【總結】第一篇:三年級下冊語文復習備課 三年級作文復習 一、復習要求: 1、通過對全冊八篇作文的分析,明白三年級重點要學會把事情寫具體。 2、復習把事情寫具體的方法:除了寫清事情的起因、經過、結果,還...
2024-11-05 07:38
【總結】第一篇:三年級語文備課檢查制度 三年級語文組備課檢查制度 (2011-2012學年度第一學期) 為了進一步規(guī)范我組教師的備課,更好地落實教學常規(guī)管理細則,落實量化管理,真正達到以研促教的目的,結...
2024-10-23 04:11
【總結】第一篇:三年級體育備課上冊 站立式起跑教學設計 教材分析: 前滾翻是小學生技巧練習的一項重要內容,也是兒童喜愛的體育活動之一。通過練習,能夠發(fā)展學生身體柔韌、靈敏等素質,提高身體的協(xié)調與平衡能力...
2025-10-04 14:52
【總結】第一篇:三年級下冊音樂備課教案 [三年級下冊音樂備課教案] 1、《快樂寶貝》教學設計 教學內容:人教版小學音樂三年級下冊 教學目的: 1、引導學生學會用歡快的情緒、有彈性的聲音演唱歌曲《快樂...
2024-10-24 19:39
【總結】第一篇:三年級下冊全冊備課 三年級下冊全冊備課 一、教材概況 三年級這一階段的學生在識字、寫字、閱讀、習作、口語交際等方面掌握了一些基本方法,形成了一些基本能力。隨著識字量、閱讀量的增加,學生的...
2024-10-24 19:52
【總結】第一篇:三年級英語集體備課總結 三年級英語集體備課總結 備課是教師處理教材的形式,是教學工作的基本環(huán)節(jié)之一,也是課堂教學取得成功的基本保證。一個學期來,我們三年級英語備課組按照教務處的要求,認真開...
2024-11-03 23:03
【總結】第一篇:三年級語文備課組 三年級語文備課組“四課型”達標一級考核方案 目的:為進一步規(guī)化課堂教學結構,推進課堂教學建設,明確課堂教學內容,按照教師“四課型”達標的規(guī)劃要求,本學期繼續(xù)加強對不同課型...
2024-11-09 13:04
【總結】第一篇:三年級《國防教育備課》 三年級《國防教育》教學計劃 小學國防教育是全民國防教育的基礎,是實施素質教育的重要內容。抓好小學國防教育,對于培育民族精神、提高國民素質、增強社會凝聚力,具有十分重...
2024-11-10 01:43
【總結】第一篇:三年級語文上冊第三單元備課 三年級語文上冊第三單元備課第三單元 心中的秋天 一、教材分析: 秋天是美麗的季節(jié),秋天是豐收的季節(jié);秋天給人帶來美的感受,秋天給人以豐收的快樂。本組以秋天為...
2024-10-17 21:09
【總結】小學三年級數(shù)學集體備課計劃(2016-2017學年第一學期)為了提高我鎮(zhèn)三年級全體數(shù)學教師的業(yè)務能力和課堂藝術水平,充分發(fā)揮集體智慧,促進以老帶新,以新促老,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)教師資源共享,使全體教師能從單元整體上駕馭教材,結合中心校集體備課工作計劃,特制定本期三年級數(shù)學組集體備課計劃。一、指導思想:?認真學習新數(shù)學課程標準,牢固確立課程標準的基本理念,以
2025-08-03 12:13
【總結】Unit1Lesson1教學目標:1、Vocabulary:uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run.2、Sentences:Canyourideabike?Yes,Ican./No,Ican’t.3、Singasong:MyLittleBicycle.教學重點:1、
2024-12-08 20:50
【總結】新編三年級下冊語文高效備課教案 小學三年級語文教案1 《聽聽,秋的聲音》 教學要求: 、流利、有感情地朗讀這首詩。 ,能和同學們交流讀后的體會。 ,補寫幾句詩文...
2024-12-06 22:01
【總結】教學案課題9.用太陽計時序號授課時間2014年月日主備人張平蘭課型新授教學目標及重點難點?認識日晷和古代計時工具的原理。利用日晷的原理制作計時器。意識到掌握和運用自然規(guī)律,可以為人類和社會發(fā)展帶來不可估量的好處。教學重點難點?認識日晷和古代計時工具的原理。利用日晷的原理制
2025-06-07 23:31
【總結】集體備課教案語文科第三單元三年級***小學集體備課議課專用表(一)單元或章節(jié)總體教學內容第三單元總體教學目標1、會認20個生字,會寫30個生字。2、通過朗讀和想象,體會秋天的風采,感受秋天的美好。3、培養(yǎng)學生學會積累語言的習慣。總體教學重點1、
2025-08-05 05:44
【總結】新編高效三年級下冊語文備課教案 小學三年級語文教案1 《聽聽,秋的聲音》 教學要求: 、流利、有感情地朗讀這首詩。 ,能和同學們交流讀后的體會。 ,補寫幾句詩文...
2024-12-06 23:58