社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)模式一、生活感知教學(xué)模式(編輯修改稿)
2025-09-19 16:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 印象還比較深，教師要及時(shí)地組織幼兒進(jìn)行一次談話。這樣做，一方面可以進(jìn)一步整理、加深幼兒對(duì)物的印象；另一方面，可以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)待四周人們和事物的正確態(tài)度。組織這一環(huán)節(jié)應(yīng)注重的問題有：（1）談話時(shí)，教師可以圖片、謎語或生動(dòng)語言等引起幼兒回憶參觀的人和事，啟發(fā)他們用自己的語言表達(dá)參觀的內(nèi)容和感受最深的、最喜歡的事和物。（2）教師要對(duì)這次參觀、游覽活動(dòng)作一個(gè)小結(jié)和評(píng)價(jià)。（3）提供有關(guān)材料，以供幼兒開展有關(guān)的游戲時(shí)用。 3. 教學(xué)范例及評(píng)析 參觀郵局（中班） 活動(dòng)目標(biāo) 1. 讓幼兒知道郵局在人們生活中的作用，并通過實(shí)際操作，幫助幼兒了解寄信的過程。 2. 初步培養(yǎng)幼兒熱愛、尊敬郵遞員的情感。 活動(dòng)預(yù)備 1. 聯(lián)系好參觀的地點(diǎn)并確定參觀路線。 2. 預(yù)備好報(bào)紙、雜志、信等實(shí)物。 3. 幼兒每人畫好一張畫作為信。 4. 幼兒看操作材料“參觀郵局”。 活
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