在規(guī)定的座位參加考試的；（三）考試開始信號發(fā)出前答題或者考試結束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的；（四）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；（五）在考場或者教育考試機構禁止的范圍內(nèi)，喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為的；（六）未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；（七）將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等，下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場的；（八）用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標記信息的；（九）其他違反考場規(guī)則但尚未構成作弊的行為?！ 〉诹鶙l規(guī)定：考生違背考試公平、公正原則，在考試過程中有下列行為之一的，應當認定為考試作弊：（一）攜帶與考試內(nèi)容相關的材料或者存儲有與考試內(nèi)容相關資料的電子設備參加考試的；（二）抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關的資料的；（三）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者脅迫他人為自己抄襲提供方便的；（四）攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能的設備的；（五）由他人冒名代替參加考試的；（六）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；（七）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；（八）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；（九）其他以不正當手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績的行為。在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的，屬于考試違紀。在考試中使用通訊設備、傳接物品、在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的，屬于考試作弊。答案：D【例2】張某于2014年被某高等學校錄取，突患疾病，經(jīng)學校指定的三級甲等醫(yī)院診斷，不宜在校學習，張某可以保留入學資格A．1年 B．2年 C．3年 D．4年 【 】 考查目的：本題主要考查的知識點是高等學校學生學籍管理制度?？己丝忌欠窳私飧叩葘W校學生學籍管理關于休學與復學規(guī)定要求，屬于了解層次，容易題。解析：學籍管理是指學校就其學生圍繞學籍所進行的一系列管理活動。根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》，高等學校的學籍管理包括取得制度、考核與成績記載、轉專業(yè)與轉學、休學與復學、退學以及畢業(yè)、結業(yè)與肄業(yè)。學籍取得應當符合入學與注冊的有關規(guī)定。按照國家招生規(guī)定錄取的新生，持錄取通知書，按學校有關要求和規(guī)定的期限到學校辦理入學手續(xù)。對患有疾病的新生，經(jīng)學校指定的三級甲等醫(yī)院診斷，不宜在校學習的，可以保留入學資格1年。保留入學資格期間
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