直線與圓的位置關系(2)(編輯修改稿)
2025-09-19 16:06 本頁面
【文章內容簡介】 察圖形，利用類比的方法，歸納直線與圓的位置關系．3．在初中，我們怎樣判斷直線與圓的位置關系呢？如何用直線與圓的方程判斷它們之間的位置關系呢？使學生回憶初中的數(shù)學知識，培養(yǎng)抽象概括能力．師：引導學生回憶初中判斷直線與圓的位置關系的思想過程．生：回憶直線與圓的位置關系的判斷過程．4．你能說出判斷直線與圓的位置關系的兩種方法嗎？抽象判斷直線與圓的位置關系的思路與方法．師：引導學生從幾何的角度說明判斷方法和通過直線與圓的方程說明判斷方法．生：利用圖形，尋找兩種方法的數(shù)學思想．5．你能兩種判斷直線與圓的位置關系的數(shù)學思想解決例1的問題嗎？體會判斷直線與圓的位置關系的思想方法，關注量與量之間的關系．師：指
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