新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1、加法運(yùn)算定律導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-09-13 14:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重點(diǎn)能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教法選擇參與式教具準(zhǔn)備小黑板課前預(yù)習(xí)提綱計(jì)算下面各題（1） 72＋28 （2）91＋ 72＋28 合作學(xué)習(xí)提綱小組合作：在一些計(jì)算題中，為什么要使用運(yùn)算定律。達(dá)標(biāo)檢測(cè)題用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題425+14+186 75+168+25 67+25+33+75135+39+65+11 5+137+45+63+50教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于加法的運(yùn)算定律。能不能使用加法的運(yùn)算定律使計(jì)算簡(jiǎn)便。二、探究新知識(shí)出示：例5下面是李叔叔后四天的行程計(jì)劃。第四天 城市A→B A→B 115千米第五天 城市B→C B→C 132千米第六天 城市C→D 118千米第七天 城市D→E 85千米根據(jù)上面的條件，能提出什么問題？根據(jù)提出的問題列式，想一想，這個(gè)式子能夠怎樣計(jì)算，各種計(jì)算的結(jié)果是不是一樣的。上面的計(jì)算方法，哪一種簡(jiǎn)單些，用了加法的什么運(yùn)算定律。為什么要先交換位置后使用結(jié)合律。小組討論：在一些計(jì)算題中，為什么要使用運(yùn)算定律。小結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，加法的交換律和結(jié)合律通常是
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