【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)）國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)工作簡(jiǎn)報(bào)（12）月份機(jī) 械 工 程 系 編 印2013年1月10日為深入貫徹《國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃》等文件精神，將我校“示范學(xué)?！惫ぷ髀湓趯?shí)處，機(jī)械工程系群策群力，逐步開展各項(xiàng)目建設(shè)。12月份通過參觀學(xué)習(xí)，不斷完善更適合我校的示范校建設(shè)機(jī)制，借助項(xiàng)目建設(shè)提升學(xué)校內(nèi)涵與質(zhì)量，加快國(guó)家中職示范校建設(shè)的步伐，凸顯了學(xué)校辦學(xué)特色，服務(wù)本市兩個(gè)中心、四個(gè)襄陽建設(shè)。項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程簡(jiǎn)報(bào)如下：12月4日機(jī)械工程系主任XXX等同志，收集整理自2012年6月30日以來數(shù)控技術(shù)專業(yè)“示范校”建設(shè)課程體系、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、數(shù)字化校園、校企合作、辦學(xué)效益等相關(guān)成果，擬定了2012年12月31日節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)，并上報(bào)“示范校”建設(shè)辦公室。12月4日機(jī)械工程系數(shù)控技術(shù)專業(yè)教師XXX參加全省“華中數(shù)控杯”技能競(jìng)賽，交流經(jīng)驗(yàn)，提升了專業(yè)技能水平。12月5日機(jī)械工程系主任XXX等同志整理“示范校”半年建設(shè)期內(nèi)企業(yè)調(diào)查表，并形成調(diào)查報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為與企業(yè)進(jìn)一步合作發(fā)展打下基礎(chǔ)。12月711日機(jī)械工程系組織XXX、XXX等老師對(duì)111110班兩個(gè)畢業(yè)班級(jí)作了為期一周的職業(yè)技能等級(jí)考試專項(xiàng)培訓(xùn)。12月13日機(jī)械工程系對(duì)數(shù)控專業(yè)111班、1110班兩個(gè)畢業(yè)班級(jí)作了就業(yè)講座，引導(dǎo)學(xué)生的正確就業(yè)觀。12月14日鴻準(zhǔn)公司將鴻準(zhǔn)定向班學(xué)生校服發(fā)至學(xué)校，機(jī)械工程系組織定向班班主任完成校服的發(fā)放，并讓學(xué)生簽收后回復(fù)鴻準(zhǔn)公司。12月15日機(jī)械工程系與電氣系、機(jī)電系進(jìn)行教學(xué)交流，以國(guó)際象棋“車”的數(shù)控加工為例，作了關(guān)于“一體化教學(xué)”的展示。12月18日富士康鴻準(zhǔn)公司擬向鴻準(zhǔn)定向班學(xué)生提供貧困生資助，機(jī)械工程系組織鴻準(zhǔn)定向班，以家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)等標(biāo)準(zhǔn)完成貧困生資助評(píng)選。抄報(bào)：示范校建設(shè)管理部門抄送：有關(guān)部門發(fā)：機(jī)械系內(nèi)共印20份第五篇：創(chuàng)建國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校工作匯報(bào)創(chuàng)建國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校工作匯報(bào)四川省達(dá)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué) 陳 軍 一、三大要求促創(chuàng)建1．經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求中等職業(yè)教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分，是全面提高國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)民族產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)力，提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力、構(gòu)建和諧社會(huì)以及建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)性工程。新中國(guó)成立以來，尤其是改革開放30年來，中等職業(yè)教育發(fā)展取得歷史性突破，培養(yǎng)了大批生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。大力發(fā)展中等職業(yè)教育是加快普及高中階段教育，提高全民族文化知識(shí)、實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力等綜合素養(yǎng)，輸送國(guó)家產(chǎn)業(yè)建設(shè)大軍新生力量的基礎(chǔ)工程；是促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決?三農(nóng)?問題的重要途徑；是緩解勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。?職業(yè)教育具有鮮明的職業(yè)性、社會(huì)性、人民性?。（溫家寶）?提高實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力?、?輸送國(guó)家產(chǎn)業(yè)建設(shè)大軍新生力量?要求中等職業(yè)教育培養(yǎng)符合一定社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的現(xiàn)代職業(yè)人。這就體現(xiàn)了中等職業(yè)教育鮮明的職業(yè)性。?促進(jìn)就業(yè)、改善民生?、?緩解勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)矛盾?，使我們看到發(fā)展中等職業(yè)教育是一個(gè)涉及社會(huì)和諧與人民生活小康的政治問題、社會(huì)問題，體現(xiàn)了鮮明的社會(huì)性。其社會(huì)性主要體現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展需要發(fā)展中等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育要適應(yīng)和服務(wù)于社會(huì)發(fā)展、改革和發(fā)展職業(yè)教育要依靠社會(huì)力量這三方面。職業(yè)是謀生的手段，就業(yè)是民生之本。因此，?加快普及高中階段教育?、?提高全民族文化知識(shí)?、?促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決‘三農(nóng)’問題?，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的就業(yè)、謀生問題，為他們的生存現(xiàn)狀、發(fā)展命 運(yùn)而憂，這是中等職業(yè)教育人民性的根本體現(xiàn)。滿足最廣大人民群眾廣泛而充分地就業(yè)和終身學(xué)習(xí)需要，是發(fā)展有中國(guó)特色職業(yè)教育的根本目的。這?三性?，決定了在教育體系中，中等職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系最為密切的教育類型，是典型的需求推動(dòng)型的教育，必須主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要進(jìn)行辦學(xué)。2．國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展新要求當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵階段，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化進(jìn)程加快，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)施重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，解決好?三農(nóng)?問題，促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和構(gòu)建和諧社會(huì)以及建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才提出了新的要求。但是，擔(dān)負(fù)著技能型人才培養(yǎng)任務(wù)的中等職業(yè)教育仍然是我國(guó)教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)；制約中等職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的問題還比較突出：行業(yè)企業(yè)參與辦學(xué)的體制機(jī)制未形成，專業(yè)體系與產(chǎn)業(yè)和職業(yè)崗位不對(duì)接，學(xué)校辦學(xué)規(guī)范和管理制度不健全，科學(xué)的職教評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)機(jī)制未建立，質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效益還不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，發(fā)展方式、辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、評(píng)價(jià)模式等關(guān)鍵環(huán)節(jié)較為傳統(tǒng)。為了解決這些突出問題，有必要在全國(guó)范圍內(nèi)重點(diǎn)支持建設(shè)一批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，通過對(duì)這些示范校在推動(dòng)改革創(chuàng)新、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、解決突出問題、著力提高質(zhì)量、彰顯辦學(xué)特色等方面的示范，以此帶動(dòng)全國(guó)其他中等職業(yè)學(xué)校深化改革、加快發(fā)展、提高質(zhì)量、辦出特色。這一重要舉措，是實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育發(fā)展從注重?cái)U(kuò)大規(guī)模到全面提高質(zhì)量這一階段性轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于推動(dòng)新時(shí)期我國(guó)中等職業(yè)教育的科學(xué)發(fā)展，提高中等職業(yè)教育的市場(chǎng)針對(duì)性、國(guó)家貢獻(xiàn)率和社會(huì)吸引力，進(jìn)一步增強(qiáng)其服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，具有十分重要的意義。3．區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新要求 學(xué)校地處四川省達(dá)州市達(dá)縣。達(dá)州市是川、陜、渝、鄂經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)合部,素有“一樞紐、兩中心、三基地”之稱。達(dá)州市堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)立市、工業(yè)強(qiáng)市、開放活市、科教興市、旅游靚市的發(fā)展路徑。達(dá)縣提出了“融入三大經(jīng)濟(jì)圈，建設(shè)和諧新達(dá)縣”的戰(zhàn)略定位。即成渝經(jīng)濟(jì)圈、關(guān)中經(jīng)濟(jì)圈、大武漢經(jīng)濟(jì)圈。達(dá)縣著力打造化工園區(qū)和楊柳配套工業(yè)園區(qū)，建成中國(guó)西部能源化工產(chǎn)業(yè)基地。因此，把我校建成全國(guó)1000所改革發(fā)展示范中等職業(yè)學(xué)校，將為本地區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著十分重要的意義。二、審視條件高規(guī)劃 我校深入貫徹執(zhí)行國(guó)家《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中職教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》和教育部、人社部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見》等有關(guān)中職教育發(fā)展文件精神，按國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)，全力爭(zhēng)創(chuàng)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。（1）學(xué)校概況我校始創(chuàng)于1963年，是四川省最早開辦的兩所職業(yè)學(xué)校之一，2005年被評(píng)為全國(guó)