人力資源管理學習指南(編輯修改稿)
2025-09-13 07:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組討論、通過合作思維的撞擊，來解決實際問題。同時通過這種形式，有助于學生在合作中互相溝通，在溝通中增進合作。教會學生相互溝通、尊重他人、關(guān)心他人，同時也增強了他們說服別人以及聆聽他人的能力。 模擬角色，就是根據(jù)教學目的和教學內(nèi)容的要求，運用典型案例，將學生帶入特定事件的現(xiàn)場，進行一定的角色扮演，在不充分信息的條件下對復雜多變的形勢獨立做出判斷和決策，在這過程中鍛煉了自我綜合運用各種理論知識、經(jīng)驗分析和解決問題的能力，從而培養(yǎng)學生的獨立思考和獨立解決實際問題的能力。本章小結(jié)，是將本章的基本知識、基本原理進行高度概括和提煉，總結(jié)成知識要點。單元測試，是以題目的形式，把本章主要內(nèi)容提出來，便于學生學完本章后，進行練習，自檢對本章主要內(nèi)容的了解程度。2. 網(wǎng)上教學資源網(wǎng)上教學資源主要包括：教學大綱、課程實施方案、重點難點輔導、案例分析、課程練習、模擬考題、參考資料、IP課件等。具體網(wǎng)址：省電大在線學習平臺/人力資源管理（）。四、教學環(huán)節(jié)本科段學習過程中，自學占總學時的50%，36學時?，F(xiàn)代成人教育的特點是借助于網(wǎng)絡(luò)平臺實行自主學習。因此，自學是學生一項重要的學習手段。學校在學生自學的基礎(chǔ)上配以一系列的教學服務(wù)支持，以各種可行的方式幫助學生完成課程
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