音樂校本培訓(xùn)活動(dòng)方案大全(編輯修改稿)
2025-10-14 04:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。七、管理與考核：每學(xué)期末由教研組長(zhǎng)與教務(wù)主任對(duì)每位教師參與校本培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行考評(píng)，并將考核結(jié)果納入教職工工作綜合考評(píng)。第三篇：校本培訓(xùn)活動(dòng)方案策劃承接區(qū)美術(shù)教研室面塑培訓(xùn)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為核心，以學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以學(xué)生為本，以教師為本，以學(xué)校為本，通過傳統(tǒng)技藝——面塑的培訓(xùn)，建設(shè)一支即有傳統(tǒng)技藝又有現(xiàn)代教育理念，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新要求，有效實(shí)施教育教學(xué)的師資隊(duì)伍。二、培訓(xùn)目標(biāo)更新教育觀念，掌握學(xué)習(xí)面塑課程的基本理念，理解面塑教學(xué)的教育功能和價(jià)值。深入研究面塑教學(xué)中的各種實(shí)際問題，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，解決課程實(shí)施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。理論與實(shí)踐相結(jié)合，從理念與操作的結(jié)合上探索面塑課程實(shí)施的有效途徑。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，通過分層培訓(xùn)的方法，使教師掌握一項(xiàng)實(shí)用技能。三、培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)形式校本培訓(xùn)應(yīng)該立足于教師的發(fā)展，重在構(gòu)建和提升教師的思維結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化結(jié)構(gòu)，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育科研的水平。因此校本培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該注重教育理論的科學(xué)性，注重教育實(shí)踐的針對(duì)性，注重教育培訓(xùn)的實(shí)效性。面塑文化：以槐蔭區(qū)現(xiàn)有面塑特色課程為依托。通過文字、多媒體視頻、展板、面塑作品等媒介。向培訓(xùn)者進(jìn)行藝術(shù)漸染，感受面塑文化。專家講座：以傳統(tǒng)面塑理念，和通實(shí)技法為主，聘請(qǐng)知名面塑專家進(jìn)行面塑文化與制作技法講座。實(shí)際操作；專家講解通識(shí)技法，受訓(xùn)者以完全掌握簡(jiǎn)單的面塑制作，通過與專家互動(dòng)親自制作屬于自己的面塑作品。期間穿插特色課程學(xué)校師生現(xiàn)場(chǎng)制作。四、培訓(xùn)時(shí)間2012年10月底利用一上午時(shí)間集中培訓(xùn)。自培訓(xùn)開始起對(duì)面塑特色學(xué)校進(jìn)行分散常態(tài)化培訓(xùn)。五、組織領(lǐng)導(dǎo)成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀；明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng)；評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。六、管理與考核：每學(xué)期末由校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組與教務(wù)主任對(duì)每位教師參與校本培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行考評(píng)，并將考核結(jié)果納入教師工作綜合考評(píng)。面塑集中培訓(xùn)組織實(shí)施流程一、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：郭立老師、高娜校長(zhǎng)具體協(xié)調(diào)人：杜光云、于耀宗二、籌備內(nèi)容和布置效果收集整理面塑作品，擺放活動(dòng)室周圍。資料檔案：教案、課程實(shí)施計(jì)劃、總結(jié)、面塑文化簡(jiǎn)介視頻、展板、條幅：視頻內(nèi)容為學(xué)校開展面塑活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容，培訓(xùn)活動(dòng)之前播放；展板六塊，擺放于校門口和校園，供老師們參觀；條幅內(nèi)容：（1）段店小學(xué)承接槐蔭區(qū)美術(shù)教師培訓(xùn)活動(dòng)（校門），（2）民間藝人—專題藝術(shù)講座（活動(dòng)室）待商榷會(huì)場(chǎng)布置（主席臺(tái)68人、活動(dòng)室中間桌椅75套、學(xué)生社團(tuán)（810人）在活動(dòng)室周圍；）條幅、臺(tái)簽、簽到簿、意見簿存放處、話筒。趙軍、張小孟、杜光云負(fù)責(zé)專家聘書、教師意見簿設(shè)計(jì)和發(fā)放：于耀宗、杜光云會(huì)議主持：郭立老師三、培訓(xùn)活動(dòng)流程安排8:008:20與會(huì)人員到會(huì)：參觀學(xué)校文化氛圍；欣賞視頻文字資料；大會(huì)服務(wù)學(xué)生發(fā)放意見簿8：20開始：郭立老師宣布活動(dòng)開始 第一項(xiàng)：介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。第二項(xiàng)：請(qǐng)高校長(zhǎng)致歡迎詞。第三項(xiàng)：由郭立老師就培訓(xùn)意義作指導(dǎo)。宣讀并頒發(fā)面塑專家的聘書 第四項(xiàng)：請(qǐng)面塑藝人給全區(qū)美術(shù)老師做面塑培訓(xùn)。第五項(xiàng)：專家老師互動(dòng)，制作并互賞面塑作品。第六項(xiàng)：請(qǐng)郭老師就培訓(xùn)作總結(jié)發(fā)言并提出希望建議。第七項(xiàng)：請(qǐng)各位老師給本次活動(dòng)留下寶貴意見和建議。11:20培訓(xùn)結(jié)束
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