【文章內容簡介】 　　認　　〔華〕　羅　裕　艱　阻　蹤　　　　　港　毅　崇　邀　豪　爽　吉鴻昌“死也不倒下”的英雄形象真是驚天地，泣鬼神！那么，他為什么會如此呢？　　　　　　　　　 　　死也不倒下　　吉鴻（ｈ243。ｎｇ）昌是中國共產黨（ｄǎｎｇ）黨員。在黨的領導下，他堅決抗（ｋ224。ｎｇ）日，盡力為黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮（ｄ224。ｉ）捕了。　　被捕后，反動頭目何應欽親自審（ｓｈěｎ）問，要吉鴻昌招（ｚｈ?。铮┏隹谷栈顒拥拿孛?。吉鴻昌把眼一瞪，大聲說：“抗日是四萬萬五千萬中國人民的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本勾（ｇōｕ）勾搭（ｄ?。┐?，盡干些禍國殃（ｙ?。睿纾┟竦膲氖拢庞幸姴坏萌说拿孛?。”　　何應欽被罵（ｍ224。）得張口結舌，惱羞成怒。敵人用盡了毒（ｄ）刑，把吉鴻昌折磨得遍體鱗傷?！　≈钡脚R難〔ｎ224。ｎ〕的前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”　　就義那一天，吉鴻昌像平日出門散步一樣，從容不迫地走向刑場。他對特務（ｗ249。）說：“告訴你們，我為抗日而死，可不能跪（ｇｕ236。）下挨槍，我死了也不能倒下！”　　“你說怎么辦？”特務們有些害怕了。　　“給我拿把椅子來，我得坐著死。”　　椅子拿來了，吉鴻昌厲聲對那個拿槍的特務說：“我為抗日而死，死得正大光明，不能在背后開槍?！薄　　澳悄阏f怎么辦？”那特務發(fā)抖（ｄǒｕ）地問?！　　澳憔驮谖已矍伴_槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎么打死我的?！薄　∧翘貏浙读艘幌?，只好走到前面，顫抖地舉起了槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”　　槍響了，吉鴻昌為革命事業(yè)壯烈地獻出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠銘刻在人們的心里?！　≌J　　黨　抗　逮　審　招　勾　搭　　　　　罵　毒　〔難〕　務　跪　抖能說會寫三　講愛國故事在本單元里，我們讀到了幾個可歌可泣的愛國故事。在中華民族漫長的歷史中，這樣的故事還有很多?！　≌埓蠹彝ㄟ^讀課外書，請爸爸、媽媽或身邊的人講故事，去烈士紀念館、歷史博物館參觀，或在別人幫助下上網查閱等途徑，搜集愛國志士的故事，分成小組，互相交流。　　每個小組至少準備一個故事。先在小組里講一講，再推選代表講給全班同學聽。最后談一談聽了這些故事，你有什么感受?！　∥疫€知道許多愛國的故事呢！　 　長大以后…… 這個單元里，我們學習了一個個感人的愛國故事。本次習作就請你寫一篇想象作文，寫一寫自己的:理想長大以后，我們能為祖國做點什么？寫清楚自己長大后想從事的職業(yè)，表達出自己對這種職業(yè)的熱愛之情。內容要完整，想象要合理。題目自擬，文體不限。語文七色光三練　　１．試一試，給下面的詞語找到合適的位置。　　　　課文中還有許多成語，你找到了幾個？　　　　乘風破浪　　置之度外　　慷慨激昂　　　　千方百計　　張口結舌　　從容不迫　　例：迎著晨光，巨輪乘風破浪，向太陽升起的方向駛去?！　　　∷难葜v____________，極大地激發(fā)了人民的愛國熱情?！　　　±钊A遇到困難，總是____________去克服?！　　　⌒∶髡f了謊話，面對老師的目光，他___________，手足無措?！　　　〖櫜衿饺粘鲩T散步一樣，____________地走向刑場?！　　　「锩攘覟榱藝业陌参?，把自己的生死____________?！　。玻旅媸菐捉M表示事物之間關系的詞語，把它們恰當地填在句子的橫線上吧！　　　　如果……就……　　雖然……但是……　　　　只有……才……　　因為……所以……　　例：陳陽不僅各門功課都學得好，身體也很棒。　　　　小紅____________比小剛高，____________力氣沒有小剛大?！　　　∏闆r發(fā)生變化，我馬上____________給你打電話?！　　　≌J真學習，成績____________能夠不斷提高?！　　　⊙┨?，____________車不能開得太快?！　∪辗e月累　　天下興亡，匹夫有責。　　　　　　———顧炎武（清）　　　　人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！　　　　　　奶煜椋ㄋ危　　　【柢|赴國難，視死忽如歸?！　　　　　　堋≈玻ㄈ龂　　　覍δ銇碚f應該比世界上其他任何東西更可貴?！　　　　　　魅_（古羅馬）　　　　知識窗　　　　　　　　　　　　　　　　甲午戰(zhàn)爭　　甲午戰(zhàn)爭是1894 —1895年發(fā)生的中日戰(zhàn)爭，因為1894年是農歷甲午年，所以稱為“甲午戰(zhàn)爭”?！　∪毡緸閵Z占朝鮮和發(fā)動侵略中國的戰(zhàn)爭，曾作了長期的準備。1894年，日本出兵侵占朝鮮，并于7月下旬突然襲擊中國海陸軍。8月1日，中日雙方正式宣戰(zhàn)。9月，日軍控制了朝鮮全境，又經黃海海戰(zhàn)，掌握了制海權。10月，日軍分陸海兩路進攻中國東北，占領了丹東、大連、旅順等地。1895年2月，日軍攻占威海衛(wèi)軍港，中國北洋艦隊覆沒。3月，日軍控制了遼東半島。盡管中國人民和愛國官兵曾英勇作戰(zhàn)，但因清政府腐敗無能，終遭失敗。1895年4月17日，日本與清政府簽訂了關于結束甲午戰(zhàn)爭的《馬關條約》，強迫清政府割讓臺灣全島及其所有附屬島嶼、澎湖列島和遼東半島，賠償日本大額軍費等。這個條約是中國近代史上最恥辱的不平等條約?！　〈蠹乙黄饋怼　　　　　　　　　　　　　　　　∞k愛國志士圖片展　　請你通過多種途徑和方式搜集愛國志士的圖片,利用班會舉辦一期愛國志士圖片展。同學之間互相介紹和交流圖片上的人物和他們的愛國事跡?！　∶褡逵⑿邸×謩t徐　 　第四單元課文7 倔強的貝多芬“樂圣（ｓｈ232。ｎｇ）”貝多芬成名后，許多貴族（ｚ）拼命想結識他。但是貝多芬性（ｘ236。ｎｇ）格倔犟，對那些有權（ｑｕ225。ｎ）有勢（ｓｈ236。）的貴族格外鄙視?！　∫淮?，貝多芬應一位親王的邀請，參加一個音樂會，并在音樂會上演奏自己的作品。音樂會在親王的莊園里舉行。那天天氣十分寒冷，并且下著傾盆大雨。　　貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地彈（ｔ225。ｎ）奏起著名的《月光曲》。沉靜幽雅的旋（ｘｕ225。ｎ）律（ｌǜ）在大廳里回蕩，優(yōu)美的樂曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周圍的一切，似乎他們不是在風雨中聽演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中?！　∵@時，有一位伯爵（ｊｕ233。）旁若無人，忽然說起話來，而且聲音越（ｙｕ232。）來越大。貝多芬再也忍受不了這聲音的干擾，憤怒地停止了演奏，站起來高聲說道：“我決不能為這些蠢貨（ｈｕ242。）演奏！”主辦音樂會的親王不但不制止那位破壞全場氣氛的伯爵，反而大聲訓（ｘ249。ｎ）斥（ｃｈ236。）貝多芬。面對這種侮辱，貝多芬怒不可遏（232。），他對親王說：“親王，你成為親王，只不過因為你的出身而已，而我卻是靠自己的努力成功的。親王有成千上萬個，而我———貝多芬，卻只有一個！”說完，貝多芬頭也不回地走出了演奏廳，迎著疾風暴雨，快步離開了親王的莊園。　　說　　在音樂會上，面對貴族們的無禮和侮辱，貝多芬是怎樣說的，怎樣做的？　　背　　有感情地朗讀課文。背誦課文第三自然段?！　【殹　±首x下面每組句子，體會語氣表達上的不同?！　　　　。拔也荒転檫@些蠢貨演奏！”　　　　　　“我決不能為這些蠢貨演奏！”　　　　　｛“你成為親王，是因為你的出身，而我是靠自己的努力成功的。”　　　　　　“你成為親王，只不過因為你的出身而已，而我卻是靠自己的努力成功的?！薄　≌J　　　　圣　族　性　權　勢　彈　　　　旋　律　越　貨　訓　斥　　寫　　　　圣　拼　性　權　勢　奏　鋼 熟　沐　浴　越　擾　訓　斥　　自選詞語　　倔強　　有權有勢8女主人與乞丐一個乞丐來到一個庭院，向女主人乞討。這個乞丐很可憐，他的右手臂已斷掉了，空空的袖子晃（ｈｕ224。ｎｇ）蕩著，讓人看了很難過，誰碰上都會慷慨施舍的?？墒桥魅藚s毫不客氣地指著門前的一堆磚對乞丐說：“你幫我把這些磚搬到屋后去吧?！薄　∑蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你還忍（ｒěｎ）心叫我搬磚？不愿給就不給，何必捉弄人呢？”　　女主人并不生氣，俯（ｆǔ）身搬起磚來。她故意只用一只手搬了一趟，說：“你看，并不是非要有兩只手才能干活。我能干，你為什么不能干呢？”　　乞丐怔（ｚｈ232。ｎｇ）住了，他用異樣的目光看著女主人，尖突的喉（ｈ243。ｕ）結像一枚（ｍ233。ｉ）橄（ｇǎｎ）欖（ｌǎｎ）上下滑動了兩下，終于俯下身子，用他那唯一的手搬起磚來。一次只能搬兩塊，他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，被汗水濕透的幾綹（ｌｉǔ）兒亂發(fā)貼在額頭上，臉上沾滿了灰土?！　∨魅诉f給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾?！　∨魅擞诌f給乞丐２０元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！薄　∨魅苏f：“你不用謝我，這是你自己憑（ｐ237。ｎｇ）力氣掙的工錢?！薄　∑蜇ふf：“我不會忘記你的，這條毛巾也送給我作紀念吧?！闭f完，他深深地鞠了一躬，就上路了?！　∵^了很多天，又有一個乞丐來到這個庭院。女主人把乞丐引到屋后，指著磚堆對他說：“把磚搬到屋前就給你２０元錢?！边@位雙手健全的乞丐卻鄙（ｂǐ）夷（ｙ237。）地走開了，不知是不屑那２０元錢，還是別的什么。　　女主人的孩子不解地問母親：“上次您叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次您又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。您到底想把磚放在哪兒??？”　　母親對他說：“磚放在哪兒都一樣，而搬不搬對乞丐來說，可就不一樣了。”　　此后還來過幾個乞丐，那堆磚也就屋前屋后地搬動了好幾趟?！　∪舾赡旰螅粋€坐著轎（ｊｉ224。ｏ）車的人來到這個庭院。他西裝革履，氣度不凡（ｆ225。ｎ），跟那些成功人士一模一樣。美中不足的是，這人只有一條左臂，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的?！　砣烁┫律恚米笫掷☆^發(fā)花白的女主人說：“如果沒有你，我還是個乞丐；可是現在，我已經是一家公司的董事長了?！薄　∨魅艘呀浻洸黄饋硭悄囊晃涣耍皇堑卣f：“那是你自己干出來的?！薄　—毐勰腥搜垕D人連同她的家人遷（ｑｉāｎ）到城里去住，他已經為她準備了樓房?！　∨魅苏f：“我們不能接受你的照顧?！薄　　盀槭裁?？”　　“因為我們一家人個個都有兩只手?！薄　—毐勰腥松钋榈卣f：“夫人，您讓我知道了什么叫人，什么是人格，那房子是您教育我應得的報酬（ｃｈ243。ｕ）！”　　女主人終于笑了：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。”　　想　　默讀課文，做到不出聲，不指讀。想一想“磚放在哪兒都一樣，而搬不搬對乞丐來說，可就不一樣了”這句話的含義。　　練　　用下面句子中加點的詞語練習說話?！　　　　。? 他深深地鞠了一躬，就上路了?！　　　　。? 這人只有一條左臂，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。　　　　?。? 女主人淡淡地說：“那是你自己干出來的?！薄　≌J　　晃　忍　俯　喉　枚　憑　轎　凡　遷　酬　　寫　　討　舍　磚　搬　滑　透　亂 貼　謝　健　裝　凡應快樂讀書屋四　　文中“難忘的八個字”是什么？為什么讓“我”那樣難忘？　　　　　　　　　　　　難忘的八個字　　隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨———怎么會一生下來就是裂唇！我一跨進校門，同學們就開始譏（ｊī）嘲我。我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡（ｗ249。）：一個小女孩兒，卻有著畸（ｊī）形難看的嘴唇，說起話來還結巴?！　⊥瑢W們問我：“你的嘴巴怎么會是這樣的？”我撒（ｓ?。┲e說小時候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是裂唇要好受點兒。我越來越肯定：除了家里人以外，沒有人會愛我，甚至沒有人會接近我?！　《昙墪r，我進了倫納德老師的班級。倫納德老師很胖、很美、溫和可愛。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇（ｍī）瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的緣故———　　我們低年級同學每學期都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂（ｗǔ）著右耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述（ｓｈ249。）出來。可我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來，因為同學們會更加嘲笑我的?！　〔贿^，我有辦法對付（ｆ249。）這種“耳語測驗”。早在幼（ｙ242。ｕ）兒園做游戲時，我就發(fā)現沒人注意你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復的話對不對，所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得不錯。我心想，老師會說什么呢？以前，老師一般總是說“天是藍色的”，或者“你有沒有一雙新鞋”，等等?！　〗K于輪（ｌｎ）到我了。我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一點兒，這樣就足以聽清老師的話了?！　∥业却缓?，倫納德老師說了八個字。這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰（ｗ232。ｉ）了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。　　這位很胖、很美、溫和可愛的老師輕輕說道：　　“我希望你是我女兒！”　　認　　譏　惡　撒　瞇　捂　述　付　幼　輪　慰文章最后說“我深信他們不會貧困太久的”，為什么這樣說？你怎樣看？　　　　　　　　　　　 　　貧困人家　　前年春節(jié)前，我和同事們背著大米、食油等生活必需品，挨戶走訪單位一些生活比較困難的家庭。當我們循著地址又推開一戶家門時，都以為是走錯了?！　∵@一家窗明幾〔ｊī〕凈，有冰箱，有洗衣機，有漂亮的窗簾和門簾，有擺放整齊的書籍……然而，我們沒走錯?！　∵@家的男主人幾年前因病去世了，欠下了很多債，留下兩個孩子，其中一個還有殘疾。女主人一份微薄〔ｂ243?！车男剿B(yǎng)三口人，還要還債，經濟（ｊ236。）狀況可想而知。　　但女主人的笑容，就像她的屋子一樣明朗。她說：“窮日子不能過成苦日子，只要精打細算不惜力，日子總會好起來的。你看，這冰箱、洗衣機都是鄰居淘汰下來送給我們的，雖然舊了，用著也蠻（ｍ225。ｎ）好的；孩子們也懂事，做完功課還幫我干些零（ｌ237。ｎｇ）活……”　　這時我們