新課改的幾種教學(xué)模式(編輯修改稿)
2024-09-03 11:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地分析問(wèn)題，規(guī)范地解答問(wèn)題，靈活地應(yīng)用知識(shí)，提升對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。（5）變式鞏固、拓展完善① 針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)內(nèi)容，選擇適量的變式練習(xí)進(jìn)行課堂訓(xùn)練，達(dá)到熟練、鞏固和提升的目的。② 教師及時(shí)巡視，把握學(xué)生的訓(xùn)練狀況，并適時(shí)評(píng)析，對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和拓展。③ 教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思總結(jié)，歸納整理，前掛后連，完善知識(shí)體系。典型的問(wèn)題要在錯(cuò)題本上做好整理記錄。（二）講評(píng)課：自查自糾→合作交流→問(wèn)題匯報(bào)→教師點(diǎn)撥→梳理鞏固（1）自查自糾。教師對(duì)試卷全批全改，并對(duì)典型問(wèn)題和出錯(cuò)較為集中的問(wèn)題做好記錄。①發(fā)放答案，對(duì)照自查。讓學(xué)生獨(dú)立地對(duì)照答案分析錯(cuò)題的原因（包括知識(shí)、思路、方法、技巧、規(guī)范等方面）更正解題過(guò)程與結(jié)果。②教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)（2）合作交流①對(duì)于學(xué)生自查自糾還沒(méi)有解決的問(wèn)題，實(shí)施合作學(xué)習(xí)。個(gè)人提出問(wèn)題，其他同學(xué)解答或小組內(nèi)進(jìn)行討論、爭(zhēng)辯等。以學(xué)生之間的智慧共享，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解深化。②教師巡視各組討論，及時(shí)調(diào)控討論情況，掌控學(xué)生思維的脈搏（3）問(wèn)題匯報(bào)①對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題和小組未解決的問(wèn)題，由小組長(zhǎng)進(jìn)行整理并集中時(shí)間匯報(bào)。②對(duì)各組展示的問(wèn)題，教師必須進(jìn)行二次備課，對(duì)學(xué)生所提問(wèn)題進(jìn)行歸類、分析形成的原因，理清引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題的
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