【文章內(nèi)容簡介】 四（三）班四（三）班四（三）班四（三）班四（三）班襄陽市襄州區(qū)峪山鎮(zhèn)小陽光之聲2015年秋音樂活動(dòng)決賽記錄表決賽項(xiàng)目 ：樂理知識(shí) 評委老師：參賽學(xué)生班級學(xué)生姓名參賽項(xiàng)目比賽等級選手名次五（一）班五（一）班五（一）班五（一）班五（一）班五（一）班五（一）班五（一）班五（一）班襄陽市襄州區(qū)峪山鎮(zhèn)小陽光之聲2015年秋音樂活動(dòng)決賽記錄表決賽項(xiàng)目 ：樂理知識(shí) 評委老師：參賽學(xué)生班級學(xué)生姓名參賽項(xiàng)目比賽等級選手名次五（二）班五（二）班五（二）班五（二）班五（二）班五（二）班五（二）班五（二）班五（二）班襄陽市襄州區(qū)峪山鎮(zhèn)小陽光之聲2015年秋音樂活動(dòng)決賽記錄表決賽項(xiàng)目 ：樂理知識(shí) 評委老師：參賽學(xué)生班級學(xué)生姓名參賽項(xiàng)目比賽等級選手名次五（三）班五（三）班五（三）班五（三）班五（三）班五（三）班五（三）班五（三）班五（三）班襄陽市襄州區(qū)峪山鎮(zhèn)小陽光之聲2015年秋音樂活動(dòng)決賽記錄表決賽項(xiàng)目 ：樂理知識(shí) 評委老師：參賽學(xué)生班級學(xué)生姓名參賽項(xiàng)目比賽等級選手名次六（一）班六（一）班六（一）班六（一）班六（一）班六（一）班六（一）班六（一）班六（一）班襄陽市襄州區(qū)峪山鎮(zhèn)小陽光之聲2015年秋音樂活動(dòng)決賽記錄表決賽項(xiàng)目 ：樂理知識(shí) 評委老師：參賽學(xué)生班級學(xué)生姓名參賽項(xiàng)目比賽等級選手名次六（二）班六（二）班六（二）班六（二）班六（二）班六（二）班六（二）班六（二）班六（二）班襄陽市襄州區(qū)峪山鎮(zhèn)小陽光之聲2015年秋音樂活動(dòng)決賽記錄表決賽項(xiàng)目 ：樂理知識(shí) 評委老師：參賽學(xué)生班級學(xué)生姓名參賽項(xiàng)目比賽等級選手名次六（三）班六（三）班六（三）班六（三）班六（三）班六（三）班六（三）班六（三）班六（三）班襄陽市襄州區(qū)峪山鎮(zhèn)小陽光之聲2016年春音樂活動(dòng)方案一、 活動(dòng)主題：陽光之聲，陽光音樂。二、活動(dòng)目的：以新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，貫徹新課標(biāo)精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著眼于音樂教學(xué)的活動(dòng)性、開放性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的積極性。通過學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，完成科學(xué)的、開放的教學(xué)評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。三、活動(dòng)時(shí)間：2016年5月18日四、活動(dòng)內(nèi)容：唱歌、樂理知識(shí)、口風(fēng)琴演奏五、活動(dòng)地點(diǎn)：峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生教室、電腦室、音樂教室六、參加對象：峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)全體學(xué)生。七、組織機(jī)構(gòu)：組長：張俊杰、呂燕、陳禮珍、副組長：賀靜、謝洪兵后勤保障組：張付兵、張守國宣傳組：朱運(yùn)斌、楊玉蘭、朱紅偉成員：各班班主任評委：器樂組：朱運(yùn)斌、呂燕唱歌組：楊玉蘭、王俊雅、樂理組：陳禮珍、龔俊波、舞蹈組：謝洪兵、張俊杰八、比賽項(xiàng)目：器樂組：四年級學(xué)生演奏《小小少年》、《搖籃曲》。五年級學(xué)生演奏《歡樂頌》、《搖籃曲》。唱歌組：本學(xué)期音樂教材中必唱歌曲。樂理組：本學(xué)期音樂教材中整理出來的樂理知識(shí)。舞蹈組：學(xué)校編排舞蹈和各班報(bào)送舞蹈。九、計(jì)分獎(jiǎng)勵(lì)辦法：學(xué)生比賽計(jì)分辦法：各項(xiàng)取前5名進(jìn)行計(jì)分，分別計(jì)1分。獎(jiǎng)勵(lì)辦法：各個(gè)單項(xiàng)分別獎(jiǎng)勵(lì)前三名。九、峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)陽光之聲，陽光音樂報(bào)名表（見附頁）。峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)襄陽市襄州區(qū)峪山鎮(zhèn)小陽光之聲2016年春音樂活動(dòng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)情感、興趣、及參與度。按照平時(shí)記錄的課堂紀(jì)律，歌曲學(xué)唱情況，小樂器演奏能力，欣賞表現(xiàn)，創(chuàng)編能力，具體指每課或每教學(xué)階段教師對學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生進(jìn)行的即時(shí)性評價(jià)活動(dòng)。每課或每教學(xué)階段教師對學(xué)生音樂學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀等方面的發(fā)展予于評價(jià)、（20%）基礎(chǔ)知識(shí)對本學(xué)期音樂知識(shí)的掌握。用問答的形式進(jìn)行考核。（10%）基本技能演唱、表演能力（70%）（1）用正確的姿勢、自然、有表情地歌唱，樂于參與音樂；（2）自己選擇最喜歡和擅長表現(xiàn)的一首歌曲來作為考試曲目。以表演唱形式演唱學(xué)過歌曲，要求背唱；（3）能夠在唱歌或是聆聽音樂時(shí)做即興地律動(dòng)或動(dòng)作；自選內(nèi)容40%抽選內(nèi)容30%音樂學(xué)科教學(xué)評價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，著眼于評價(jià)的教育、激勵(lì)與改善的功能，通過科學(xué)的教學(xué)評價(jià)，有效的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，激勵(lì)老師進(jìn)取，完善教學(xué)管理，全面提高音樂教學(xué)質(zhì)量。襄陽市襄州區(qū)峪山鎮(zhèn)小陽光之聲2016年春音樂活動(dòng)評價(jià)等級依照評價(jià)表的填寫結(jié)果，給學(xué)生打出音樂素質(zhì)等級評價(jià)。測評等級均按A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四個(gè)等級給以評定。A（優(yōu)秀）：學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和毅力均為最佳狀態(tài)；積極、大膽地參與音樂藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，并有良好的合作意識(shí)、協(xié)調(diào)能力，對他人的評價(jià)中肯；音樂體驗(yàn)與模仿能力、表現(xiàn)能力強(qiáng)；音樂情感的表達(dá)準(zhǔn)確，并富于創(chuàng)造性。B（良好）：學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和毅力狀態(tài)較好；能比較積極、大膽地參與音樂藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，有較好的合作意識(shí)、協(xié)調(diào)能力，對他人的評價(jià)較為中肯；音樂體驗(yàn)與模仿能力、表現(xiàn)較強(qiáng)；音樂情感的表達(dá)基本準(zhǔn)確。C（合格）：學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和毅力表現(xiàn)一般；音樂藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中參與態(tài)度欠佳，與他人合作意識(shí)、協(xié)調(diào)能力一般，對他人的評價(jià)欠中肯；音樂體驗(yàn)與模仿能力、表現(xiàn)能力一般；音樂情感的表達(dá)一般。D（待合格）：基本沒有學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣；不積極參與音樂藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中不能與他人合作，對他人的評價(jià)不中肯；音樂體驗(yàn)與模仿能力、表現(xiàn)能力差；表達(dá)音樂情感差。襄陽市襄州區(qū)峪山鎮(zhèn)小陽光之聲2016年春音樂活動(dòng)評價(jià)細(xì)則學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。應(yīng)充分注意這一學(xué)段學(xué)生以客