從農(nóng)學(xué)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的實(shí)踐談實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)(編輯修改稿)
2024-09-06 13:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大學(xué)生的實(shí)踐教育由課內(nèi)延伸到課外,實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到扎實(shí)且循序漸進(jìn)地鍛煉和培養(yǎng).,提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件大型精密儀器設(shè)備是衡量高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)條件和綜合實(shí)力的重要標(biāo)志之一,是促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué),先后投資500余萬元,購置了高效液相色譜儀,氣相色譜儀,儀,熒光儀等大型精密儀器設(shè)備10余臺,以更好地滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要.三田兩地的實(shí)踐教學(xué)模式如何提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì),提高學(xué)生的競爭能力,這是廣大教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員十分關(guān)注的問題.經(jīng)過長期的調(diào)查研究,在教學(xué)一科研一生產(chǎn)三結(jié)合的教學(xué)體制基礎(chǔ)上,創(chuàng)建了三田兩地實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)模式.三田是指學(xué)生認(rèn)知田,科研田和學(xué)生高產(chǎn)競賽田,兩地是指專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)基地(校內(nèi)基地)和畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地(校外基地).設(shè)立認(rèn)知田的目的是讓低年級的學(xué)生通過自行對各種植物的種植,觀察,調(diào)查,記載其生物學(xué)特征,培養(yǎng)觀察問題發(fā)現(xiàn)問題的能力,作用是為學(xué)生基礎(chǔ)課和專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)提供場地和材料,重在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,分析問題和解決問題的能力,學(xué)生高產(chǎn)競賽田是指三年級各專業(yè)的學(xué)生,每班自行設(shè)計(jì)種植管理收獲測產(chǎn)半畝小麥,最后所2011年5月有班級通過統(tǒng)一收獲驗(yàn)收,根據(jù)產(chǎn)量的高低進(jìn)行評比獎勵,設(shè)立學(xué)生高產(chǎn)競賽田的目的是學(xué)生在完成了專業(yè)基礎(chǔ)課后,讓三年級的學(xué)生在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)新,重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的熱情.2實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革對實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的要求實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍是實(shí)驗(yàn)室的主體,在教書育人,實(shí)驗(yàn)室的管理與建設(shè),儀器設(shè)備的管理與使用,學(xué)生的實(shí)隊(duì)伍素質(zhì)的高低是實(shí)踐教學(xué)成功與否的關(guān)鍵,實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高是實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重要保證.為了適應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的需要,通過調(diào)查研究,我們認(rèn)為在新時(shí)期實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)具備下列基本素質(zhì):思想品德素質(zhì)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中居主導(dǎo)地位,它決定著實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的行為規(guī)范,是實(shí)現(xiàn)于教書育人,為人師表,甘為人梯,關(guān)愛學(xué)生和全,全身心地投入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中去,充分認(rèn)識到自身工作的性質(zhì)和價(jià)值所在,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)工作的自覺性和主動性,樹立一種勞動光榮的工作觀念。,由于農(nóng)學(xué)類專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課,有相當(dāng)部分在田間進(jìn)行,因此,作為農(nóng)學(xué)類專業(yè)的
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