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正文內(nèi)容

國家中等職業(yè)教育示范學(xué)校建設(shè)計劃項目建設(shè)任務(wù)書-模版(編輯修改稿)

2024-12-18 22:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 管理體系,確定相關(guān)課程任務(wù) 的評價點及過程監(jiān)察點,初步建立一套適合行業(yè)、學(xué)校的質(zhì)量管理控制機制。 1.與學(xué)校實際管理結(jié)合,形成改革工作報告,提出適合一體化課程實施要求的教學(xué)管理模式 。 、校級的質(zhì)量監(jiān)控分析報告 。 ,并形成校級的實施效果評價分析報告 。 對現(xiàn)有核心能力課程體系的實施情況進行學(xué)生、企業(yè)、教育同行三方綜合評價,促進課程體系和課程教學(xué)的持續(xù)改進。 驗收要點: 1.保留改革過程記錄 。 2.提供調(diào)研單位的證明(至少 1 間) 。 3.成立教學(xué)管理工作委員會 。 5.完 成改革工作報告 。 6.提供參與質(zhì)量監(jiān)控過程的記錄 。 7.提供第三方評價的過程記錄、評價意見反饋 。 8. 不少于 2 份一體化課程實施質(zhì)量監(jiān)控的過程記錄(含聽課記錄、文本檢查記錄、學(xué)生座談會記錄) 。 3 名企業(yè)專家擔(dān)任核心能力第三方評價的評委,提供過程記錄、評價意見反饋、照片。 預(yù)期目標: 完善汽車專業(yè)群崗位培訓(xùn)課程的教學(xué)管理模式、實施質(zhì)量監(jiān)控、實施效果評價與反饋的工作,并拓展相關(guān)專業(yè)群崗位培訓(xùn)工作的管理體系與評價體系。 1.與學(xué)校實際管理結(jié)合,形成改革工作報告,提出適合一體化課程實施要求的教學(xué)管理模式 。 、校級的質(zhì)量監(jiān)控分析報告 。 ,并形成校級的實施效果評價分析報告 。 對重構(gòu)后的核心能力課程體系試驗實施情況進行學(xué)生、企業(yè)、教育同行三方綜合評價,評價課程體系。 驗收要點: 1.保留改革過程記錄 。 2.提供調(diào)研單位的證明(至少 1 間) 。 3.成立教學(xué)管理工作委員會 。 5.完成改革工作報告 。 6.提供參與質(zhì)量監(jiān)控過程的記錄 。 7.提供第三方評價的過程記錄、評價意見反饋 。 8. 不少于 2 份一體化課程實施質(zhì)量監(jiān)控的過程記錄(含聽課記錄、文本檢 查記錄、學(xué)生座談會記錄) 。 3 名企業(yè)專家擔(dān)任核心能力第三方評價的評委,提供過程記錄、評價意見反饋、照片。 23 重點專業(yè)名稱 汽車檢測與維修專業(yè) 建設(shè)負責(zé)人 :劉熾平 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 12 月 (預(yù)期目標、驗收要點) 2020 年 12 月 (預(yù)期目標、驗收要點) 3. 學(xué)習(xí)工作站建設(shè) 預(yù)期目標: 配合教學(xué)計劃的要求,完成實訓(xùn)工作站(第一學(xué)期、第二學(xué)期課程任務(wù)工作站)的初步布局,設(shè)立信息檢索區(qū)、工具材料區(qū)、教學(xué)討論區(qū)、學(xué)業(yè)成果展示區(qū)、實訓(xùn)區(qū)。使專業(yè)主干課程的實訓(xùn)設(shè)備數(shù)達到 5~ 8 人 /組 /工位。 (主要崗位:汽車維修員) 完成身體素質(zhì)實訓(xùn)室配套環(huán)境建設(shè),達到示范工程的要求。 驗收要點: ,擴充新實訓(xùn)場地 4 個。 、安 裝、調(diào)試。 ,完成相關(guān)工作任務(wù)安全工作指引 。 (含工作站環(huán)境建設(shè)設(shè)計方案、工作站原貌與建成后的工作站照片對比、建設(shè)驗收清單、學(xué)習(xí)用工具入庫登記表) 。 。 預(yù)期目標: 完成實訓(xùn)工作站(第三學(xué)期、第四學(xué)期課程任務(wù)工作站)的布局,完善各個功能區(qū)的連接,搭建資源共享平臺。新建專業(yè)群服務(wù)工作站 2 個(汽車保險理賠、汽車倉儲),使專業(yè)主干課程的實訓(xùn)設(shè)備數(shù)達到 4~ 6 人 /組 /工位。 (相關(guān)崗位:汽車保險理賠、汽車營銷) 繼續(xù)身體素質(zhì)實訓(xùn)室配套 環(huán)境建設(shè),達到示范工程的要求。 驗收要點: ,擴充新實訓(xùn)場地 2 個。 、安裝、調(diào)試。 ,完成相關(guān)工作任務(wù)安全工作指引 。 (含工作站環(huán)境建設(shè)設(shè)計方案、工作站原貌與建成后的工作站照片對比、建設(shè)驗收清單、學(xué)習(xí)用工具入庫登記表) 。 。 24 重點專業(yè)名稱 汽車檢測與維修專業(yè) 建設(shè)負責(zé)人 :劉熾平 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 12 月 (預(yù)期目標、驗收要點) 2020 年 12 月 (預(yù)期目標、驗收要點) 4. 學(xué)習(xí)資源庫建設(shè) 預(yù)期目標: 初步架設(shè)相關(guān)課程任務(wù)資料庫、制作相關(guān)課程任務(wù)資料(第一學(xué)期、第二學(xué)期課程任務(wù)資料),并能用于試驗班教學(xué) 。 (主要崗位:汽車維修 員) 10 種、數(shù)量達 100 本的核心能力教學(xué)用參考書籍庫 。 12 個模塊的核心能力培訓(xùn)及考證學(xué)習(xí)資源庫 。 驗收要點: 。 。 。 ,能用于試驗班教學(xué)。 ,能用于試驗班教學(xué)。 、使用手冊等工具用書,制作電子版; 。 10 種、數(shù)量達 100 本的核心能力教學(xué)用參考書籍庫 。 能力參考書的入庫登記表、電子學(xué)習(xí)光盤入庫登記表、核心能力課程學(xué)習(xí)資源入庫登記表、核心能力考證題庫入庫登記表、驗收清單等證明材料 。 預(yù)期目標: 完善相關(guān)課程任務(wù)資料庫、制作相關(guān)課程任務(wù)資料(第三學(xué)期、第四學(xué)期課程任務(wù)資料),并能推廣至其他班級教學(xué) 。 (相關(guān)崗位:汽車保險理賠、汽車營銷) 。 20 種、數(shù)量達 600 本的核心能力教學(xué)用參考書籍庫 。 3 個模塊的核心能力培訓(xùn)及考證學(xué)習(xí)資源庫 。 驗收要點: 。 。 。 ,能用于 試驗班教學(xué)。 ,能用于試驗班教學(xué)。 、使用手冊等工具用書,制作電子版。 。 10 種、數(shù)量達 100 本的核心能力教學(xué)用參考書籍庫 。 、電子學(xué)習(xí)光盤入庫登記表、核心能力課程學(xué)習(xí)資源入庫登記表、核心能力考證題庫入庫登記表、驗收清單等證明材料 。 25 重點專業(yè)名稱 汽車檢測與維修專業(yè) 建設(shè)負責(zé)人 :劉熾平 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 12 月 (預(yù)期目標、驗收要點) 2020 年 12 月 (預(yù)期目標、驗收要點) 5. 教材(工作頁)編寫與出版 預(yù)期目標: 初步架設(shè)相關(guān)課程任務(wù)工具書資源、制作相 關(guān)課程任務(wù)工作頁、考核手冊(第一學(xué)期、第二學(xué)期課程任務(wù)資料),并能用于試驗班教學(xué) 。 驗收要點: 1. 制作課程任務(wù)的工作頁,能應(yīng)用于試驗班教學(xué) 。 2. 制作課程任務(wù)配套的考核手冊,能應(yīng)用于實驗班教學(xué) 。 3. 整理生成工作頁,符合出版條件 。 預(yù)期目標: 完善相關(guān)課程任務(wù)工具書資源、制作相關(guān)課程任務(wù)工作頁、考核手冊(第三學(xué)期、第四學(xué)期課程任務(wù)資料),并能出版并推廣至其他班級 。 出版 1 本核心能力教材 。 驗收要點: 1. 制作課程任務(wù)的工作頁,能應(yīng)用于試驗班教學(xué) 。 2. 制作課程任務(wù)配套的考核手冊,能應(yīng)用于實驗班教學(xué) 。 3. 整理生成工作頁,符合 出版條件 。 4. 工作頁編寫會議的過程記錄及參會人員簽到表 。 3 本校本教材(工作頁)初稿 。 。 (工作頁) 。 26 重點專業(yè)名稱 汽車檢測與維修專業(yè) 建設(shè)負責(zé)人 :劉熾平 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 12 月 (預(yù)期目標、驗收要點) 2020 年 12 月 (預(yù)期目標、驗收要點) 師資 隊伍 建設(shè) 1. 優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu) 預(yù)期目標: 通過走出去、請進來和鼓勵教師進修提升學(xué)歷和技能,來進一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。 通過企業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn),提高核心能力教師學(xué)歷和技能水平。 驗收要點: ①計劃引進具有職業(yè)教育經(jīng)驗和專業(yè)實踐經(jīng)驗的國內(nèi)外行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員 6 人到校任教,其中專業(yè)帶頭人 1 人,專、兼職教師 5 人。 ② 鼓勵教師提高學(xué)歷和技能水平,對獲得研究生學(xué)歷、技師、高級技師的教師進行獎勵。計劃使本專業(yè)教師中本科升研究生學(xué)歷 1 人;專業(yè)教師中具有技師及以上職業(yè)資格的新增 5 人。 ③聘請 1 名企業(yè)人員進行核心能力師資培訓(xùn),擔(dān)任核心能力課程團隊教學(xué)兼職教師,提供兼職教師聘書、勞動合同、兼職教師原單位工作證明、兼職教師資歷證明材料、授課任務(wù)書及教案等證明材料 。 ④選拔 1 名以上教師參加在職研究生學(xué)歷提升培訓(xùn),提供在職研究生報考資格審查表、錄取通知書、學(xué)生證、學(xué)費發(fā)票、畢業(yè)證或?qū)W位證書等證明材料 。 ⑤選拔 2 名核心能力教師參加國際培訓(xùn)師 培訓(xùn),提供職業(yè)資格等級考試申報表、技能等級證書等證明材料 。 預(yù)期目標: 通過走出去、請進來和鼓勵教師進修提升學(xué)歷和技能,來進一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。 通過企業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn),提高核心能力教師學(xué)歷和技能水平。 驗收要點: ① 計劃引進具有職業(yè)教育經(jīng)驗和專業(yè)實踐經(jīng)驗的國內(nèi)外行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員 6 人到校任教,其中專業(yè)帶頭人 1 人,專、兼職教師 5 人。 ②鼓勵教師提高學(xué)歷和技能水平,對獲得研究生學(xué)歷、技師、高級技師的教師進行獎勵。計劃使本專業(yè)教師中本科升研究生學(xué)歷 2 人;專業(yè)教師中具有技師及以上職業(yè)資格的新增 5 人。 ③聘請 1 名企業(yè)人員進行核心能力師資培訓(xùn),擔(dān)任核心能力課程團隊教學(xué)兼職教師,提供兼職教師聘書、勞動合同、兼職教師原單位工作證明、兼職教師資歷證明材料、授課任務(wù)書及教案等證明材料 。 ④ 2 名核心能力教師參加國際培訓(xùn)師培訓(xùn),提供職業(yè)資格等級考試申報表、技能等級證書等證明材料 。 27 重點專業(yè)名稱 汽車檢測與維修專業(yè) 建設(shè)負責(zé)人 :劉熾平 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 12 月 (預(yù)期目標、驗收要點) 2020 年 12 月 (預(yù)期目標、驗收要點) 2. 提升專業(yè)技術(shù)能力 預(yù)期目標: 通過安排教師企業(yè)鍛煉、聘請國內(nèi)外行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員到校對專業(yè)教師開展專題培訓(xùn)、組織專業(yè)教師參加國內(nèi)外專業(yè)知識學(xué)習(xí)與專業(yè)技能培訓(xùn)和組織專業(yè)教師參加國內(nèi)外技
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