【總結(jié)】同步檢測二第二節(jié)聯(lián)想與想象一、寫法探究閱讀下面的文字,根據(jù)要求回答問題。(一)二月的風里,你風姿綽約鮑紀祥二月的風吹來,拂面不寒!可你的枝條已泛嫩黃,你的苞芽已日漸變大。你,就像一個迎著陽光舒展身姿的淑女,婷婷而立飄柔搖擺地伸展著你淡綠色的枝條,讓早春充溢著清新恬淡、嫵媚迷人的風韻。柳喲,在二月的風里,你風姿綽約!
2024-11-28 11:09
【總結(jié)】第二節(jié)聯(lián)想與想象高考作文要求“見解新穎,材料新鮮,構(gòu)思新巧,推理想象有獨特之處,有個性色彩”。推理想象有獨到之處,是就故事情節(jié)的發(fā)展以及議論的邏輯嚴密而言的,既要自然可信,又要出奇制勝,充分顯示“獨到之處”。聯(lián)想是由當前的某一事物想到另一事物,或由甲觀念想起乙觀念的心理過程。在寫作過程中
2024-11-19 16:05
【總結(jié)】綜合性學習:青春隨想時間:科目:語文課題:青春隨想班級:九(1)授課人:徐小蓮一.教學目標1.鼓勵學生樹立自己的人生目標和理想,引導學生學習優(yōu)秀人物的精神品質(zhì),以便更好地完善自己。2.培養(yǎng)
2024-11-18 19:52
【總結(jié)】語文綜合性學習我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春,我們會嘗到人生的酸甜苦辣,在生活中逐步形成自己的健康的個性和積極的人生觀。每個人都渴望青春,憧憬自己的未來,那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、歌唱吧!有人說青春是一顆劃破天宇的流星,雖然絢爛卻短暫。也有人說青春是一棵常青樹永不凋零?!?/span>
2024-11-18 02:55
【總結(jié)】第一篇:發(fā)揮聯(lián)想和想象教學設計課賽 《發(fā)揮聯(lián)想和想象》教學設計 覃春芳 教學目標: 1、了解什么是聯(lián)想和想象 2、掌握聯(lián)想的方法 教學重點:掌握聯(lián)想的方法,并在自覺地寫作中運用 一、導入...
2024-10-14 00:29
【總結(jié)】《伊索寓言》練習題本次練習請自覺完成,不要翻閱所有資料。一:選擇題:1:在下列敘述中,錯誤的是哪一組?()A、《伊索寓言》原書名為《埃索波斯故事集成》,是古希臘、古羅馬時代傳的諷喻故事,經(jīng)后人加工,成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》?!兑了髟⒀浴肥且徊渴澜缟献钤绲脑⒀怨适录?。B、《狼與馬》的故事說明,那些本性惡劣的人,盡管向人們報告最
2024-11-28 16:17
【總結(jié)】教學準備1.教學目標、搜索資料的能力,培養(yǎng)與他人合作、分享資源的習慣。,搜集、查找相關資料,并集成資料夾。,獨立完成以“雨”為話題的作文。2.教學重點/難點充分激發(fā)學生的想象和聯(lián)想,讓學生高質(zhì)量完成作文。3.教學用具多媒體設備4.標簽教學過程準備階段
2024-11-19 12:28
【總結(jié)】《說真話抒真情》教學設計【教學目標】1.引導學生觀察生活,用心體驗每一個動情瞬間,培養(yǎng)學生用生動的語言表達真情實感的能力。2、激發(fā)學生熱愛生活的情感?!窘虒W重難點】如何運用各種表達技巧,寫出真情實感?!窘虒W方法】佳作欣賞法,討論法,講練結(jié)合法【教學準備】多
2024-11-19 01:48
【總結(jié)】《條理清楚》寫作指導教學設計雙溝鎮(zhèn)中心學校杜琮【教學目標】1、知識與能力目標通過提供典型示例,讓學生了解一般文章的結(jié)構(gòu)及寫作順序2、過程和方法目標通過寫作實踐了解使文章條理清楚基本方法,體
2024-11-28 01:45
【總結(jié)】寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象 【教學目標】 ,深入體會聯(lián)想和想象在寫作中的作用。 ,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。 ,使文章內(nèi)容更豐富,表達更生動。 【教學重難點】 ,使文章主題更加深刻。進行聯(lián)想和想象片...
2024-10-14 03:09
【總結(jié)】中小學課件從生活中學習寫作中小學課件寫作基本要求頭標題文章主要內(nèi)容四肢健全語言通順,條理清晰美麗的衣服語言優(yōu)美人的靈魂文章的主旨中小學課件從生活中學習寫作一、觀察生活——敏感和好奇心自然校園家庭社會讀書……如:
2024-12-08 00:31
【總結(jié)】作文訓練——發(fā)揮聯(lián)想與想象學習目標學習目標,觸發(fā)感想,學習發(fā)散思維的方法。,多角度、多方位立意。,運用聯(lián)想和想象,使文章內(nèi)容更豐富,表達更生動。韓寒寫到:我想到的是人性,尤其是中國的民族劣根性。導讀聯(lián)想和想象80后作家韓寒參加第一屆新概念作文比賽時,老師未說一句話,只在講桌
2025-06-20 21:20
【總結(jié)】雨的訴說——怎樣寫景、狀物、抒情?寫景、狀物和抒情在一篇具體的文章中常常是結(jié)合在一起的。因為寫景、狀物離不開抒情,而抒情又往往需要借助景和物。這就是所謂“一切景語皆情語”、“借景抒情”。?如《詩經(jīng)》中以一個戍邊征人的口吻吟唱:“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏”。一個征人在連綿的陰雨中回到家鄉(xiāng),這場
【總結(jié)】放飛思維的雙翼——聯(lián)想和想像學習目標??一、什么是聯(lián)想東晉著名的政治家謝安有一次和他的家人一起吃午飯,窗外紛紛揚揚下起了雪,這么大的雪南國還是少見的,孩子們都瞪在眼睛向外看著。謝安乘機問道:“白雪紛飛何所似?”他的侄子謝朗說:“撒鹽空中差可擬。”他的侄女謝道韞說:“未若柳絮因
2025-06-15 12:15
【總結(jié)】7C中小學課件第三單元寫作---文從字順7C中小學課件教學目標?知識與能力:?1、明確平時養(yǎng)成多讀書,豐富自己詞匯,修改作文的習慣的重要性。?2、寫作時做到文從字順,有條不紊地表情達意。?過程與方法:?1、以講授和合作探究相結(jié)合,方法與實例相結(jié)合。?2、聯(lián)系實際,引入課
2024-12-08 09:40