【總結】第一篇:《發(fā)揮聯(lián)想與想象》教案 《發(fā)揮聯(lián)想和想象》教學設計 [教學目標]: 1、了解聯(lián)想和想象,學會區(qū)分聯(lián)想和想象。 2、在寫作中學會多角度思考問題。[教學重點]:了解聯(lián)想和想象,學會區(qū)分聯(lián)想...
2024-11-05 06:51
【總結】第一篇:運用聯(lián)想和想象寫景作文教案 “運用聯(lián)想和想象寫景”作文教學設計 教學目的: 1、幫助學生找到寫作的激發(fā)點,激發(fā)學生的寫作激情。 2、幫助學生了解寫作中想象和聯(lián)想的作用,學到想象作文的寫...
2024-11-09 12:24
【總結】自學指導1:結合課文和課后的拼音,嘗試讀課文,看誰讀的最正確。然后把要求會認的字圈在課文里,多讀幾遍。4分鐘后,看誰匯報得最好。盼極茸肢肩戴副墨鏡飽筍川肅陜自學指導2:大熊貓就要出國了,它會怎樣向國外的小朋
2024-10-12 03:00
【總結】第一篇:部編版運用聯(lián)想與想象 部編教材七年級上第六單元作文教學案 運用聯(lián)想和想象 【文題再現(xiàn)】本單元的作文題目是: 一、故事接龍,小組同學圍坐一圈,由第一個同學開始寫一句話作為故事的開頭,比如...
2024-11-09 12:25
【總結】第一篇:高考作文指導(17):寫想象作文 高考作文指導(17):寫想象作文 ; ,豐富表達的內容;?!咀骷以诰€】 [作家范文] 狗的駁詰 我夢見自己在隘巷中行走,衣履破碎,像乞食者。一條狗...
2024-11-19 04:19
【總結】蘇教版國標本小學語文五年級上冊習作六(看圖想象寫故事)大腦保健操O“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切并推動著進步,想象才是知識進化的源泉?!薄獝垡蛩固箍磮D說話
2024-12-11 09:49
【總結】電視貝爾德電話飛機萊特兄弟瓦特蒸汽機貝爾??颂赜嬎銠C假如你有一對翅膀,你想做什么?(要求:大膽、新奇、豐富)未來的衣服、未來的食品、未來的住宅、未來的交通……寫作要求:(1)我可以寫一篇想象作文;(2
2024-11-19 07:05
【總結】蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。高考作文指導——讓作文“豐富”起來?對
2025-08-01 17:55
【總結】第一次跑輸了后,兔子不服氣,提出再次比賽,結果兔子還是輸了,請同學們猜想烏龜是如何贏得比賽的。“唉,可憐的孩子!”原來它是一只世界上最誠實的兔子,揀到一塊錢,在雨中焦急地等待失主。想象1比賽在龜國進行,龜王請來諸葛亮用八卦陣布置跑道,兔子找不準方向,累得氣喘吁吁卻到不了終點。想象2“哦,我的天!”
2024-11-21 23:24
【總結】小學五年級想象作文指導考察想象力o魚兒吐出來的泡泡。鍛煉身體的呼啦圈。外星人的語言等等?!拔摇焙汀氨睒O熊”怎么樣建立聯(lián)系?我坐上圣誕老人的雪橇,飛過北極上空,看到了北極熊在雪地里盡情的玩耍。我的瘋狂想法?有沒有想過自
2024-11-19 11:15
【總結】第一篇:如何指導小學生寫想象作文 如何指導小學生寫想象作文 發(fā)布者:王霞發(fā)布時間:2011-6-228:38:05 《小學語文課程標準》明確指出:“能寫簡單的記事作文和想象作文,內容具體,感情真...
2024-11-19 00:00
【總結】第一篇:《發(fā)揮聯(lián)想和想象》教學設計 《發(fā)揮聯(lián)想和想象》教學設計 教學目標: 。 ,進行多角度、發(fā)散式的聯(lián)想和想象?!窘虒W重點】培養(yǎng)學生的聯(lián)想和想象能力。 【教學難點】引導學生運用創(chuàng)新思維,進...
2024-11-05 06:53
【總結】開始NEXTNEXTNEXT你認為南瓜變青蛙妙不妙?為什么?聯(lián)想(圓鼓鼓)色彩(黃綠色)青蛙(黃綠相間的條狀花紋)NEXTNEXT我們該如何制作呢?方法、割、挖出作品大致造型、刻等方法表現(xiàn)細節(jié)
2024-12-04 23:00
【總結】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第一章寫作的多樣性與獨特性第二節(jié)《聯(lián)想與想象》學案【學習目標】1、鍛煉學生的觀察能力,啟發(fā)學生思考。2、培養(yǎng)想象與聯(lián)想的能力?!緦W習重點】發(fā)散思維,培養(yǎng)想象與聯(lián)想能力?!緦W習難點】培養(yǎng)學生的想象能力,在寫作中恰當?shù)倪\用聯(lián)想與想象。
2024-12-09 00:09
【總結】圖片中有些什么?他們在干什么?