1711反比例函數(shù)意義-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)的意義復(fù)習(xí)回顧?函數(shù)：一般地.在某個變化過程中,有兩個變量x和y,對于x的每一個值,y都有唯一確定的值和它對應(yīng),那么我們就說x是自變量,y是x的函數(shù)。?例如：y=3x+6y=-6x（1）京滬鐵路全程為1463km，某次列車的平均速度為v（km/h）隨此次

2024-11-21 01:01

蘇教版六年下反比例的意義-資料下載頁

【總結(jié)】反比例的意義蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊．能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。系和發(fā)展變化規(guī)律。。例3用60元去購買筆記本，筆記本的單價和可以購買的數(shù)量如下表單價/元23456數(shù)量/本403020151210…………

2024-11-11 12:14

新人教版八年下172實(shí)際問題與反比例函數(shù)第3課時ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)際問題反比例函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決回顧與思考某科技小組進(jìn)行野外考察,途中遇到一片十幾米寬的爛泥濕地.為了安全迅速通過這片濕地,他們沿著前進(jìn)路線鋪墊了若干木板,構(gòu)筑了一條臨時通道,從而順利完成了任務(wù).你能解釋他們這樣做的道理嗎?當(dāng)人和木板對濕地的壓力一定時,隨著木板面積S(m2)的變化,人和木板

2024-11-19 06:31

反比例函數(shù)的概念說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《反比例函數(shù)的概念》說課稿尊敬的各位評委、老師：大家好！???????我說課的題目是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大版《數(shù)學(xué)》九年級上冊第五章《反比例函數(shù)》第一節(jié)。下面我將從以下幾個方面進(jìn)行說課：一、教材分析：1、教材的內(nèi)容《反比例函數(shù)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版八年級（下）第17章的第一節(jié)，本

2025-06-16 05:01

第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的意義-資料下載頁

【總結(jié)】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的意義北京市清華大學(xué)附屬中學(xué)張欽創(chuàng)設(shè)情境，引入新知2298km，某次列車的平均速度v（單位：km/h）與此次列車的全程運(yùn)行時間t（單位：h）有什么樣的等量關(guān)系？創(chuàng)設(shè)情境，引入新知0℃的物體，使它的溫度下降到零下273℃，每分鐘平均變化的溫度T（單位：℃）

2025-10-02 12:40

新人教版八年級下172實(shí)際問題與反比例函數(shù)(3)-資料下載頁

【總結(jié)】問題1：一定質(zhì)量的二氧化碳?xì)怏w，其體積V（m3）是密度ρ（kg/m3）的反比例函數(shù)，請根據(jù)下圖中的已知條件求出當(dāng)密度ρ=，二氧化碳的體積V的值？ρV1985900問題2：某地上年度電價為，年用電量為1億度，本年度計(jì)劃將電價調(diào)至～間，經(jīng)測算，若電價調(diào)至x元，則本年度新增用電量y（億度）與（x－）元成反

2024-12-01 21:23

反比例的意義word版-資料下載頁

【總結(jié)】反比例的意義教學(xué)內(nèi)容：P42—44例4—例6，練一練，練習(xí)八4—7題。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識反比例關(guān)系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量是否成反比例關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量是否成反比例關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合和概括的能力，讓學(xué)生掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例的方法，培養(yǎng)學(xué)生判斷、

2025-08-17 04:53

九年級數(shù)學(xué)下冊第二十六章反比例函數(shù)261反比例函數(shù)2611反比例函數(shù)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù),形如(k為常數(shù),)的函數(shù),叫做反比例函數(shù),其中x是自變量,y是函數(shù).自變量x的取值范圍是不等于0的一切實(shí)數(shù).:.其中表示y是x的反比例函數(shù)的有(

2025-06-18 01:09

九年級數(shù)學(xué)下冊第二十六章反比例函數(shù)261反比例函數(shù)2611反比例函數(shù)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù),形如(k為常數(shù),)的函數(shù),叫做反比例函數(shù),其中x是自變量,y是函數(shù).自變量x的取值范圍是不等于0的一切實(shí)數(shù).:.其中表示y是x的反比例函數(shù)的有(

2025-06-15 16:22

九年級數(shù)學(xué)下冊第二十六章反比例函數(shù)261反比例函數(shù)2611反比例函數(shù)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)一、觀察分析，導(dǎo)入新知【問題1】閱讀下列問題，思考如下問題．①誰是常量，誰是變量？②兩個變量間存在函數(shù)關(guān)系嗎？試說明理由．③請列出三個量之間的關(guān)系式．（1）京滬線鐵路全程為1463km，乘坐某次列車所用時間t（單位：h）隨該次列車平均速度v（單位：km/h）的變化而變化；速度

2025-06-15 16:21

新人教版八年級下分式和反比例檢測卷-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)教育資源站（中小學(xué)教育資源站分式和反比例函數(shù)檢測題一、填空題（每題2分，共20分）1．函數(shù)xky?的圖象經(jīng)過點(diǎn)(1，2)，則k的值為____________．2．若xky?的圖象分別位于第一、第三象限，則k的取值范圍是.3．函數(shù)1yxa??，當(dāng)2x?時沒有意義，則

2024-11-11 23:52

反比例函數(shù)復(fù)習(xí)word版-資料下載頁

【總結(jié)】1第五章反比例函數(shù)復(fù)習(xí)常州市新北區(qū)龍虎塘中學(xué)嚴(yán)黎明【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與技能（1）經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程，領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念。（2）會作反比例函數(shù)的圖象，并探索和掌握反比例函數(shù)的主要性質(zhì)。（3）會從函數(shù)圖象中獲取信息，解決實(shí)際問題。（二

2025-01-09 18:42

九年級數(shù)學(xué)下冊第二十六章反比例函數(shù)261反比例函數(shù)2611反比例函數(shù)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)一、觀察分析，導(dǎo)入新知【問題1】閱讀下列問題，思考如下問題．①誰是常量，誰是變量？②兩個變量間存在函數(shù)關(guān)系嗎？試說明理由．③請列出三個量之間的關(guān)系式．（1）京滬線鐵路全程為1463km，乘坐某次列車所用時間t（單位：h）隨該次列車平均速度v（單位：km/h）的變化而變化；速度

2025-06-18 01:16

新人教版八年級下反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)3-資料下載頁

【總結(jié)】制作：長沙市天心區(qū)長征學(xué)校歐光儉初中數(shù)學(xué)八年級教材（人教版）理一理函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)表達(dá)式圖象及象限性質(zhì)在每一個象限內(nèi):當(dāng)k0時，y隨x的增大而減小;當(dāng)k0時，y隨x的增大而增大.y=

2024-11-30 07:08

九年級數(shù)學(xué)下冊第二十六章反比例函數(shù)261反比例函數(shù)2611反比例函數(shù)課件新人教版(2)-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)第二十六章反比例函數(shù)課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題反比例函數(shù)C1．下列函數(shù)是反比例函數(shù)的是()A．y＝xB．y＝kx－1C．y＝－8x

2025-06-21 05:21

新人教版八年下171反比例函數(shù)-意義word說課稿(存儲版)

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新人教版八年下171反比例函數(shù)-意義word說課稿(專業(yè)版)