【總結】第三節(jié)培養(yǎng)創(chuàng)新意識[明確](1)題目新。“快樂”是一種主觀感受,而“方程式”則是一個數(shù)學概念,兩者放在一塊又是什么意思呢?快樂還能用方程式來表示嗎?這些都能引發(fā)讀者閱讀興趣。(2)構思新。本文沒按一般記敘文的格式和要素來寫,而是選擇了中學生熟悉的方程作為全篇的框架,文章的主體就是對“x+y=快樂”這
2024-11-17 19:49
【總結】同步檢測七第一節(jié)捕捉“動情點”一、寫法探究閱讀下面的文章,根據(jù)要求回答問題。在德克士門前跳舞的男人劉繼榮在德克士餐廳里,兒子問我,有沒有發(fā)現(xiàn)一個秘密。他說:你看,那些爺爺奶奶,他們自己根本不吃,只是買給身邊的孩子吃。我一桌一桌地看過去,真是這樣。老人們大都只是坐著,安詳?shù)?,看孩子們吃。那些小東西,吃相可愛,嘴角,還粘
2024-11-27 21:57
【總結】第一節(jié)寫出自己的個性[明確]寫出自己的個性的基本內涵是自主、真實、有新意。1.寫出自己的個性的基本內涵是什么?[明確]自主??????1?寫自己想寫的內容。?2?選用自己喜歡的表達方式。?3?不受過多外部因素的干擾。真實?????
2024-11-17 15:37
【總結】一、摘要導寫閱讀課文P28,IHAVEADREAM,以約30個詞對文章內容進行概括?!鬟^程方法:對于演講類的文章,可以從兩方面來進行歸納:;。同學們可以通過回答以下兩個問題來進行Summary內容的提煉。1.WhatisMartinLutherKing’sspeechallabout?Thesp
2025-01-13 16:34
【總結】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第一章寫作的多樣性與獨特性第三節(jié)《學會溝通》學案【課型】寫作課【學習目標】1、熟悉語言表達的概念及其影響因素。2、學會溝通,語言表達要做到簡明得體?!窘虒W重點】學會溝通,理解影響語言表達的因素?!緦W習過程】
2024-12-09 00:09
【總結】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第一章寫作的多樣性與獨特性第二節(jié)《聯(lián)想與想象》學案【學習目標】1、鍛煉學生的觀察能力,啟發(fā)學生思考。2、培養(yǎng)想象與聯(lián)想的能力?!緦W習重點】發(fā)散思維,培養(yǎng)想象與聯(lián)想能力?!緦W習難點】培養(yǎng)學生的想象能力,在寫作中恰當?shù)倪\用聯(lián)想與想象。
【總結】捕捉“動情點”感動“你我他”——《文章寫作與修改》(選修)懷化三中:張瑞芳運思???苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言愁綱愁線愁情愁理愁眉苦臉愁斷肝腸難?法國雕刻家羅丹說過:“生活中的美是無處不在的,對于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!?/span>
2024-11-09 03:33
【總結】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第二章材料的使用與處理第一節(jié)《從素材到寫作內容》學案【學習目標】1、理解素材的含義。2、理解中心印象的含義及其與使用素材的關系。3、弄清素材和題材的區(qū)別。4、認識同一素材因不同的人或不同的角度會有不同的處理的道理?!緦W習重點】發(fā)現(xiàn)素材的“意
2024-12-09 09:37
【總結】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第四章文章的修改與完善第一節(jié)《整體的調整》學案【學習目標】1、引入例文加以分析,以求起到示范作用。2、細心研讀比較修改稿與原稿的不同,擇一處進行仔細分析?!緦W習重難點】細心研讀比較修改稿與原稿的不同,擇一處進行仔細分析?!緦W習過程】
2024-12-08 09:42
【總結】人教版高中新教材培訓文章寫作與修改人民教育出版社中學語文室課標關于寫作說明1.學會多角度地觀察生活,豐富生活經(jīng)歷和情感體驗,對自然、社會和人生有自己的感受和思考。2.能考慮不同的目的要求,以負責的態(tài)度陳述自己的看法,表達真情實感,培育科學理性精神。3.書面表達要觀點明確,內容充實,感情真實健康;思路清晰連貫,能圍繞中心選取材料,合理安排結構
2025-04-30 18:15
【總結】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第三章認識的深化與成篇第二節(jié)《理性思維的深化》學案【學習目標】1、通過對社會“熱點”的分析,掌握理性思維在文章內容和形式方面的一般特點。2、通過分析借鑒優(yōu)秀文章,了解如何在寫作過程中實現(xiàn)理性思維的深化。3、結合寫作實踐,反復寫作,掌握運用理性思維思考和寫作的
2024-12-08 18:14
【總結】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第二章材料的使用與處理第二節(jié)《材料的有機轉化》學案【學習目標】1、了解議論文和記敘文在轉述同一則材料時的區(qū)別。2、掌握材料向議論文轉化的基本要求。3、能夠做到材料和議論銜接自然?!緦W習重點】能根據(jù)論點和論證的需要靈活處理
【總結】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第三章認識的深化與成篇第三節(jié)《培養(yǎng)創(chuàng)新意識》學案【學習目標】1、培養(yǎng)創(chuàng)新意識,從而寫出具有新意的文章。2、激發(fā)創(chuàng)新思維,訓練多角度思考問題的方式。3、從題目、立意、選材、形式、構思等多方面來提高創(chuàng)新寫作能力?!緦W習重難點】從題目、立意、選材、形式、構
【總結】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第二章材料的使用與處理第一節(jié)《從素材到寫作內容》教案【教學目標】1、理解素材的含義。2、理解中心印象的含義及其與使用素材的關系。3、弄清素材和題材的區(qū)別。4、認識同一素材因不同的人或不同的角度會有不同的處理的道理?!窘虒W重點】引導學生學會發(fā)現(xiàn)素材的
【總結】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第四章文章的修改與完善第一節(jié)《整體的調整》教案【教學目標】1、引入例文加以分析,尤其是多給學生正面的事例,以求起到示范作用。2、細心研讀比較修改稿與原稿的不同,要求學生擇一處進行仔細分析?!窘虒W重難點】修改稿好在哪里?鼓勵學生發(fā)表自己觀點,互相補充?!菊n時