【總結(jié)】寫作的多樣性與獨(dú)特性——《文章寫作與修改》之一天津市耀華中學(xué)陳浩第一節(jié)寫出自己的個(gè)性什么是個(gè)性呢??文章的個(gè)性,是指一篇文章所獨(dú)有的特色。有個(gè)性,指的是不人云亦云,不說套話、空話。沒有個(gè)性的人,必然淹沒在人海之中;沒有個(gè)性的作文,很難引起人們的注意。但目前的情形是,一些同學(xué)作文總是步人后塵,別人怎么認(rèn)識,
2024-11-17 17:39
【總結(jié)】第三節(jié)語言的錘煉1.閱讀“話題探究”中的《我有一個(gè)夢想》片段,說說有什么特點(diǎn)?[明確](1)運(yùn)用排比句,增強(qiáng)文章的氣勢。使用比喻,生動(dòng)形象。(2)和上下文銜接自然,語氣連貫,文段本身首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2.什么是語言的錘煉?[明確]在眾多詞語、句式、語言風(fēng)格之間進(jìn)行選擇、調(diào)整,讓我們的表
2024-11-17 13:25
【總結(jié)】第一節(jié)從素材到寫作內(nèi)容[明確]一般認(rèn)為,素材就是文學(xué)、藝術(shù)的原始材料,就是未經(jīng)總括和提煉的實(shí)際生活現(xiàn)象。廣義的素材泛指客觀世界的一切生活現(xiàn)象,從作者獲取素材的不同途徑來看,素材可以分為直接素材(如自身經(jīng)歷的事情)和間接素材(如圖文資料)。1.根據(jù)課本中的材料,請談一談你對“素材是什么”的理解。2.影響
2024-11-17 19:30
【總結(jié)】編輯都是上輩子欠了文字的債,這輩子要接受上天的懲罰做編字者有旪在想,能把自己所想化成文字,傳播出去,也算是一種恩德人生價(jià)值藏在文字中,精彩隨行開啟一扇門......讓文字隨著思緒飄動(dòng)吧多.樣.化.思維拓展文章寫作分享·學(xué)習(xí)·探討·迚步目
2025-05-03 13:40
【總結(jié)】歡迎光臨指導(dǎo)!捕捉動(dòng)情點(diǎn),學(xué)習(xí)寫得豐富——作文寫作與修改訓(xùn)練三羅丹曾經(jīng)說過“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛?!闭埬阌冒l(fā)現(xiàn)的眼睛,捕捉生活中的亮點(diǎn),以揭示贊美“人性之美”為主題,寫一篇記敘文。注意綜合運(yùn)用多種表現(xiàn)手法,捕捉動(dòng)情點(diǎn),力求寫得豐富。訓(xùn)練重點(diǎn)
2025-08-01 15:43
【總結(jié)】理性思維與管理創(chuàng)新主講:資建民時(shí)間:理性思維與現(xiàn)代管理?課程背景:思路決定出路,出路決定前途,任何人不論是從政還是經(jīng)商,也不管是搞管理還是做學(xué)問,人類一切有意識、有目的行為的發(fā)生,小
2025-02-11 17:59
【總結(jié)】第一節(jié)寫出自己的個(gè)性[明確]寫出自己的個(gè)性的基本內(nèi)涵是自主、真實(shí)、有新意。1.寫出自己的個(gè)性的基本內(nèi)涵是什么?[明確]自主??????1?寫自己想寫的內(nèi)容。?2?選用自己喜歡的表達(dá)方式。?3?不受過多外部因素的干擾。真實(shí)?????
2024-11-17 15:37
【總結(jié)】?為具有寫作興趣和特長的高中生開辟寫作新天地;?為高中生參加高考提供了必要的發(fā)展空間。?本書內(nèi)容共分4章,每章3節(jié),總共12節(jié),涉及個(gè)性化寫作,材料的使用,認(rèn)識的深化以及文章修改四個(gè)方面的問題.?既注意了與必修課的銜接,又避免了與必修課內(nèi)容的重復(fù),是在必修基礎(chǔ)上的提升;?每一個(gè)專題包括“話題探
2024-11-17 20:11
【總結(jié)】捕捉“動(dòng)情點(diǎn)”感動(dòng)“你我他”運(yùn)思???苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言愁綱愁線愁情愁理愁眉苦臉愁斷肝腸難?法國雕刻家羅丹說過:“生活中的美是無處不在的,對于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!????法國文學(xué)家喬治·桑感慨地說:
2025-04-23 11:49
【總結(jié)】第一篇:引導(dǎo)逆向思維,深化文章主題——《凡卡》一文的逆向思維教學(xué)設(shè)計(jì) 小語第十一冊10課《凡卡》,主要寫9歲的凡卡在城里當(dāng)學(xué)徒,忍受不了連狗都不如的生活,寫信給爺爺,哀求他帶自己回去的事,揭露了沙皇...
2024-10-29 04:40
【總結(jié)】第三節(jié)培養(yǎng)創(chuàng)新意識[明確](1)題目新?!翱鞓贰笔且环N主觀感受,而“方程式”則是一個(gè)數(shù)學(xué)概念,兩者放在一塊又是什么意思呢?快樂還能用方程式來表示嗎?這些都能引發(fā)讀者閱讀興趣。(2)構(gòu)思新。本文沒按一般記敘文的格式和要素來寫,而是選擇了中學(xué)生熟悉的方程作為全篇的框架,文章的主體就是對“x+y=快樂”這
2024-11-17 19:49
【總結(jié)】什么是溝通溝通是一個(gè)使雙方或多方就某一件事情理解、接受的一個(gè)連通過程。包括傳遞某種信息、解決某個(gè)問題、糾正某個(gè)錯(cuò)誤、或者是改變某種做法或想法等。語言溝通的四要素1、言要通暢:讓人能聽得懂、聽得明白2、言要順耳:話說得讓人愛聽,不要說完話惹得人家跳起來。3、言要有理有力:有理才愿意接
2024-11-18 15:28
2025-02-11 18:13
【總結(jié)】捕捉“動(dòng)情點(diǎn)”感動(dòng)“你我他”——《文章寫作與修改》(選修)懷化三中:張瑞芳運(yùn)思???苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言愁綱愁線愁情愁理愁眉苦臉愁斷肝腸難?法國雕刻家羅丹說過:“生活中的美是無處不在的,對于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!?/span>
2024-11-18 12:20
【總結(jié)】深化校本培訓(xùn)規(guī)劃與深化理性認(rèn)識推動(dòng)科學(xué)發(fā)展匯編 第6頁共6頁 深化校本培訓(xùn)規(guī)劃 一、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。 為切實(shí)抓好校本培訓(xùn)工作,學(xué)校專門成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長: 組員: ...
2024-11-21 22:20