【文章內(nèi)容簡介】 地方去，讓你回到陸地上。你也許會(huì)問，這件衣服到底叫什么名字？哈哈，如果你還猜不出來的話，就由我來告訴你吧！這件漂亮又多功能的衣服就叫做“多彩萬能服”。如果人們擁有這件衣服，我相信，他們的生活一定會(huì)變得更加多姿多彩的！我回到現(xiàn)實(shí)，暗下決心，要努力學(xué)習(xí)，讓夢想成真！第三篇：《發(fā)揮聯(lián)想和想象》教學(xué)設(shè)計(jì)《發(fā)揮聯(lián)想和想象》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：。，進(jìn)行多角度、發(fā)散式的聯(lián)想和想象。【教學(xué)重點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想象能力。【教學(xué)難點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新思維，進(jìn)行多角度、發(fā)散式的聯(lián)想和想象。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課請大家看一段視頻，這是一段很有創(chuàng)意的洗衣機(jī)廣告。說說這個(gè)廣告的創(chuàng)意體現(xiàn)在什么地方？【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解本節(jié)課學(xué)習(xí)目的。二、了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)三、訓(xùn)練過程（一）辨一辨──明確聯(lián)想與想象的區(qū)別 。多媒體出示聯(lián)想與想象的概念。聯(lián)想：由一事物想到與之相關(guān)的另一事物。想象：在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的新的形象。《天上的街市》，說二者的區(qū)別。由此，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，聯(lián)想是由實(shí)到實(shí)，想象則是由實(shí)到虛。但在實(shí)際寫作中，二者往往交織在一起，結(jié)合著用。【設(shè)計(jì)意圖】由課本中直觀的示例引入，總結(jié)為簡單的對比，有助于學(xué)生理解聯(lián)想與想象的區(qū)別。（二）說一說──聯(lián)想有哪些方法呢？方法：相似聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想、因果聯(lián)想、反向聯(lián)想； ，說說運(yùn)用了什么聯(lián)想方法?！皞恪蹦懵?lián)想到什么？【設(shè)計(jì)意圖】傳授方法，培養(yǎng)學(xué)生多角度聯(lián)想的能力，為后面的練習(xí)做鋪墊。（三）練一練，分辨哪些是聯(lián)想，哪些是想象。聯(lián)想和想象的要求:①聯(lián)想要自然恰切②想象要合情合理③聯(lián)想和想象要有新意 ，發(fā)揮聯(lián)想和想象，用一段話，將給出的圖片聯(lián)系起來。：在《龜兔賽跑》的故事中，兔子第一次跑輸了后，兔子不服氣，提出再次比賽，結(jié)果兔子還是輸了，請同學(xué)們猜想烏龜是如何贏得比賽的。想象1：“唉，可憐的孩子!”原來它是一只世界上最誠實(shí)的兔子，揀到一塊錢，在雨中焦急地等待失主。想象2：比賽在龜國進(jìn)行，龜王請來諸葛亮用八卦陣布置跑道，兔子找不準(zhǔn)方向，累得氣喘吁吁卻到不了終點(diǎn)。想象3：“哦，我的天！”原來大賽請來德高望重的獅王發(fā)令，有中風(fēng)后遺癥的獅王手一抖竟對著兔子開槍了，比賽卻繼續(xù)進(jìn)行。小結(jié)：創(chuàng)新思維真的很重要?！驹O(shè)計(jì)意圖】鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新的思維，進(jìn)行多角度、發(fā)散式的聯(lián)想和想象，能更好的運(yùn)用到寫作中去。四、作業(yè)：下面是契科夫小說《打賭》中的故事，請發(fā)揮你的聯(lián)想和想象，續(xù)寫一個(gè)合情合理的結(jié)尾：一個(gè)銀行老板和一個(gè)年輕律師打賭——如果年輕的律師能夠連續(xù)15年深居在一間屋子里，整天看書，閉門不出，不接待來客，老板就愿意給他一筆巨款。年輕的律師同意了，于是，日復(fù)一日，春去冬來，天天坐在屋里看書，哲學(xué)、文學(xué)、歷史、科學(xué)、傳記、邏輯……什么書都讀。15年的期限很快就到了，銀行老板擔(dān)心破產(chǎn)，頓起殺心。他在一個(gè)深夜?jié)撊胄∥荨瓍⒖祭模浩蹩品颉洞蛸€》的結(jié)尾是這樣的銀行老板在一個(gè)深夜?jié)撊胄∥?，發(fā)現(xiàn)人去屋空，文人留了張紙條在桌上，說他15年博覽群書，苦讀深思，悟出了人生的真諦，是金錢如糞土。因此，決定廢棄舊約，出走了。五、結(jié)語第四篇：《發(fā)揮聯(lián)想和想象》寫作教學(xué)設(shè)計(jì)《發(fā)揮聯(lián)想和想象》寫作教學(xué)設(shè)計(jì)寫作目標(biāo)：，啟迪智慧，創(chuàng)寫新生活，為平常生活注入新鮮有味兒的內(nèi)容。，同時(shí)注意矯正想象作文中一貫好大喜吹的傾向，樹立健康積極正確的人生觀和幸福觀。教學(xué)過程：一、快速導(dǎo)入：想象力是一種重要的智能，它有時(shí)比知識本身更重要。在寫作中，如果能巧妙地運(yùn)用想象和聯(lián)想，可以使文章獲得更豐富的內(nèi)涵。二、佳作賞讀，感悟?qū)懛?。請同學(xué)們一起來欣賞一組句子：① 花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！洞骸发?山坡上有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚?！稘?jì)南的冬天》③ 她把這個(gè)小東西放到地面上。說也奇怪，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸到地面，馬上就活了起來，并且一開口就喊：“媽媽！”——《女媧造人》組織研討： ，這三組句子哪些是實(shí)寫的景或內(nèi)容，哪些又是聯(lián)想或想象的情景？明確：前兩句是由帶甜味兒的花聯(lián)想到了樹兒結(jié)果的樣子；由山好像穿上了花衣聯(lián)想到了一個(gè)有著美好肌膚的女子。最后一句在如實(shí)敘述的過程中，發(fā)揮了奇特的想象力，展現(xiàn)了女媧造人的情景和畫面。：每一個(gè)句子是怎么由眼前景物過渡到聯(lián)想或想象的景物呢？明確：“閉了眼”“看著看著”“說也奇怪”這幾個(gè)詞語相當(dāng)于一個(gè)橋梁，將眼前實(shí)景與腦海想象之景自然的結(jié)合起來，給人一種和諧感。師強(qiáng)調(diào)：寫作中一定要注意，想象和聯(lián)想不是胡吹亂寫，必須以事實(shí)為基礎(chǔ)，進(jìn)行合理的推導(dǎo)，內(nèi)容應(yīng)該有邏輯性，符合情理。即是說聯(lián)想要自然貼切，想象要合情合理，二者都要力求有新意。三、例文疹療，深化內(nèi)容。二十年后的我嵯峨中學(xué)七年級二班 麻鑫順未來其實(shí)并不遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的是我們沒有實(shí)現(xiàn)未來的本領(lǐng)，只要我們敢想敢做，未來一定會(huì)是如此。那么二十年后的我，會(huì)長成什么樣，是干什么的呢？帶著這重重疑問，我努力尋找到了時(shí)空隧道，來到了二十年后。到了2037年，全球已經(jīng)步入高科技時(shí)代，無論在哪個(gè)職位工作都十分輕松，那時(shí)的我早已成家立業(yè)，也是一名公司的老板，生活過得安定幸福，每天早晨穿上整潔的黑色西裝，蹬著一雙油光發(fā)亮的黑皮鞋，吃完早飯開著路虎去公司。公司高大而精致，走進(jìn)去里面很是特別，不管是在外形還是裝飾上都顯示出了王者風(fēng)范。到了干凈明亮的辦公室，從玻璃窗往外看，城市的全貌盡收眼底，我坐在皮質(zhì)的辦公椅上，這時(shí)從門外進(jìn)來一個(gè)機(jī)器人，他手拿咖啡，恭敬地放在桌上。然后打開放映系統(tǒng)匯報(bào)公司的運(yùn)轉(zhuǎn)情況和今天所要完成的任務(wù)，他把一切安排的井井有條。我的公司上上下下的事都由機(jī)器人去完成，只在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上請了幾個(gè)人做事。忙完了公司的事，我想著明天休息就不用上班了，可第二天一大早一個(gè)電話打了進(jìn)來，手機(jī)上顯示著“經(jīng)紀(jì)人”三個(gè)字兒，通話后，對方催促我馬上出門，說是有一位導(dǎo)演等著我。上了車我問他，我是干什么的？他生氣地說：“你忘性真是大呀，你是明星，萬人追捧。”我很是驚喜，自己竟然是一位明星了！我不禁大笑。后來弄清我要和鹿晗演戲，小時(shí)候鹿晗可是我的偶像，我怎么也不會(huì)想到二十年后的自己會(huì)和他同臺(tái)表演。當(dāng)我見到他本人時(shí)，我覺得他依舊沒有改變，還像當(dāng)年那樣英俊瀟灑，我走過去向他要簽名，他大氣的在紙上寫下了自己的名字，在交談后我與鹿晗成為了朋友，演完后我們?nèi)チ孙埖瓿燥?，他又一次大氣的花掉了幾十萬。正在我大吃大喝時(shí)，一陣刺耳的鬧鈴聲打破了我的夢。關(guān)掉了鬧鐘，我慢慢悠悠的起了床，心里還嘀咕，這是我的夢，我的未來，我的偶像呀。討論：組織學(xué)生討論：這篇習(xí)作什么地方是想象，想象的內(nèi)容合于情理嗎？，開路虎，有機(jī)器人服務(wù)都可以成為事實(shí)，較合情理。，但前面說自己是公司老板，一會(huì)又說是明星，交代不清?！拔遗ふ业搅藭r(shí)空隧道，來到了二十年后”，最后一段又寫的是“一陣刺耳的鬧鈴聲打破了我的夢”，感覺前后不一致。師：以上幾點(diǎn)說的很好，文章乍一看寫得還不錯(cuò)，想象豐富，有生活的影子，表達(dá)也流暢，可是細(xì)細(xì)讀來會(huì)發(fā)