部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文具的家教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(編輯修改稿)
2025-09-01 17:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 畫下生字新詞反復(fù)朗讀。要把字音讀正確。 ，互相幫助對(duì)方讀準(zhǔn)字音。 。 。 ：（1）文具、丟、時(shí)候、仔細(xì)、平平安安、伙伴。（2）學(xué)生評(píng)讀，鼓勵(lì)與糾正并用。 學(xué)案 ，畫下生字新詞反復(fù)朗讀。要把字音讀正確。 ，互相幫助對(duì)方讀準(zhǔn)字音。 ，并快速?gòu)淖灾频纳挚ㄖ姓业秸J(rèn)讀的生字，看誰(shuí)認(rèn)得快。 。 ，評(píng)出認(rèn)讀冠軍。 三、再讀課文，理清脈絡(luò)。（用時(shí)：10分鐘） 讓我們打開(kāi)書來(lái)讀一讀吧。讀之前聽(tīng)清要求。(自由讀) （1）借助拼音讀課文,注意不要丟字、添字，把字音讀正確。 (2)要把課文讀通順，聲音要洪亮。檢查朗讀。 。一齊告訴老師，這篇課文分幾段。（個(gè)別讀） 好，老師就請(qǐng)6名同學(xué)來(lái)讀一讀，展示一下。誰(shuí)試一試？ 其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，一會(huì)兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。開(kāi)始。 ，師生評(píng)議：是否做到了正確、流利。 ，學(xué)生邊聽(tīng)邊想自己讀懂了什么。 ：你有什么想和大家談的問(wèn)題嗎？ 學(xué)案 ,注意不要丟字、添字，把字音讀正確。 ，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)。 。 ，并完成課件出示的課文主要內(nèi)容的空。 ，師邊聽(tīng)邊指導(dǎo)。 本文寫的是一個(gè)名叫（）的小朋友，因?yàn)榇中拇笠?，不?ài)惜自己的（），在（）的幫助下，改掉了粗心的毛病，每天都自己檢查書包，變成了一個(gè)愛(ài)惜（）的好孩子的故事。 。 ①鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。 ②橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。 四、再讀課文，指導(dǎo)生字書寫。（用時(shí)：10分鐘） 學(xué)案 ，師做相應(yīng)的指導(dǎo)。 ：文、次、找、平。并組詞。 ，重點(diǎn)指導(dǎo)“找”的書寫，把這個(gè)字和生字“我”作比較。 ，老師邊巡視邊提醒。 ，全班交流。 學(xué)案 。 ：文、次、找、平。并組詞。 ，并描紅。 ，全班交流。
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