【正文】 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①自行組織團(tuán)隊開展汽車新技術(shù)項目的研發(fā)，鼓勵 學(xué)生在項目中學(xué)習(xí)，在應(yīng)用中提高。 預(yù)期目標(biāo)： 組織企業(yè)人員對校企合作項目進(jìn)展情況進(jìn)行評估及適時調(diào)整，以保證該項目有效、順利進(jìn)行。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①校中廠 — 4s 店的建設(shè)記錄，人員培訓(xùn)記錄。針對一個汽車品牌，制定校內(nèi) 4s 店的建設(shè)方案。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①建設(shè)增加校外實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作站至 10 個，單位落實(shí)頂崗實(shí)訓(xùn)崗位，舉辦校外學(xué) 習(xí)工作站統(tǒng)一掛牌儀式。 將核心能力提升與學(xué)生德育教育、相互滲透，相互融合，在全校范圍內(nèi)營造大德育環(huán)境。 ⑥ 1 名核心能力教師完成出國進(jìn)修學(xué)習(xí)任務(wù)，將國外職業(yè)教育的理念和最新技術(shù)引進(jìn)核心能力課程。從而切實(shí)提升本專業(yè)師資隊伍的專業(yè)化水平，以有利于促進(jìn)本專業(yè)一體化課程體系改革，有利于促進(jìn)本專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，有利于全面推動本專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①邀請國內(nèi)外職教領(lǐng)域?qū)＜遗e辦“國內(nèi)外先進(jìn)職業(yè)教育理論”和“一體化課程的開發(fā)技術(shù)”等內(nèi)容的專題講座不少于 3 次，提高教師對當(dāng)代國際、國內(nèi)先進(jìn)職業(yè)教育理論和方法的認(rèn)識水平與把握能力，使教師自覺地運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行課程開發(fā)和課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式。 加強(qiáng)核心能力教師實(shí)踐技能培養(yǎng)，做到核心能力教師持證上崗，邀請行業(yè)管理人員介紹企業(yè)情況。 組 織核心能力教師參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉，提升核心能力教師的實(shí)踐技能，邀請企業(yè)工程技術(shù)人員介紹企業(yè)情況。 預(yù)期目標(biāo)： 通過走出去、請進(jìn)來和鼓勵教師進(jìn)修提升學(xué)歷和技能，來進(jìn)一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。 26 重點(diǎn)專業(yè)名稱 汽車檢測與維修專業(yè) 建設(shè)負(fù)責(zé)人 ：劉熾平 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 師資 隊伍 建設(shè) 1. 優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu) 預(yù)期目標(biāo)： 通過走出去、請進(jìn)來和鼓勵教師進(jìn)修提升學(xué)歷和技能，來進(jìn)一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。 出版 1 本核心能力教材 。 。 20 種、數(shù)量達(dá) 600 本的核心能力教學(xué)用參考書籍庫 。 。 ，完成相關(guān)工作任務(wù)安全工作指引 。 ，完成相關(guān)工作任務(wù)安全工作指引 。 7．提供第三方評價的過程記錄、評價意見反饋 。 、校級的質(zhì)量監(jiān)控分析報告 。 3．成立教學(xué)管理工作委員會 。 。 （不少于 10 份）。 ，將企業(yè)典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為一體化課程。 （不少于 1 份） 。 、座談會等途徑，總結(jié)、反思課程實(shí)施效果。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 2020 屆畢業(yè)生初次就業(yè)的 勞動合同復(fù)印件、 畢業(yè)生就業(yè)崗位調(diào)查表。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 15000人日的企業(yè)員工培訓(xùn)記錄。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 2020 屆就業(yè)學(xué)生的轉(zhuǎn)正函或勞動合同復(fù)印件。 驗(yàn)收要點(diǎn) ：新增至少 1 個 簽訂校企合作 的企業(yè)及 協(xié)議 書 預(yù)期目標(biāo) ：新增 簽訂校企合作協(xié)議的專業(yè) 比例達(dá)8%。 驗(yàn)收要點(diǎn) ：新增 13 名 專任專業(yè)教師花名冊、教學(xué)安排。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 新增 5 個鑒定工種的試點(diǎn) 工種審批表。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 的人才培養(yǎng)方案。 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 /室 數(shù) ① 7 個 / 123 個 預(yù)期目標(biāo) ：增加 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 5 個， 11 個實(shí)訓(xùn)室。 20 2020 年 每年各建設(shè)完成 9 個校外學(xué)習(xí)工作站，與企業(yè)人員共同研發(fā)技術(shù)項目不少于 2 項。通過在實(shí)施過程中持續(xù)改進(jìn)，帶 動課程優(yōu)化、師資培養(yǎng)、場地建設(shè)、管理模式與評價體系改革， 2020 年初步完成五大專業(yè)群 5 個重點(diǎn)專業(yè)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)，編寫 12 本校本教材（工作頁），改建 10 個與一體化課程改革相配套的學(xué)習(xí)工作站，初步建立 5 個專業(yè)學(xué)習(xí)資源庫。 13 附件 3: 機(jī)構(gòu)代碼 1 項目 編號 BJ2020012 （項目學(xué)校名稱） 學(xué)校 “ 國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃 ” 項目建設(shè) 任務(wù)書 （請注明是“ 申請批復(fù)”或“批復(fù)公布” ） 學(xué) 校 名 稱 所 屬 省 份 填 表 日 期 教育部 人力資源社會保障部 財政部 201 年 月 日 1 “機(jī)構(gòu)代碼”是指按照 （教發(fā)函 [2020]117 號） 文件要求編訂的 教育統(tǒng)計 學(xué)校（機(jī)構(gòu)）代碼。 2020 年完成五大專業(yè)群 5 個重點(diǎn)專業(yè)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)，編寫 13 本校本教材（工作頁），改建 10 個與一體化課程改革相配套的學(xué)習(xí)工作站，建立 5 個專業(yè)學(xué)習(xí)資源庫。實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)車間與校內(nèi)學(xué)習(xí)工作站一體，企業(yè)技術(shù)員與教師一體，學(xué)生與企業(yè)員工一體，形成學(xué)校企業(yè)二元互融、工作學(xué)習(xí)兩位一體、互補(bǔ)互促的“校企雙制”辦學(xué)模式。 驗(yàn)收要點(diǎn) ：新增 5 個 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 和 11 個 室數(shù) 的建設(shè)方案 。 實(shí)踐教學(xué)學(xué)時占總學(xué)時 50%以上的專業(yè)數(shù)占專業(yè)總數(shù)的比例 86% 預(yù)期目標(biāo) ： 實(shí)踐教學(xué)學(xué)時占總學(xué)時 50%以上的專業(yè)數(shù)占專業(yè)總數(shù)的比例 提高 5%。 “雙證書”專業(yè)占專業(yè)總數(shù)的比例 100% 預(yù)期目標(biāo) ：保持 “雙證書”專業(yè)占專業(yè)總數(shù)比例 100%。 從行業(yè)企業(yè)聘請的兼職專業(yè)教師數(shù) /授課課時數(shù) 12 人 / 2600 課時 預(yù)期目標(biāo) ：新增 從行業(yè)企業(yè)聘請的兼職專業(yè)教師數(shù) 11 人，新增授課課時數(shù) 1380 課時。 驗(yàn)收要點(diǎn) ：新增至少 1 個 簽訂校企合作 的企業(yè)及協(xié)議 書 合作企業(yè)參與教學(xué)的專業(yè)比例 75% 預(yù)期目標(biāo) ：新增 合作企業(yè) 參與教學(xué)的專業(yè)比例 % 驗(yàn)收要點(diǎn) ：新增至少 1 個 參與教學(xué)合作企業(yè)及協(xié)議書、參與教學(xué)圖片、安排表 預(yù)期目標(biāo) ： 合作企業(yè)參與教學(xué)的專業(yè)比例 達(dá) 5% 驗(yàn)收要點(diǎn) ：新增至少 1 個 參與教學(xué)合作企業(yè) 及協(xié)議書、參與教學(xué)圖片、安排表 20 項目 現(xiàn)有基礎(chǔ) 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 合作企業(yè)接收 的頂崗 實(shí)習(xí)學(xué)生 150 人月 預(yù)期目標(biāo) ：合作企業(yè)接收的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)達(dá) 160 人月。 合作企業(yè)對學(xué)校投入的設(shè)備 總 值 170 萬元 預(yù)期目標(biāo) ：新增 合作企業(yè)對學(xué)校投入的設(shè)備總 值 80 萬元 驗(yàn)收要點(diǎn) ：至少 3 家企業(yè) 對學(xué)校投入的設(shè)備清單 。 就業(yè) 情況 畢業(yè)生 初次 就業(yè)率 % 預(yù)期目標(biāo) ： 2020 屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)%。 4． 中央財政重點(diǎn)支持 專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表 ： 重點(diǎn)專業(yè)名稱 汽車檢測與維修專業(yè) 建設(shè)負(fù)責(zé)人 ：劉熾平 21 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 人才 培養(yǎng) 模式 與課程 體系 改革 1. 一體化課程體系開發(fā) 預(yù)期目標(biāo)： ,完成產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)發(fā)展情況調(diào)研，確定本專業(yè)群人才培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向，形成調(diào)研報告。 10．聘請至少 1 名企業(yè)人力資源主管和職教專家，對現(xiàn)有核心能力課程體系未開發(fā)完的部分進(jìn)行指導(dǎo) 。 8．成立試點(diǎn)班級 。 ，設(shè)計開發(fā)可執(zhí)行的若干學(xué)習(xí)任務(wù)。 。 22 重點(diǎn)專業(yè)名稱 汽車檢測與維修專業(yè) 建設(shè)負(fù)責(zé)人 ：劉熾平 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2. 一體化課程體系實(shí)施 預(yù)期目標(biāo)： 初步確定汽車檢測與維修為重點(diǎn)汽車服務(wù)崗位培訓(xùn)課程的教學(xué)管理模式、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控、實(shí)施效果評價與反饋的改革方案，并初步形成管理體系，確定相關(guān)課程任務(wù) 的評價點(diǎn)及過程監(jiān)察點(diǎn)，初步建立一套適合行業(yè)、學(xué)校的質(zhì)量管理控制機(jī)制。 5．完 成改革工作報告 。 ，并形成校級的實(shí)施效果評價分析報告 。 8. 不少于 2 份一體化課程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控的過程記錄（含聽課記錄、文本檢 查記錄、學(xué)生座談會記錄） 。 （含工作站環(huán)境建設(shè)設(shè)計方案、工作站原貌與建成后的工作站照片對比、建設(shè)驗(yàn)收清單、學(xué)習(xí)用工具入庫登記表） 。 （含工作站環(huán)境建設(shè)設(shè)計方案、工作站原貌與建成后的工作站照片對比、建設(shè)驗(yàn)收清單、學(xué)習(xí)用工具入庫登記表） 。 ，能用于試驗(yàn)班教學(xué)。 3 個模塊的核心能力培訓(xùn)及考證學(xué)習(xí)資源庫 。 10 種、數(shù)量達(dá) 100 本的核心能力教學(xué)用參考書籍庫 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 制作課程任務(wù)的工作頁，能應(yīng)用于試驗(yàn)班教學(xué) 。 通過企業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)，提高核心能力教師學(xué)歷和技能水平。 通過企業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)，提高核心能力教師學(xué)歷和技能水平。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①安排本專業(yè)教師到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉，到相關(guān)企業(yè)接受本專業(yè)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)達(dá)到 25 人次。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①安排本專業(yè)教師到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉，到相關(guān)企業(yè)接受本專業(yè)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)達(dá)到 25 人次。 ②邀請國內(nèi)外職教領(lǐng)域?qū)＜遗e辦“一體化課程教學(xué)設(shè)計能力”、“行動導(dǎo)向教學(xué)方法的運(yùn)用能力”、“一體化教學(xué)評價能力”等培訓(xùn)活動不少于 5 次， .提高教