【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-[新人教版選修]第二章材料的使用與處理第三節(jié)《材料的壓縮與擴(kuò)展》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生掌握“壓縮”與“擴(kuò)展”的方法。2、讓學(xué)生掌握高考相關(guān)題型,進(jìn)一步理解“壓縮”與“擴(kuò)展”的試題特點(diǎn)及解題思路?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、“摘要”和“提要”的異同。2、“強(qiáng)化”與“闡釋”的
2024-12-09 09:37
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-[新人教版選修]第三章認(rèn)識(shí)的深化與成篇第二節(jié)《理性思維的深化》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、通過對(duì)社會(huì)“熱點(diǎn)”的分析,掌握理性思維在文章內(nèi)容和形式方面的一般特點(diǎn)。2、通過分析借鑒優(yōu)秀文章,了解如何在寫作過程中實(shí)現(xiàn)理性思維的深化。3、結(jié)合寫作實(shí)踐,反復(fù)寫作和講評(píng),掌握運(yùn)用理性思維思考和
2024-12-09 00:09
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-[新人教版選修]第二章材料的使用與處理第二節(jié)《材料的有機(jī)轉(zhuǎn)化》教案【教學(xué)目的】1、了解議論文和記敘文在轉(zhuǎn)述同一則材料時(shí)的區(qū)別。2、掌握材料向議論文轉(zhuǎn)化的基本要求。3、能夠做到材料和議論銜接自然。【教學(xué)重點(diǎn)】能根據(jù)論點(diǎn)和論證的需要靈活處理材料
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-[新人教版選修]第三章認(rèn)識(shí)的深化與成篇第三節(jié)《培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),從而寫出具有新意的文章。2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,訓(xùn)練多角度思考問題的方式。3、從題目、立意、選材、形式、構(gòu)思等多方面來提高學(xué)生的創(chuàng)新寫作能力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】從題目、立意、
【總結(jié)】同步檢測(cè)二第二節(jié)聯(lián)想與想象一、寫法探究閱讀下面的文字,根據(jù)要求回答問題。(一)二月的風(fēng)里,你風(fēng)姿綽約鮑紀(jì)祥二月的風(fēng)吹來,拂面不寒!可你的枝條已泛嫩黃,你的苞芽已日漸變大。你,就像一個(gè)迎著陽光舒展身姿的淑女,婷婷而立飄柔搖擺地伸展著你淡綠色的枝條,讓早春充溢著清新恬淡、嫵媚迷人的風(fēng)韻。柳喲,在二月的風(fēng)里,你風(fēng)姿綽約!
2024-11-28 11:09
【總結(jié)】第二節(jié)聯(lián)想與想象高考作文要求“見解新穎,材料新鮮,構(gòu)思新巧,推理想象有獨(dú)特之處,有個(gè)性色彩”。推理想象有獨(dú)到之處,是就故事情節(jié)的發(fā)展以及議論的邏輯嚴(yán)密而言的,既要自然可信,又要出奇制勝,充分顯示“獨(dú)到之處”。聯(lián)想是由當(dāng)前的某一事物想到另一事物,或由甲觀念想起乙觀念的心理過程。在寫作過程中
2024-11-19 16:05
【總結(jié)】1、2022湖南閱讀下面的文字,完成題目。(12分)天鵝知道自己高貴,所以很自豪;知道自己美麗,所以很自好。它仿佛故意擺出它的全部優(yōu)點(diǎn):它那樣兒就像是要博得人家贊美,引起人家注目。而事實(shí)上它也真是令人百看不厭的,不管是我們從遠(yuǎn)處看它成群地在浩瀚的煙波中,和有翅的船隊(duì)一般,自由自在地游著,或者是它應(yīng)著召喚的信號(hào),獨(dú)自離開船隊(duì),游近岸旁,以種種
2025-05-02 08:24
【總結(jié)】文章寫作與修改第四章文章的修改與完善不要急于寫作,不要討厭修改,而要把同一篇東西改寫十遍,二十遍?!蟹颉ね袪査固┳骷易畲蟮谋绢I(lǐng)是善于刪改。誰善于和有能力刪改自己的東西,他就前程遠(yuǎn)大?!铀雇滓蛩够?/span>
2024-11-17 08:08
【總結(jié)】放飛思維的雙翼——運(yùn)用聯(lián)想和想象讓你的文章靈動(dòng)飛揚(yáng)看到這個(gè)圖形,你想到什么說什么……?聯(lián)想——由某一事物想到與之相關(guān)的另一事物。?玫瑰——愛情康乃馨——母親?牡丹——富貴明月——思鄉(xiāng)?鴿子——和平綠色——
2024-12-08 11:35
【總結(jié)】作文訓(xùn)練——發(fā)揮聯(lián)想與想象學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo),觸發(fā)感想,學(xué)習(xí)發(fā)散思維的方法。,多角度、多方位立意。,運(yùn)用聯(lián)想和想象,使文章內(nèi)容更豐富,表達(dá)更生動(dòng)。韓寒寫到:我想到的是人性,尤其是中國的民族劣根性。導(dǎo)讀聯(lián)想和想象80后作家韓寒參加第一屆新概念作文比賽時(shí),老師未說一句話,只在講桌
2025-06-20 21:20
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)第二部分:閱讀能力深化(閱讀錦囊和對(duì)應(yīng)訓(xùn)練請(qǐng)掃二維碼)寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象在《天上的街市》一詩中,我們已了解到聯(lián)想和想象這兩種寫作手法。在寫作中善于運(yùn)用聯(lián)想和想象,就好比長出了“千里眼”和“順風(fēng)耳”,可以思接千載,視通萬里
2024-11-28 22:59
【總結(jié)】第一次跑輸了后,兔子不服氣,提出再次比賽,結(jié)果兔子還是輸了,請(qǐng)同學(xué)們猜想烏龜是如何贏得比賽的?!鞍?,可憐的孩子!”原來它是一只世界上最誠實(shí)的兔子,揀到一塊錢,在雨中焦急地等待失主。想象1比賽在龜國進(jìn)行,龜王請(qǐng)來諸葛亮用八卦陣布置跑道,兔子找不準(zhǔn)方向,累得氣喘吁吁卻到不了終點(diǎn)。想象2“哦,我的天!”
2024-11-21 23:24
【總結(jié)】《裝在套子里的人》教案 教學(xué)目的和重點(diǎn): 1、把握人物形象,注意人物性格的復(fù)雜性及其社會(huì)典型性?! ?、思考小說主題,并聯(lián)系實(shí)際擴(kuò)展其豐富的內(nèi)涵?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確深入地把握小說主題,并聯(lián)系實(shí)際擴(kuò)展其豐富的內(nèi)涵?! ‰y點(diǎn)突破:組成“別里科夫之死”專案調(diào)查組,讓學(xué)生在合作互動(dòng)中,興趣盎然地深入理解課文內(nèi)容,為把握人物形象和小說主題做好充分準(zhǔn)備,然后在老師的引導(dǎo)下水到
2025-06-10 01:54
【總結(jié)】璧泉中學(xué)劉鶯當(dāng)你無話可說……小游戲:有一天,0遇見8,7對(duì)2說:“別跪了,再跪我也不嫁給你?!?對(duì)9說:“走就走唄,還練什么倒立!”木對(duì)呆說:“加了張嘴就變傻了!”割對(duì)害說:“連刀都沒有,你嚇唬誰呀!”
2025-05-03 23:37
【總結(jié)】病句?高中階段的病句主要有以下六種類型:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。掌握好了句子的語法結(jié)構(gòu),對(duì)辨析并修改病句有很大的幫助。我們可以利用語法結(jié)構(gòu)分析處理病句問題。?碰到一個(gè)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子,找出它的主干,不僅有助于弄清句子的基本結(jié)構(gòu),準(zhǔn)確理解它所表達(dá)的意思,而且有
2024-08-14 18:46