部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元教案(參考版)
2025-08-08 17:43本頁(yè)面
【正文】 板書設(shè)計(jì) 創(chuàng)編故事語(yǔ)文園地三 口語(yǔ)化的語(yǔ)言更生動(dòng) 成語(yǔ)較為簡(jiǎn)練說說詩(shī)句的意思 。同學(xué)們，這節(jié)課我們明白了俗語(yǔ)和成語(yǔ)在表達(dá)效果上的不同，明白了怎樣進(jìn)行創(chuàng)編故事，還學(xué)習(xí)了古詩(shī)。】【設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)們?cè)谧詫W(xué)的基礎(chǔ)上把握詞語(yǔ)、段落的特點(diǎn)，提高他們對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用的能力以及寫作能力。（5）測(cè)試學(xué)生背誦。 家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對(duì)月穿針），穿過的紅線都有幾萬條了。（3）板書：說說詩(shī)句的意思。《全唐詩(shī)》存其詩(shī)兩首。又精書法棋藝。（2）簡(jiǎn)介作者。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。學(xué)習(xí)《乞巧》這首詩(shī)。但是小羊的結(jié)局并沒有改變，這說明改寫的同時(shí)也要忠于原文。師：我們讀文中給出的例子，發(fā)現(xiàn)原文比較簡(jiǎn)潔，而改寫的文章較為生動(dòng)。板書：口語(yǔ)化的語(yǔ)言更生動(dòng) 成語(yǔ)較為簡(jiǎn)練如：一毛不拔 鐵公雞膽小怕事顧慮太多 杞人憂天拿不定主意 舉棋不定（2）仿照例子，把牛郎織女初次見面的情節(jié)說得更具體。生總結(jié)、匯報(bào)（出示課件5）左邊的詞語(yǔ)是俗語(yǔ)，比較口語(yǔ)化；右邊的是成語(yǔ)，較為簡(jiǎn)潔。（1）讀一讀，體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上有什么不同。這樣會(huì)使情節(jié)更加完整?！疤碛图哟住保瑸楣适略黾雍侠淼那楣?jié)，這樣會(huì)讓故事更加生動(dòng)。（出示課件3）。（出示課件2）同學(xué)們，你給別人講過故事嗎？你講故事的時(shí)候是不是增加了一些內(nèi)容？是不是對(duì)故事進(jìn)行了創(chuàng)編？今天，我就教大家怎樣創(chuàng)編故事。板書：語(yǔ)文園地三 【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，能激發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)他們一探究竟的欲望。學(xué)習(xí)過程：一、情境導(dǎo)入。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)擴(kuò)寫段落。課標(biāo)相關(guān)要求：培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力學(xué)情分析： 在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)過程中的所得敢于與同學(xué)們分享；敢于提出自己的見解。 ，刪掉與主題沒關(guān)系的內(nèi)容。這次的習(xí)作作業(yè)是縮寫《牛郎織女（二）》。學(xué)生呈現(xiàn)縮寫習(xí)作，教師選擇優(yōu)秀的作品展示在“作品展示墻”上，供大家品評(píng)。請(qǐng)同學(xué)們縮寫第9課《牛郎織女（一）》，看誰寫得好。、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果?？s寫的方法有：自然段意相聯(lián)法 重點(diǎn)段落要點(diǎn)相聯(lián)法 ？生答，師總結(jié) ，去掉修飾詞。師：用自己的話說說我們縮寫有哪些方法。但是，文章的原意沒有改變。生讀文章。二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。我們以往都是盡量把習(xí)作寫具體。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在教學(xué)中提高分析、綜合、理解、概括等的能力。，進(jìn)一步提高學(xué)生的分析、綜合、理解和概括能力。學(xué)生第一次接觸這樣的題材，縮寫就是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長(zhǎng)的文章壓縮，而能保留其主要內(nèi)容，使人一目了然。通過縮寫練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的分析、綜合、理解和概括能力。 【設(shè)計(jì)意圖：拓展環(huán)節(jié)的設(shè)置，可以通過在網(wǎng)上搜尋民間故事來開闊學(xué)生的視野，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面?！咳⑼卣?。 民間故事不僅中國(guó)有，外國(guó)也有。我希望大家有時(shí)間讀一讀這本書，這部書中有動(dòng)人的情節(jié)、精彩的人物，還蘊(yùn)含美好的情感。板書：對(duì)美好生活的向往和追求。（出示課件3）生講故事，師提出問題，真會(huì)有田螺姑娘嗎？這反映了古代人民的什么愿望？生自由發(fā)言，師總結(jié)（出示課件4）現(xiàn)實(shí)中是不會(huì)有田螺姑娘的。 二、感知故事。師：今天，就讓我們看看快樂讀書吧中出現(xiàn)了哪些民間故事吧。同學(xué)們，你們聽過爺爺奶奶、爸爸媽媽講的民間故事嗎？你都聽過哪些民間故事？把你知道的民間故事的名字告訴大家吧。 學(xué)具準(zhǔn)備：課件。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1. 通過閱讀或聽別人講述民間故事，體會(huì)蘊(yùn)含在故事中的美好情感。課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求：激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、廣泛閱讀學(xué)情分析：材料先由學(xué)生們耳熟能詳?shù)膬焊?、民間故事入手，引導(dǎo)學(xué)生了解民間故事，了解其中蘊(yùn)含的情感，并在此基礎(chǔ)上推薦中國(guó)的民間故事以至于到外國(guó)的民間故事，讓學(xué)生們感受民間故事的魅力。親近民間故事吧，它能滋養(yǎng)我們的心靈，豐富我們的想象?！克模赫n堂總結(jié)，拓展延伸。板書：大家推薦故事 【設(shè)計(jì)意圖：明確任務(wù)這個(gè)環(huán)節(jié)，能指導(dǎo)同學(xué)們?cè)谥v故事的過程中盡量做到生動(dòng)形象，激發(fā)他們的想象力。生交流、匯報(bào)。，評(píng)議的要點(diǎn)如下：；，態(tài)度是否自然大方，有沒有符合故事情節(jié)的動(dòng)作展示
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