部編版一年級下冊語文《文具的家》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-預(yù)覽頁
【正文】 和寶貴的教訓(xùn)。 《小猴子下山》 《小猴子下山》是一篇趣味性很強(qiáng)的課文，四幅插圖五段文字，通過小猴子喜新厭舊，最終一無所獲的故事告訴我們一個道理：要懂得知足，做事要一心一意，不要貪得無厭，三心二意，否則最終將一無所獲。 ，養(yǎng)成積累好句的習(xí)慣。 ，引導(dǎo)學(xué)生懂得如何明理做人。 ，看誰讀得好。（教師） 課時安排2課時 教學(xué)過程 第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，會寫“文、次、找、平”4個生字，能自主積累詞語。（教師） ，自學(xué)字詞，熟讀課文。你們想不想留下它們哪？ 。 。 “文具”說句子，全班交流。 ，互相幫助對方讀準(zhǔn)字音。（2）學(xué)生評讀，鼓勵與糾正并用。 ，并快速從自制的生字卡中找到認(rèn)讀的生字，看誰認(rèn)得快。（用時：10分鐘） 讓我們打開書來讀一讀吧。檢查朗讀。誰試一試？ 其他同學(xué)認(rèn)真聽，一會兒進(jìn)行評價。 ：你有什么想和大家談的問題嗎？ 學(xué)案 ,注意不要丟字、添字，把字音讀正確。 ，師邊聽邊指導(dǎo)。 ②橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。并組詞。 學(xué)案 。 ，全班交流。尊重了學(xué)生的個體差異，課堂就會時時處處體現(xiàn)出學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，收到意想不到的效果。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)正確、規(guī)范地書寫“辦、讓、包”3個字。（用時：5分鐘） ，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。 二、品讀課文。同學(xué)們讀的真不錯，老師都想讀了。誰來讀一讀？我們著急就是因?yàn)樗裁炊贾挥靡淮尉蛠G了，你把“一次”，“一回”讀得很重，很準(zhǔn)確?？墒?，光有文具盒是不夠的，關(guān)鍵是養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。 。 ，想想我們平常也是像貝貝這樣嗎？ ，看看貝貝到底是怎樣不愛惜文具的。并以各種形式練讀媽媽說的話，讀出媽媽和藹可親，語重心長的語氣。練習(xí)用“仔細(xì)”說話。師板書。邊讀邊思考：貝貝是個怎樣的孩子呢？ ，全班交流。
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