【文章內(nèi)容簡介】 對于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動。上高中的時(shí)候，我家后院的墻角里經(jīng)常有大老鼠出來偷吃東西。不知為什么，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)殘酷的想法，悄悄地躲在墻邊，趁老鼠出來的時(shí)候，拿開水燙它。結(jié)果，一只大老鼠被滾燙的開水燙著后慘叫著縮進(jìn)了墻洞，我不知道它死了沒有，但那時(shí)我并沒意識到自己的殘忍，因?yàn)槔鲜筮^街，人人喊打，在人類的心目中老鼠似乎有一千人應(yīng)該死的理由。然而，引起我內(nèi)心最大觸動和自責(zé)的還是在兩個(gè)月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它還活著，只是全身都是被燙傷之后留下的白斑，可是最讓人痛苦和不安的白斑，可是最讓人痛苦和不安的是，它居然還懷著小老鼠，腆著個(gè)大肚子，動作遲鈍地在地上尋覓著食物。我無法表達(dá)我在那個(gè)時(shí)候的心情，我只覺得生命這個(gè)詞在我的心中突然凸現(xiàn)得那么耀眼，我只覺得我曾經(jīng)有過的行為是多么卑劣和齷齪，這種感覺，在別人眼里也許會顯得很可笑，但是，對我來說，就是那個(gè)時(shí)候起，我逐漸地感受到了生命的意義和分量。法國思想家史懷澤曾在《敬畏生命》一書寫道：他在非洲志愿行醫(yī)時(shí)，有一天黃昏，看到幾只河馬在河里與他們所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可愛和神圣。于是，敬畏生命的思想在他的心中驀然產(chǎn)生，并且成了他此后努力倡導(dǎo)和不懈追求的事業(yè)。其實(shí)，也只有我們擁有對于生命的敬畏之心時(shí)，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機(jī)，我們才會時(shí)時(shí)處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底蘊(yùn)。我們也會時(shí)時(shí)處處在體驗(yàn)中獲得鳶飛魚躍，道無不在的生命的頓悟與喜悅。因此，每當(dāng)讀到那些關(guān)于生命的故事，我的心中總會深切地感受到生命無法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跳進(jìn)了水潭中；老羚羊們?yōu)榱耸剐×缪蛱由粋€(gè)接著一個(gè)跳向懸崖，因而能夠使小羚羊在它們即將下墜的剎那它們?yōu)樘逄綄γ娴纳筋^上去；一條鱔魚在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護(hù)腹中的魚卵；一只母狼望著在獵人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下嗚咽嗥叫。其實(shí)，不僅僅只有人類才擁有生命神性的光輝。有時(shí)候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己，豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。他認(rèn)為自己那樣做不僅僅處于憐憫之心，更是怕小孩子的那一點(diǎn)點(diǎn)殘忍心以后擴(kuò)大開來，以至于駕著飛機(jī)裝著炸彈去轟炸無辜的平民。確實(shí)，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn)：當(dāng)它們被殺害貽盡時(shí)，人類就像最后的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。（三）點(diǎn)評。第一則材料，是當(dāng)作問題的提出，也就是引出話題“敬畏生命”，第二則材料，當(dāng)作是反向的例子，“自己”曾經(jīng)不敬畏生命，然后讓自己深深自責(zé)。第三則到第五則材料證明為什么要敬畏生命，最后一則是怎樣敬畏生命。通觀全文，作者用了相反聯(lián)想，相似聯(lián)想以及相關(guān)聯(lián)想，然后將這幾則材料融入文中。（四）小結(jié)。在作文過程中展開聯(lián)想想象，既要豐富，又要合理。巴爾扎克說過：“想象是雙腳站在大地上行進(jìn),他的腦袋卻在騰云駕霧?！边@句話形象地揭示了想象的基本特征——豐富又合理。我們既可以抓住事物間相似、相關(guān)、相反的關(guān)系，作橫向的聯(lián)想；也可以窮通古今,面向未來,做縱向的聯(lián)想；甚至可以大膽虛構(gòu),超越時(shí)空。但是,一定不要忽略了想象的合理性——那就是符合事物的特征,符合生活的邏輯,講究美感。比如：如果天下了雪，你打開門一看，脫口而出：“萬紫千紅總是春?。　被蛘呤恰斑@一場大雪像一團(tuán)火，點(diǎn)燃了我的激情”，這就是明顯的不符合事物的特征，不合理的。而如果你說：：“像一把把的鹽撒向空中”，那么缺乏美感。最好的就是：“片片柳絮因風(fēng)起”或者是“千樹萬樹梨花開”。五、運(yùn)用聯(lián)想與想象作文（彭老師下水文）“0”為題，作文。不少于500字。0 我是0,0是我。我是偉大的使者，能使一個(gè)數(shù)擴(kuò)大十倍、百倍、千倍??在除法算式里，哪一位不夠除，我就馬上跑過去幫忙。要是我生氣時(shí)，只要跺跺腳，點(diǎn)一點(diǎn)，就能把整數(shù)姐姐搖身一變，變成小數(shù)妹妹。要是我賭氣時(shí)，只要霸占了被除數(shù)的位子，就能是那個(gè)除法算是變成泡影。我不僅能在數(shù)學(xué)里起到重要的作用，而且在語文中也有我的一席之地。有的小朋友在寫作文時(shí)總是不打標(biāo)點(diǎn)，讓人讀文章時(shí)總是緩不過氣來，我就馬上縮小一點(diǎn)，在一個(gè)完整的句子后面添上去，充當(dāng)句號。雖然我的作用很大，常常受到別人的贊揚(yáng)和喜愛，但是有人還會嘲笑、討厭我。記得那一次，一個(gè)叫小豆的同學(xué)測試只考了10分，他對著我咆哮，像一只發(fā)怒的獅子，我愣了許久，剛想勸她不要?dú)怵H，她卻把我揉成一團(tuán)，用腳踢在昏暗的墻角里。我在那啜泣著，用乞求的眼光望著她，希望她能回心轉(zhuǎn)意，把我撿起來。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)她改正了錯(cuò)誤，認(rèn)真學(xué)習(xí)了。她每天會很早來到學(xué)校晨讀，有不會做的題她就不斷的思考，實(shí)在想不起時(shí)，就去問老師，直到弄懂為止。我慢慢地原諒她了。又一次的測驗(yàn)，老師正在用紅筆給她改卷時(shí)，我使出全身力氣跑到卷面上在“1”姐姐后面添了兩個(gè)0，變成了100。她一看，露出了花一般的笑臉，抱著我又親又看的，把我當(dāng)成她的寵兒。我雖然是個(gè)不足為奇的“0”，可我的作用是很大的哦，請大家不要小瞧我?。?58字）“1”為題，作文。不少于500字。“1”是一支鉛筆。沒有它，我們就不能在紙上或本子上寫字、做作業(yè)、做題目了?！?”是一張床。它能讓我們睡在它身上。如果沒有它，我們就不能睡覺了?！?”是一塊橡皮。它能讓我們擦寫錯(cuò)的字，如果沒有它，我們寫錯(cuò)字后就不能改正寫錯(cuò)的字了。祖先說：人會經(jīng)常犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤不要緊，要緊是知錯(cuò)就改，用橡皮擦掉它?！?”是一支粉筆。它能供老師們在黑板上教我們寫字，畫畫??如果沒有它，老師們就不能在黑板上教我們學(xué)知識，如果沒有知識，我們就失去了建設(shè)祖國的力量。“1”深深地留在我的腦袋里。那是一年級的時(shí)候，第一次月考就考了全班的第一名，年級組給我頒發(fā)了獎(jiǎng)狀?；氐郊液?，媽媽比我還要開心，抱著我就去買獎(jiǎng)品，我心里美滋滋的。可漸漸的，我發(fā)現(xiàn)媽媽似乎注重的是我的成績，而不是喜歡我，便有點(diǎn)厭煩了，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的厭煩，考試的時(shí)候我就故意空著很多的題沒做，結(jié)果，正如所愿，名落孫山，我開開心心的拿著成績單回家去。但讓我萬萬想不到的是，回到家后，媽媽看成績單后竟然急的哭了。媽媽邊哭邊說：“不怨天不怪地，只恨自己沒能力，沒有教好我的孩子?！痹谖业挠洃浝铮鞘俏业谝淮我姷綃寢尩耐纯?。也是我第一次明白什么是母愛——忘了兒子的錯(cuò)，忘了自己的好——也許這就是母愛的偉大吧。（515字）“四季”為題，作文。不少于500字。四季一年四季：春夏秋冬。春風(fēng)拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來到了人間，來到了神州大地?？蔹S的小草，揉了揉眼睛，理了理頭發(fā)，吸了幾口仙氣，打起了精神，披上了綠袍子，伴著春風(fēng)跳起了舞蹈?；▓@里，冰封已久的山洞又“叮叮咚咚”地唱著歌兒，泉水匯成小溪，小溪匯成川流，奔向海洋。真是百川歸海，萬眾歸心啊！時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來。梧桐樹又長出了許許多多的綠色樹葉，就像一頂頂撐開的綠色大絨傘，為我們遮擋烈日。荷花池里的荷花亭亭玉立，與一些不知名的小花爭奇斗艷，使人眼花繚亂、目不暇接。我脫口而出：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！碧旄咴频?，秋風(fēng)瑟瑟，樹葉紛紛地從大樹的懷抱中飄落下來，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來那些嬌艷的花兒們也無精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。而那些五顏六色的野菊花卻不畏寒冷，舒展開她俏麗的花瓣，裝點(diǎn)著大地?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”北風(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，山舞銀蛇，原馳蠟象。這時(shí)，所有的樹木都只剩下光禿禿的樹干了，而那四季常青的松柏卻生機(jī)勃勃，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪之中，守護(hù)著神州大地。舊年過去，新年開始。因?yàn)榇汗媚锏哪繕?biāo)，夏大哥的努力，秋伯伯的信心，冬爺爺?shù)男燎?，這一年又編織了一片又一片的希望。明年，明年還將如何？將比今年更好吧！（555字）第四篇：小學(xué)作文指導(dǎo)想象與聯(lián)想小學(xué)作文指導(dǎo)：想象與聯(lián)想我們知道在生活和閱讀中獲得的東西要通過深入思考、通過感悟才能成為作文的材料。那么，如何在作文中表現(xiàn)你對生活獨(dú)特的主觀感受呢？ 聯(lián)想與想象 就是兩種主要的手段。什么是聯(lián)想呢？我們先來看《世說新語》中一個(gè)故事：東晉丞相謝安喜愛文學(xué)，善于清談。一天，窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著大雪，謝安與侄兒侄女一道欣賞雪景，不由詩興大發(fā)，他想考一考侄輩的 詩才，便指著窗外的大雪笑問：“白雪紛飛何所似？”侄子謝朗略一凝思說：“撒鹽空中皆可擬”,侄女謝道韞從容不迫的說：“未若柳絮因風(fēng)起”。這里謝朗把飄飄而落的雪花比作鹽粒，謝道韞則把它比作柳絮。無論是鹽粒還是柳絮，都是他們因看到眼前的雪花而想到的。這就是聯(lián)想。所謂聯(lián)想，是人們在觀察的基礎(chǔ)上，謝朗與謝道韞的聯(lián)想哪一個(gè)更好一些呢？謝安聽了謝朗的話說：“不好，誰有那么大的力氣把鹽撒得滿天都是？鹽在空中馬上就要落下來。用撒鹽做比喻，能準(zhǔn)確的表現(xiàn)大雪飛舞的動態(tài)嗎？”而謝安聽了侄女的話后，拍手大笑說：“好！好！風(fēng)吹柳絮上云霄，正象雪花漫天舞，絮白似雪，雪輕若絮，這個(gè)比喻真是又形象又貼切?！甭?lián)想的兩個(gè)要點(diǎn)：1。人們對生活的感悟力 2。知識的積累當(dāng)代著名作家秦牧曾說：“聯(lián)想的構(gòu)成，在某一點(diǎn)上如同電路，有了電路，電才能通過，知識貧乏，線路就不能暢通了?！辈煌闹R經(jīng)驗(yàn)的人對于同一個(gè)詞語有不同的理解?？吹健?”，你想到了什么？江南春杜牧 千里鶯啼綠映紅 水春山郭酒旗風(fēng) 南朝四百八十寺 多少樓臺煙雨中但是,也有這樣的情 況 ……很多同學(xué)寫作文的時(shí)候常感到“無話可說”，其實(shí)往往并不記憶倉庫里沒有材料，而是不能“浮想聯(lián)翩”，不能由題目或材料聯(lián)想到與之相關(guān)的人、事、物及其所含的道理，關(guān)鍵是找到恰當(dāng)?shù)囊稽c(diǎn)，這就“接好電路”，也就是要了解并掌握一些聯(lián)想的方法。介紹幾種聯(lián)想的方法 這是由所寫人、事、物聯(lián)想與之有相同或相似特點(diǎn)的人、事、物。例如：《過萬重山漫想》。作者由自己穿過三峽產(chǎn)生聯(lián)想，想到： 第一個(gè)穿過三峽的人 第一個(gè)使用石器的人，第一個(gè)燧木取火的人，第一個(gè)彎弓射箭的人，第一個(gè)跨上馬背的人天上的街市 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好象是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好象是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。作者先由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈聯(lián)想的明星，然后又由天上的明星聯(lián)想到街燈這是由所寫人、事、物聯(lián)想與之相反的人、事、物。如《故鄉(xiāng)》中寫到中年閏土的貧困、衰老、精神麻木，與少年閏土的健康、活潑、天真爛漫的小英雄形象，形成對比，突出閏土變化之大。以某一事物作為觸發(fā)點(diǎn)，由此任意 聯(lián) 想 出 與 之 有 關(guān) 的 事 物。在進(jìn) 行 多 向 聯(lián) 想 的 時(shí) 候，一 定 要注 意 聯(lián) 想 的 廣 度、深 度和新穎度。下面是甲和乙兩位同學(xué)關(guān)于 “ 海洋” 的聯(lián)想，請同學(xué)們對這兩位同學(xué)的聯(lián)想水平進(jìn)行評 價(jià)：甲：波浪，輪船、帆船、沖浪、海底 火 山、鯨魚、大陸，夏威夷群島、潛水乙：海灣戰(zhàn)爭、池塘、滄海一粟，北冰洋 海市蜃樓、大海胸懷、人海運(yùn)用多向聯(lián)想，由“幸福”一詞，你想到了什么 《幸福在哪里》。幸福是一種感覺，一種情緒，一種信念 林肯——有人在你的面前能說老實(shí)話，這是一種幸福。富蘭克林——一進(jìn)入工作，我就覺得幸福，有使不完的勁。燕妮——我坐在卡爾的房間里轉(zhuǎn)抄他那潦草不清的文章的那些日子，是我一生最幸福的時(shí)刻。童第周——我們的樂趣不是經(jīng)濟(jì)富有，而是科研工作。對科研工作的熱心趕走了我們的日常不適。藍(lán)天說：幸福是藍(lán)色的。當(dāng)你心情煩躁時(shí)，想想幸福，你會平靜下來，帶著舒暢的心情去體驗(yàn)生活之美妙 花兒說：幸福是…… 小草說：幸福是…… 稻谷說：幸福是…… 彩虹說：幸福是…… 白云說：幸福是……獲取幸福的方法 我的種種幸福。幸福的定義。種種不幸。…… ……只有掌握了聯(lián)想，我們在作文的時(shí)候才能浮想聯(lián)翩，自然文如泉涌。接下來進(jìn)入想象間想象是表現(xiàn)你對生活獨(dú)特的主觀感受的另一種重要的方法。那么到底什么是想象呢我們還是先來看一個(gè)例子：我這樣設(shè)想自己的將來：在一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的海灣，我能擁有一座只要能抵擋住海風(fēng)的小屋，里面只要有一張床、一張桌子和一張凳子，以及在我寫累了到海邊散步時(shí)，能拾到有人從海的那一邊寄給我的漂瓶，里面盛著只要能使我不至餓死的食物。等到我