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正文內(nèi)容

自主合作探究教學(xué)模式(編輯修改稿)

2025-05-14 12:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 思考會(huì)得到補(bǔ)充,片面的答案會(huì)被進(jìn)一步完善。學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解也會(huì)更加深刻。  總之,在開展小組合作學(xué)習(xí)時(shí),合作交流的問題一定要有所選擇,切忌走了“合作”的形式,卻忽略了“學(xué)習(xí)”的實(shí)質(zhì)?! ≡趯?shí)際教學(xué)中,我們可以根據(jù)總理的難易和課堂的需要,直接將預(yù)設(shè)問題確定為個(gè)人自學(xué)、小組合作和教師講解三種類型。簡單的問題要求學(xué)生通過個(gè)人自學(xué)獨(dú)立解決,有思考價(jià)值的問題要求學(xué)生通過小組合作討論解決,特別有難度的問題教師可以直接通過講解進(jìn)行解決?! ⌒枰⒁獾氖牵簡栴}無論難易,在確定問題的學(xué)習(xí)方式時(shí),都要根據(jù)教學(xué)時(shí)間和課堂需要統(tǒng)盤考慮、精心設(shè)計(jì)。  二、合作學(xué)習(xí)的方式要科學(xué)。 ?。ㄒ唬┖献鞒翋灥倪^程要體現(xiàn)自學(xué)部分?! ¢_展小組合作學(xué)習(xí)的前提是讓學(xué)生對(duì)預(yù)設(shè)問題有初步的認(rèn)識(shí)和了解。學(xué)生只有在認(rèn)真閱讀教材、仔細(xì)讀題并獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,才能對(duì)預(yù)設(shè)問題有所認(rèn)知、有所主張,從而為下步組內(nèi)合作交流奠定良好的基礎(chǔ)。因此,小組合作學(xué)習(xí)的過程必須體現(xiàn)自學(xué)部分,而且必須是先自學(xué)后交流。只有這樣,小組合作學(xué)習(xí)才能順利開展,學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力和合作互助的能力才能同時(shí)得到有效的培養(yǎng),合作學(xué)習(xí)才具有實(shí)效性?! ∫虼?,老師在開展小組合作學(xué)習(xí)的時(shí),一定先讓學(xué)生自學(xué)一段時(shí)間(如:56分鐘),讓學(xué)生看書、讀題的同時(shí)手腦并用,勾畫重要內(nèi)容,標(biāo)記疑難問題,形成個(gè)人觀點(diǎn)后,方可讓學(xué)生針對(duì)疑難問題進(jìn)行組內(nèi)合作或組間交流?! 。ǘ┙M內(nèi)交流的方法要靈活多樣?! ⌒〗M合作學(xué)習(xí)時(shí),組內(nèi)交流的方式要靈活多樣,切不可死搬硬套,拘泥于一種形式。不同的課堂,我們完全可以根據(jù)不同的問題和不同的教學(xué)需要采用不同的方法進(jìn)行組內(nèi)交流,如:小組長主進(jìn)的中心發(fā)言式、各執(zhí)已見的組內(nèi)議論式或結(jié)對(duì)研討的兩兩配合式??傊?,能夠順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方法都可以采用?! ∪?、合作學(xué)習(xí)的過程需要教師的指導(dǎo)?! ⌒〗M合作學(xué)習(xí)的整個(gè)過程離不開教師的指導(dǎo)。只有在教師的正確引導(dǎo)和有序調(diào)控下,小組合作學(xué)習(xí)才能按既定目標(biāo)順利開展,從而達(dá)到預(yù)期的效果?!? 合作學(xué)習(xí)前,統(tǒng)一指導(dǎo),點(diǎn)撥疑難?! ⌒〗M合作學(xué)習(xí)前,教師一定要針對(duì)課中預(yù)設(shè)問題的難易,從四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo):(1)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法(2)規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間(3)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)(4)進(jìn)行疑難點(diǎn)撥?! ∷^“指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法”,就是要求教師針對(duì)當(dāng)節(jié)課的預(yù)設(shè)問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡要的學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的方式和程序。這樣,有了學(xué)習(xí)方法,小組成員就找到了學(xué)習(xí)的途徑,學(xué)習(xí)的過程就會(huì)井然有序?! ∷^“規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間”,就是要求教師明確規(guī)定小組學(xué)習(xí)的整體時(shí)間和每個(gè)問題需要的大致時(shí)間。這樣,規(guī)定了具體的學(xué)習(xí)時(shí)間,小組學(xué)習(xí)的過程會(huì)更加緊湊、規(guī)范,小組成
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