【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[新人教版選修]第一章寫作的多樣性與獨特性第三節(jié)《學(xué)會溝通》學(xué)案【課型】寫作課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟悉語言表達(dá)的概念及其影響因素。2、學(xué)會溝通,語言表達(dá)要做到簡明得體?!窘虒W(xué)重點】學(xué)會溝通,理解影響語言表達(dá)的因素。【學(xué)習(xí)過程】
2024-12-09 00:09
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[新人教版選修]第二章材料的使用與處理第二節(jié)《材料的有機(jī)轉(zhuǎn)化》教案【教學(xué)目的】1、了解議論文和記敘文在轉(zhuǎn)述同一則材料時的區(qū)別。2、掌握材料向議論文轉(zhuǎn)化的基本要求。3、能夠做到材料和議論銜接自然?!窘虒W(xué)重點】能根據(jù)論點和論證的需要靈活處理材料
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[新人教版選修]第三章認(rèn)識的深化與成篇第三節(jié)《培養(yǎng)創(chuàng)新意識》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,從而寫出具有新意的文章。2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,訓(xùn)練多角度思考問題的方式。3、從題目、立意、選材、形式、構(gòu)思等多方面來提高學(xué)生的創(chuàng)新寫作能力?!窘虒W(xué)重難點】從題目、立意、
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[新人教版選修]第三章認(rèn)識的深化與成篇第二節(jié)《理性思維的深化》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、通過對社會“熱點”的分析,掌握理性思維在文章內(nèi)容和形式方面的一般特點。2、通過分析借鑒優(yōu)秀文章,了解如何在寫作過程中實現(xiàn)理性思維的深化。3、結(jié)合寫作實踐,反復(fù)寫作和講評,掌握運用理性思維思考和
【總結(jié)】第一篇:專題三中考考點病句修改教案 中考考點——病句修改教案 鄂蓉芳教學(xué)目標(biāo): 1、掌握常見的病句類型,2、能準(zhǔn)確判定句子有無語病。 3、能對病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷摹? 4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣...
2025-10-16 14:18
【總結(jié)】“聯(lián)想”與“想象”聯(lián)想和想象的區(qū)別想象是人腦對記憶中的表象進(jìn)行改造并創(chuàng)造新形象的過程。它的特點是改造并創(chuàng)新。改造是手段,是思維過程,創(chuàng)新是結(jié)果。聯(lián)想是由某人或某事物而想起其他相關(guān)相似的人或事物。它的特點是相關(guān)、相似。想象是新的東西,聯(lián)想的卻是別的東西。新的,是特
2025-04-23 11:53
【總結(jié)】第三節(jié)語言的錘煉1.閱讀“話題探究”中的《我有一個夢想》片段,說說有什么特點?[明確](1)運用排比句,增強(qiáng)文章的氣勢。使用比喻,生動形象。(2)和上下文銜接自然,語氣連貫,文段本身首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2.什么是語言的錘煉?[明確]在眾多詞語、句式、語言風(fēng)格之間進(jìn)行選擇、調(diào)整,讓我們的表
2024-11-17 13:25
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[新人教版選修]第四章文章的修改與完善第一節(jié)《整體的調(diào)整》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、引入例文加以分析,以求起到示范作用。2、細(xì)心研讀比較修改稿與原稿的不同,擇一處進(jìn)行仔細(xì)分析。【學(xué)習(xí)重難點】細(xì)心研讀比較修改稿與原稿的不同,擇一處進(jìn)行仔細(xì)分析?!緦W(xué)習(xí)過程】
2024-12-08 09:42
【總結(jié)】《教我如何不想它》它出生在人煙稀少、海拔三千的秦嶺(nánlù),拒做“酒肉和尚”。它隱逸在云霧繚繞、煙波(浩瀚、浩繁)的山林間,成了“竹林隱士”。它喜愛四處流浪,沒有固定的(棲息、居住)場所。它喜愛獨來獨
2024-11-21 03:16
【總結(jié)】姓名?年齡?在哪里認(rèn)識?你和伙伴在一起喜歡干什么?小伙伴huǒbànhuǒbàn,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。。①②③④⑤⑥⑦⑧cāndiūkuà
2024-11-21 00:13
【總結(jié)】第二節(jié)理性思維的深化[明確](1)感知需要理性的分析。(2)對自己的感知還要能夠做恰當(dāng)?shù)母爬ê驼f明。(3)梳理思路,使理性的分析構(gòu)成文章的主線,逐漸顯示出文章的輪廓。(4)段落安排上體現(xiàn)內(nèi)容的遞進(jìn)關(guān)系。1.如何在文章寫作過程中實現(xiàn)理性思維的深化?2.為什么說感知需要理性分析?[明確]分
2024-11-17 15:37
【總結(jié)】第三節(jié)培養(yǎng)創(chuàng)新意識[明確](1)題目新?!翱鞓贰笔且环N主觀感受,而“方程式”則是一個數(shù)學(xué)概念,兩者放在一塊又是什么意思呢?快樂還能用方程式來表示嗎?這些都能引發(fā)讀者閱讀興趣。(2)構(gòu)思新。本文沒按一般記敘文的格式和要素來寫,而是選擇了中學(xué)生熟悉的方程作為全篇的框架,文章的主體就是對“x+y=快樂”這
2024-11-17 19:49
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[新人教版選修]第三章認(rèn)識的深化與成篇第三節(jié)《培養(yǎng)創(chuàng)新意識》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、培養(yǎng)創(chuàng)新意識,從而寫出具有新意的文章。2、激發(fā)創(chuàng)新思維,訓(xùn)練多角度思考問題的方式。3、從題目、立意、選材、形式、構(gòu)思等多方面來提高創(chuàng)新寫作能力?!緦W(xué)習(xí)重難點】從題目、立意、選材、形式、構(gòu)
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[新人教版選修]第三章認(rèn)識的深化與成篇第二節(jié)《理性思維的深化》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過對社會“熱點”的分析,掌握理性思維在文章內(nèi)容和形式方面的一般特點。2、通過分析借鑒優(yōu)秀文章,了解如何在寫作過程中實現(xiàn)理性思維的深化。3、結(jié)合寫作實踐,反復(fù)寫作,掌握運用理性思維思考和寫作的
2024-12-08 18:14
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[新人教版選修]第二章材料的使用與處理第二節(jié)《材料的有機(jī)轉(zhuǎn)化》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解議論文和記敘文在轉(zhuǎn)述同一則材料時的區(qū)別。2、掌握材料向議論文轉(zhuǎn)化的基本要求。3、能夠做到材料和議論銜接自然?!緦W(xué)習(xí)重點】能根據(jù)論點和論證的需要靈活處理