【總結(jié)】第三節(jié)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)[明確](1)題目新?!翱鞓?lè)”是一種主觀感受,而“方程式”則是一個(gè)數(shù)學(xué)概念,兩者放在一塊又是什么意思呢?快樂(lè)還能用方程式來(lái)表示嗎?這些都能引發(fā)讀者閱讀興趣。(2)構(gòu)思新。本文沒(méi)按一般記敘文的格式和要素來(lái)寫,而是選擇了中學(xué)生熟悉的方程作為全篇的框架,文章的主體就是對(duì)“x+y=快樂(lè)”這
2024-11-17 19:49
【總結(jié)】同步檢測(cè)七第一節(jié)捕捉“動(dòng)情點(diǎn)”一、寫法探究閱讀下面的文章,根據(jù)要求回答問(wèn)題。在德克士門前跳舞的男人劉繼榮在德克士餐廳里,兒子問(wèn)我,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密。他說(shuō):你看,那些爺爺奶奶,他們自己根本不吃,只是買給身邊的孩子吃。我一桌一桌地看過(guò)去,真是這樣。老人們大都只是坐著,安詳?shù)兀春⒆觽兂?。那些小東西,吃相可愛(ài),嘴角,還粘
2024-11-27 21:57
【總結(jié)】第一節(jié)寫出自己的個(gè)性[明確]寫出自己的個(gè)性的基本內(nèi)涵是自主、真實(shí)、有新意。1.寫出自己的個(gè)性的基本內(nèi)涵是什么?[明確]自主??????1?寫自己想寫的內(nèi)容。?2?選用自己喜歡的表達(dá)方式。?3?不受過(guò)多外部因素的干擾。真實(shí)?????
2024-11-17 15:37
【總結(jié)】一、摘要導(dǎo)寫閱讀課文P28,IHAVEADREAM,以約30個(gè)詞對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行概括?!鬟^(guò)程方法:對(duì)于演講類的文章,可以從兩方面來(lái)進(jìn)行歸納:;。同學(xué)們可以通過(guò)回答以下兩個(gè)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行Summary內(nèi)容的提煉。1.WhatisMartinLutherKing’sspeechallabout?Thesp
2025-01-13 16:34
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-[新人教版選修]第一章寫作的多樣性與獨(dú)特性第三節(jié)《學(xué)會(huì)溝通》學(xué)案【課型】寫作課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟悉語(yǔ)言表達(dá)的概念及其影響因素。2、學(xué)會(huì)溝通,語(yǔ)言表達(dá)要做到簡(jiǎn)明得體?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)溝通,理解影響語(yǔ)言表達(dá)的因素。【學(xué)習(xí)過(guò)程】
2024-12-09 00:09
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-[新人教版選修]第一章寫作的多樣性與獨(dú)特性第二節(jié)《聯(lián)想與想象》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、鍛煉學(xué)生的觀察能力,啟發(fā)學(xué)生思考。2、培養(yǎng)想象與聯(lián)想的能力?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】發(fā)散思維,培養(yǎng)想象與聯(lián)想能力?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,在寫作中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用聯(lián)想與想象。
【總結(jié)】捕捉“動(dòng)情點(diǎn)”感動(dòng)“你我他”——《文章寫作與修改》(選修)懷化三中:張瑞芳運(yùn)思???苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言愁綱愁線愁情愁理愁眉苦臉愁斷肝腸難?法國(guó)雕刻家羅丹說(shuō)過(guò):“生活中的美是無(wú)處不在的,對(duì)于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
2024-11-09 03:33
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-[新人教版選修]第二章材料的使用與處理第一節(jié)《從素材到寫作內(nèi)容》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解素材的含義。2、理解中心印象的含義及其與使用素材的關(guān)系。3、弄清素材和題材的區(qū)別。4、認(rèn)識(shí)同一素材因不同的人或不同的角度會(huì)有不同的處理的道理?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】發(fā)現(xiàn)素材的“意
2024-12-09 09:37
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-[新人教版選修]第四章文章的修改與完善第一節(jié)《整體的調(diào)整》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、引入例文加以分析,以求起到示范作用。2、細(xì)心研讀比較修改稿與原稿的不同,擇一處進(jìn)行仔細(xì)分析?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】細(xì)心研讀比較修改稿與原稿的不同,擇一處進(jìn)行仔細(xì)分析?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】
2024-12-08 09:42
【總結(jié)】人教版高中新教材培訓(xùn)文章寫作與修改人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文室課標(biāo)關(guān)于寫作說(shuō)明1.學(xué)會(huì)多角度地觀察生活,豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn),對(duì)自然、社會(huì)和人生有自己的感受和思考。2.能考慮不同的目的要求,以負(fù)責(zé)的態(tài)度陳述自己的看法,表達(dá)真情實(shí)感,培育科學(xué)理性精神。3.書面表達(dá)要觀點(diǎn)明確,內(nèi)容充實(shí),感情真實(shí)健康;思路清晰連貫,能圍繞中心選取材料,合理安排結(jié)構(gòu)
2025-04-30 18:15
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-[新人教版選修]第三章認(rèn)識(shí)的深化與成篇第二節(jié)《理性思維的深化》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)對(duì)社會(huì)“熱點(diǎn)”的分析,掌握理性思維在文章內(nèi)容和形式方面的一般特點(diǎn)。2、通過(guò)分析借鑒優(yōu)秀文章,了解如何在寫作過(guò)程中實(shí)現(xiàn)理性思維的深化。3、結(jié)合寫作實(shí)踐,反復(fù)寫作,掌握運(yùn)用理性思維思考和寫作的
2024-12-08 18:14
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-[新人教版選修]第二章材料的使用與處理第二節(jié)《材料的有機(jī)轉(zhuǎn)化》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解議論文和記敘文在轉(zhuǎn)述同一則材料時(shí)的區(qū)別。2、掌握材料向議論文轉(zhuǎn)化的基本要求。3、能夠做到材料和議論銜接自然?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】能根據(jù)論點(diǎn)和論證的需要靈活處理
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-[新人教版選修]第三章認(rèn)識(shí)的深化與成篇第三節(jié)《培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),從而寫出具有新意的文章。2、激發(fā)創(chuàng)新思維,訓(xùn)練多角度思考問(wèn)題的方式。3、從題目、立意、選材、形式、構(gòu)思等多方面來(lái)提高創(chuàng)新寫作能力。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】從題目、立意、選材、形式、構(gòu)
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-[新人教版選修]第二章材料的使用與處理第一節(jié)《從素材到寫作內(nèi)容》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、理解素材的含義。2、理解中心印象的含義及其與使用素材的關(guān)系。3、弄清素材和題材的區(qū)別。4、認(rèn)識(shí)同一素材因不同的人或不同的角度會(huì)有不同的處理的道理。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)素材的
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-[新人教版選修]第四章文章的修改與完善第一節(jié)《整體的調(diào)整》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、引入例文加以分析,尤其是多給學(xué)生正面的事例,以求起到示范作用。2、細(xì)心研讀比較修改稿與原稿的不同,要求學(xué)生擇一處進(jìn)行仔細(xì)分析?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】修改稿好在哪里?鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己觀點(diǎn),互相補(bǔ)充?!菊n時(shí)