中等職業(yè)教育舞蹈專業(yè)培養(yǎng)方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 (7)初步的形體表演和舞臺表現(xiàn)能力。(4)一定的合奏能力。：(1)演唱或演奏能力。(3)鋼琴彈奏和簡易的伴奏能力。附錄舞蹈專業(yè)職業(yè)能力分析職業(yè)崗位工作任務(wù)職業(yè)技能知識領(lǐng)域能力整合排序聲樂演員、器樂演奏員、社會文化指導(dǎo)員聲樂演唱(1)較熟練的簡譜或簡譜視譜即唱及一定的聽音記譜能力。任選課課時應(yīng)不少于總課時的10%?！?＋1”人才培養(yǎng)模式，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間為10個學(xué)期，校外頂崗實(shí)習(xí)時間為2學(xué)期。為舞臺上的舞蹈表演打下更深厚的基礎(chǔ)。并使學(xué)生了解“跟斗”的基本要領(lǐng)，掌握一定的“跟斗”技巧。：（1）熟練掌握各種舞蹈的身韻動律特點(diǎn)和表演技能，具備舞蹈表演能力。（二）職業(yè)能力（職業(yè)能力分析見附錄）：（1）具備基本的漢語語言和文字表達(dá)能力，及初步的英語聽、說、讀、寫能力?；緦W(xué)制：6年三、培養(yǎng)目標(biāo)在國家教育方針指引下，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，能適應(yīng)文化藝術(shù)事業(yè)繁榮和發(fā)展需要，具有良好的藝術(shù)職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握舞蹈表演專業(yè)職業(yè)崗位所必備的基本知識和基本能力的德藝雙馨、全面發(fā)展的舞蹈表演藝術(shù)專門人才。，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。（2）具備初步的形體表演和舞臺綜合表現(xiàn)能力。（1）具有運(yùn)用基本舞蹈知識，理性認(rèn)知、分析、鑒賞和表現(xiàn)舞蹈的能力；（2）為繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)奠定基礎(chǔ)能力民 間 舞（700）通過民間舞訓(xùn)練，使學(xué)生基本掌握漢族（云南花燈、東北秧歌、安徽花鼓燈、山東鼓子、膠州秧歌）、少數(shù)民族（藏族、蒙古族、新疆維吾爾族、朝鮮族）的基本動律和民俗特點(diǎn)。（1 （1）正確掌握所學(xué)舞蹈的表演技法；（2）具有運(yùn)用所學(xué)舞蹈知識表演不同作品的能力；（3）具備一定水平的舞蹈表現(xiàn)能力基本樂理（64）（1）音、音高、音值、音程、和弦；（2）節(jié)拍、節(jié)奏；（3）調(diào)、大小調(diào)式、五聲調(diào)式、轉(zhuǎn)調(diào)、調(diào)式分析；（4）音樂記號、音樂術(shù)語（1）具有運(yùn)用基本樂理知識，理性認(rèn)知、分析、鑒賞和表現(xiàn)音樂的能力；（2）為繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)奠定基礎(chǔ)能力簡譜視唱（72）（1）簡譜常用調(diào)、調(diào)式、節(jié)拍、節(jié)奏練習(xí)曲的視唱訓(xùn)練；（2）單音、音程、三和弦、簡短旋律的聽唱和記譜訓(xùn)練；（3）（3）根據(jù)學(xué)生情況，也可進(jìn)行相應(yīng)的簡譜視唱練耳訓(xùn)練（1）掌握簡譜常用調(diào)、調(diào)式、節(jié)拍、節(jié)奏樂曲的視譜即唱的能力；（2）具有基本的音高、節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)式、旋律的感知和記錄能力；（3）具有一定的音樂聽覺、感受和表達(dá)音樂的能力藝術(shù)概論（64）通過本課程教學(xué)，使學(xué)生掌握關(guān)于藝術(shù)的本質(zhì)、特征、發(fā)生、發(fā)展、構(gòu)成和功能作用的基本知識、了解戲劇、美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)現(xiàn)象的特點(diǎn)。兼職教師須經(jīng)過教學(xué)能力專項(xiàng)培訓(xùn)和考核，每學(xué)期承擔(dān)不少于30學(xué)時的教學(xué)任務(wù)。必修課指為保證專業(yè)人才培養(yǎng)的基本規(guī)格和質(zhì)量，學(xué)生必須修習(xí)的課程。(6)良好的形體姿態(tài)和初步的形體表演及舞臺綜合表現(xiàn)能力。(2)合唱能力。(6) 社會文化管理和指導(dǎo)能力器樂演奏(1)較熟練的簡譜或簡譜視譜即唱及一定的聽音記譜能力。(4)較好的合唱或合奏及其排練、指導(dǎo)和指揮能力。職業(yè)學(xué)校應(yīng)結(jié)合本校特點(diǎn)和區(qū)域行業(yè)企業(yè)崗位需求，充分調(diào)研后，制定本校的該專業(yè)職業(yè)能力分析表。(2)
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