【總結】圓與圓的位置關系圓C1:(x-a)2+(y-b)2=r12(r10)圓C2:(x-c)2+(y-d)2=r22(r20)圓和圓的位置關系有哪幾種?如何根據(jù)圓的方程,判斷它們之間的位置關系?思考(1)利用連心線長|C1C2|與|r1+r2|和|r1-r2|的大小關系判斷:|
2025-07-24 07:17
【總結】【教育類精品資料】圓與圓的位置關系圓C1:(x-a)2+(y-b)2=r12(r10)圓C2:(x-c)2+(y-d)2=r22(r20)圓和圓的位置關系有哪幾種?如何根據(jù)圓的方程,判斷它們之間的位置關系?思考(1)利用連心線長與|r1+r2|和|r1-r2|的大小關
2025-07-24 07:25
【總結】兩個圓沒有公共點,并且每個圓上的點都在另一個圓的外部時,叫做這兩個圓外離。外離:外切:兩個圓有唯一的公共點,并且除了這個公共點以外,每個圓上的點都在另一個圓的外邊時,叫這兩個圓外切。這個唯一的公共點叫做切點。?相交:兩個圓有兩個公共點,此時叫做這兩個圓相
2024-10-19 14:17
【總結】課題:直線和圓、圓與圓的位置關系考綱要求:①能根據(jù)給定直線、圓的方程,判斷直線與圓的位置關系;②能根據(jù)給定兩個圓的方程,判斷兩圓的位置關系.③能用直線和圓的方程解決一些簡單的問題.教材復習直線與圓的位置關系將直線方程代入圓的方程得到一元二次方程,設它的判別式為,圓的半徑為,圓心到直線的距離為,則直線與圓的位置關系滿足以下關系:位置關系相切相交相離幾何特征
2025-04-17 07:24
【總結】厲莊高級中學2011-2012學年度第二學期高一數(shù)學學科電子教案直線與圓的位置關系教案編號03備課人劉洪師使用時間三維目標1、知識與技能(1)理解直線與圓的位置的種類;(2)利用平面直角坐標系中點到直線的距離公式求圓心到直線的距離;(3)會用點到直線的距離來判斷直線與圓的位置關系.2、過程與方法設直線:,圓:
2024-09-01 16:06
【總結】第23章圓圓與圓的位置關系下一頁教學過程設計導入新課兩圓的位置關系及定義相切兩圓的性質兩圓位置關系的數(shù)量關系例題分析課堂練習小結作業(yè)下一頁提問:直線和圓有幾種位置關系?各是什么關系?[演示][講解]直線和圓相離、相交相切,各種位
2024-11-30 12:11
【總結】?回顧舊知兩點間距離公式點到直線距離公式圓的標準方程圓的一般方程?直線和圓的位置關系Cldr相交:Cl相切:Cl相離:dd?練習?C(0,3),經(jīng)過點P(3,-1)圓的標準方程____________________。?C(1,3)
2024-11-06 19:13
【總結】3.2點、直線與圓的位置關系,圓的切線3.2.1點、直線與圓的位置關系,第一頁,編輯于星期六:七點分。,1.掌握點與圓的位置關系.2.理解直線與圓有三種位置關系,并能利用公共點的個數(shù)、圓心到直線的距離...
2024-10-25 02:21
【總結】第五節(jié)圓及直線與圓的位置關系考綱點擊1.掌握圓的標準方程和一般方程.2.了解參數(shù)方程的概念,理解圓的參數(shù)方程.熱點提示,重點考查圓的標準方程和一般方程.、填空題的形式考查方程中含參數(shù)的直線與圓的位置關系的判斷.的值或取值范圍.(長)或弦長.綜合
2024-11-10 07:56
【總結】課題:直線與圓的位置關系臚崗植英中學郭梓華教材:普通高中課程標準實驗教科書必修2第四章第2節(jié)教學目標;,向學生滲透類比、分類、數(shù)形結合的思想,培養(yǎng)學生觀察、分析和發(fā)現(xiàn)問題的能力。3.能應用直線與圓的位置關系解決一些相關的生活問題。教學重點與難點;“數(shù)”與“形”的有機結合。教學方法與手段直觀演示,分析類比,講練結合。教學過程
2025-04-17 07:21
【總結】(二)唐朝的銅鏡是中國銅鏡中的精品。江西省文物考古研究所日前從玉山縣一座唐代墓葬中出土了半面銅鏡,那么你有什么方法使得它能“破鏡重圓”呢?情景引入?點確定;?圓;?接圓;?。學習目標●A●A●B過一點可作幾條直線?過兩點可以作幾條直線?過三點呢??
2024-11-24 11:37
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第24頁共24頁 《直線與圓的位置關系》說課稿 《直線與圓的位置關系》說課稿1 今天我說課的課題是人教A版必修2第二章第二節(jié)...
2025-04-05 12:09
【總結】浙教版數(shù)學九年級(下)制作:MBSZGSG直線與圓的位置關系有下面的性質:如果⊙O的半徑為r,圓心O到直線l的距離為d,那么(1)d<r直線l與⊙O相交(2)d=r直線l與⊙O相切(3)d>r直線l與⊙O相離請按照下述步驟作圖:
2024-11-10 21:44
【總結】點與圓的位置關系太子中學舒晉.愛好運動的小華、小強、小兵三人相邀搞一次擲飛鏢比賽.他們把靶子釘在一面土墻上,規(guī)則是誰擲出飛鏢落點離紅心越近,誰就勝.
2025-07-20 00:35
【總結】直線與圓的位置關系一、我們知道,在笛卡爾之前,幾何和代數(shù)是老死不相往來,各自分開。是笛卡爾讓幾何代數(shù)聯(lián)系在一起。也就是通過直角坐標系。笛卡兒向世人證明,幾何問題可以歸結成代數(shù)問題,也可以通過代數(shù)轉換來發(fā)現(xiàn)、證明幾何性質。其實笛卡爾曾經(jīng)有個偉大構想,那就是:把一切問題歸結為數(shù)學問題,把一切數(shù)學問題歸結為代數(shù)問題,把一切代數(shù)問題歸結為方
2025-07-24 13:42