部編版語文五年級(jí)上冊(cè)第三單元教案(編輯修改稿)
2025-09-01 17:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得勞動(dòng)才能創(chuàng)造新幸福的道理。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：“偎、衰”等9個(gè)生字，理解重點(diǎn)詞語。，掌握主要情節(jié)，把握人物形象。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解神話故事、民間傳說，感受它們的魅力。學(xué)具準(zhǔn)備： 課件學(xué)習(xí)過程：一導(dǎo)入 。 ，復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。 二、精讀課文，解決問題。（出示課件11） ，多么美好的生活！牛郎真幸運(yùn)，他是多令人羨慕哇！怎么，為什么只有他能有這奇遇呢？（把神話色彩去掉，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，神話故事確實(shí)很大程度上是人們現(xiàn)實(shí)愿望的反映。換個(gè)角度提問，引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)藏在神話后的人心。） ，提示學(xué)生做批注，以便交流?！ ！±吓：涂椗疄槭裁慈绱饲嗖A牛郎？（出示課件12）（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀有關(guān)牛郎的段落，體會(huì)對(duì)牛郎的動(dòng)作、語言等的描寫，從中感受人物形象。）?、倥＠汕趧?。第三自然段、第八自然段有集中體現(xiàn)?！、谂＠申P(guān)心他人。到第三自然段中找?！、叟＠墒謽酚^豁達(dá)。爹娘都死了、兄嫂不喜歡、吃剩飯、穿破衣裳、睡牛棚。牛郎的態(tài)度是哼小曲兒，對(duì)牛照顧周到，打柴、種莊稼來安家。 小結(jié)：勤勞、關(guān)心他人、樂觀，這些優(yōu)秀品質(zhì)使牛郎不僅贏得了老牛的傾力相助，還贏得了織女的芳心。（板書：心地善良 吃苦耐勞）？（出示課件13）師：我們可以先在文中找到關(guān)于織女的描寫，再進(jìn)行總結(jié)。生總結(jié)：織女是個(gè)善良的、追求自由的人。（板書：心靈手巧 渴望自由） ，用語錄體的形式，寫下你的感想。（出示課件14）預(yù)設(shè)： “幫助別人就是幫助自己，關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己！” “真誠(chéng)的關(guān)愛必定能換來真誠(chéng)的愛！” “幸?？孔约簞?chuàng)造?！薄 靶腋Ｃ篮玫纳钍强啃燎诘膭趧?dòng)換來的?！薄 安辉固觳挥热?，勤勞才能改變命運(yùn)?！薄 ?【設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)栴}提得較大，便于學(xué)生大膽思維、主動(dòng)探究，要求教師的引導(dǎo)更靈活?！空n堂小結(jié)及拓展延伸三、拓展活動(dòng)，自選其一 ，請(qǐng)愛好古詩(shī)詞的你背誦這首詞： 鵲橋仙 【宋】秦觀 纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。 柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。 ，善于講故事的你可搜集《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女》《田螺姑娘》等，準(zhǔn)備參加故事會(huì)?！ ?，查閱、搜集有關(guān)星空的圖片、文字等資料，找一找天河、牽牛星、織女星?！驹O(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)，能擴(kuò)大學(xué)生的視野，增加他們學(xué)習(xí)語文的興趣?！堪鍟鴥?nèi)容 牛郎織女（一）身世凄苦——照看老?！门Ｏ嘀J(rèn)識(shí)織女牛郎 心地善良 吃苦耐勞織女 心靈手巧 渴望自由口語交際學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教材分析：漫聊民間故事、激發(fā)興趣。課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求：創(chuàng)設(shè)情境鼓勵(lì)學(xué)生敢于說、樂于說，敢于把自己的想法表達(dá)出來。學(xué)習(xí)目標(biāo)：，激發(fā)學(xué)生的交際欲望，讓學(xué)生樂于參與到交際活動(dòng)中。，甚至模仿人物的語氣、動(dòng)作等，把故事講得更加生動(dòng)。，真切感受民間故事的魅力與情趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)神話傳說的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：，激發(fā)學(xué)生的交際欲望，讓學(xué)生樂于參與到交際活動(dòng)中。，甚至模仿人物的語氣、動(dòng)作等，把故事講得更加生動(dòng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生在充分親近神話人物與角色體驗(yàn)中，真切感受民間故事的魅力與情趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)民間故事的興趣。學(xué)具準(zhǔn)備：課件學(xué)習(xí)過程： 一、漫聊民間故事，激發(fā)興趣。，神奇有趣的民間故事一直深受大家的喜愛。誰來說說你最喜歡的民間故事的名字?(指名發(fā)言)，惹人喜愛的民間故事實(shí)在是太多了！今天我們就開一場(chǎng)民間故事會(huì)，讓大家講一講自己喜歡的民間故事。板書：民間故事會(huì) 【設(shè)計(jì)意圖：通過設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間故事的興趣，激起他們參與的欲望?！慷?、創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)。（出示課件16）小組活動(dòng)，互相講故事。，選出最好的在全班交流。，我們可以適當(dāng)豐富細(xì)節(jié)，并填入人物對(duì)話等。、鮮明。如，不僅可以適當(dāng)添加細(xì)致的人物形象的描繪，還可以模仿人物的動(dòng)作、表情等。，評(píng)議的要點(diǎn)如下：；，態(tài)度是否自然大方，有沒有符合故事情節(jié)的動(dòng)作展示；，眼神和聽眾是否有交流。板書：講故事三、小組推薦，組員匯報(bào)。生交流、匯報(bào)。每個(gè)小組推薦一名同學(xué)講一個(gè)民間故事。板書：大家推薦故事 【設(shè)計(jì)意圖：明確任務(wù)這個(gè)環(huán)節(jié)，能指導(dǎo)同學(xué)們?cè)谥v故事的過程中盡量做到生動(dòng)形象，激發(fā)他們的想象力。評(píng)議的環(huán)節(jié)對(duì)
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