【總結】S=×104nV=1463ty=1000xS=×104nV=1463ty=1000x【反比例函數的定義】,你能指出自變量和函數嗎??k都是的形式,其中k是常數.y=x一般地,形如(k是常數,k≠0)的函數
2024-11-20 23:50
【總結】......反比例函數中K的幾何意義一、選擇題1、如圖,P(x,y)是反比例函數y=的圖象在第一象限分支上的一個動點,PA⊥x軸于點A,PB⊥y軸于點B,隨著自變量x的增大,矩形OAPB的面積( ) A、不變
2025-06-24 14:50
【總結】第四章比例正比例和反比例的意義復習題1根據你的經驗,判斷下面各題中的兩個量是否成正比例,是的打“√”,不是的打“×”。(1)汽車行駛的路程和時間。( )(2)人的年齡和身高。( )(3)x與y的比值是,x與y。( )(4)被除數一定,除數和商。( )(5)做一項工程,工作效率與完成的時間。( )2根據下面的關系式,說出哪種量一定,哪兩種量
2025-06-19 06:36
【總結】反比例函數k的幾何意義專項練習1、如圖,矩形AOCB的兩邊OC、OA分別位于軸、軸上,點B的坐標為B(),△ADO沿直線OD翻折,使A點恰好落在對角線OB上的點E處,若點E在一反比例函數的圖像上,那么該函數的解析式是.2、如圖,點P在反比例函數的圖象上,過P點作PA⊥x軸于A點,作PB⊥y軸于B點,矩形OAPB的面積為9,則該反比例函數的解析式為 .3、如
2025-03-24 23:29
【總結】......2016年05月17日郭媛的初中數學組卷 一.填空題(共30小題)1.(2016?廣州模擬)如圖,已知雙曲線經過直角三角形OAB斜邊OA的中點D,且與直角邊AB相交于點C.若點A的坐標為(﹣6,4),
【總結】正文:反比例意義教學反思 反比例意義教學反思15篇 反比例意義教學反思1 在教學反比例的意義時,我首先是聯系舊知、滲透難點。因為反比例的意義這一部分的內容的編排跟正比例的意義比較相似,在教學反比...
2024-11-04 02:20
【總結】正文:《反比例意義》教學反思 《反比例意義》教學反思15篇 《反比例意義》教學反思1 我利用了一節(jié)課時間進行了對比整理,讓學生在比較的過程中發(fā)現兩種比例關系的異同后,總結出判斷的三個步驟: 第...
2024-11-03 22:26
【總結】正文:反比例意義教學反思 反比例意義教學反思 反比例意義教學反思1 蘇霍姆林斯基說過:“在人的心靈深處,總有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個發(fā)現者、研究者、探索者?!边@種需要在兒童的身上...
2024-11-14 18:15
【總結】正文:《反比例意義》教學反思 《反比例意義》教學反思 《反比例意義》教學反思1 《成反比例的量》是在學習《成正比例的量》之后學習的。為了吸取上次課的教學經驗,我改變了教學方法,目是調動學生學習的...
2024-11-10 01:19
【總結】......反比例函數k的幾何意義專項練習1、如圖,矩形AOCB的兩邊OC、OA分別位于軸、軸上,點B的坐標為B(),△ADO沿直線OD翻折,使A點恰好落在對角線OB上的點E處,若點E在一反比例函數的圖像上,那么該函數的解析
【總結】第五章反比例函數一、反比例函數反比例函數的圖象與性質班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導航、性質一、填空題y=-x,y=x1,y=-x2,y=12?x,y=-x21中________表示y是x的反比例函數.
2024-11-23 14:01
【總結】反比例的意義蘇教版六年級數學下冊.能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。系和發(fā)展變化規(guī)律。。例3用60元去購買筆記本,筆記本的單價和可以購買的數量如下表單價/元23456數量/本403020151210…………
2024-11-11 12:14
【總結】【知識回顧】1、當x=2時,反比例函數的函數值y=1,則x=4時,y=.2、是反比例函數,即k=.3、已知-2與成反比例,當=3時,=1,則與間的函數關系式為;4、若一反比例函數的圖象經過點(1,2)則函數的解析式是 。5、下列函數中,反比例函數是()A.B.
2024-08-30 14:03
【總結】《反比例函數的意義》說課稿2021年3月本節(jié)課的教學內容是人教版2021年3月第一版教材中第十七章《17.1反比例函數的意義》中的第一節(jié)內容,課題是《17.1.1反比例函數的意義》。下面我將從理解教材、制定教學目標、確定教學重難點、教法設計和學法指導、教學程序設
2024-11-30 14:02
【總結】第一篇:《正比例和反比例的意義》教學反思 《正比例和反比例的意義》教學反思1 上完課后,雖然看了聽課老師給我的評價,但我一直在思考,學生是怎么評價的呢?在學生眼里,到底哪個地方出問題了呢?突然,靈...
2024-11-10 01:22