【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知識(shí)與技能目標(biāo)：感受柱狀雕刻文化，感受不同材質(zhì)，不同工藝的柱狀雕刻作品。過(guò)程與方法目標(biāo)：嘗試運(yùn)用泥巴先制作一個(gè)簡(jiǎn)單的柱狀造型，然后在這基礎(chǔ)上做重復(fù)形的組合或者不同形狀的穿插排列以及表現(xiàn)一個(gè)有趣的故事畫面。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受不同藝術(shù)形式的獨(dú)特魅力，豐富學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)，并提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)欣賞和學(xué)生動(dòng)手制作，了解柱狀雕刻文化，感受其裝飾美，在簡(jiǎn)單泥柱造型的基礎(chǔ)上通過(guò)挖、劃、刻、添等方法豐富表現(xiàn)畫面，做到畫面效果與眾不同。教學(xué)難點(diǎn)： 使立體的組合變化或者單個(gè)的故事情節(jié)畫面豐富，課堂上表現(xiàn)出有童趣的個(gè)性作品，是一個(gè)比較高的要求，有一定的難度。教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們?cè)谏钪卸家?jiàn)到過(guò)柱子吧，一般柱子是什么形狀的？（學(xué)生回答：圓柱、方柱。）這節(jié)課上我們把柱子的概念拓寬些，只要是能站立起來(lái)的長(zhǎng)條狀的都稱為柱子，比如橢圓形的柱子，三角形狀的柱子，胖胖的粗粗的柱子，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的甚至要在中間插根筷子才能站穩(wěn)的柱子。也可以像象牙一樣粗細(xì)有變化的柱子，下面我們用一塊泥巴來(lái)搓一個(gè)柱子，自己喜歡什么形狀就把它給做出來(lái)。也可以拍打成泥片包在瓶子外面做空心的柱子。外表光滑粗糙都無(wú)所謂。（學(xué)生練習(xí)4分鐘）二、講授新課 導(dǎo)入：同學(xué)們很快就做出了不同形狀的柱子，而且形狀大小各不相同。但是老師總覺(jué)得這柱子簡(jiǎn)單了些，看老師來(lái)稍加點(diǎn)東西是否會(huì)顯得生動(dòng)些？老師搓一根細(xì)細(xì)的泥條盤繞在光光的泥柱柱子上，一下子就與眾不同了，為什么？因?yàn)橛辛搜b飾。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第5課“柱狀雕刻”。（板書） 1. 國(guó)內(nèi)柱狀雕刻作品欣賞。（1）欣賞圖片——玉琮在柱子上進(jìn)行裝飾可不是我們現(xiàn)代人的發(fā)明，在原始人類時(shí)就有作品流傳下來(lái)。（欣賞玉琮）小朋友知道這是什么嗎？這件柱狀雕刻的作品名稱叫玉琮，是我國(guó)5000年前良渚文化時(shí)期的柱狀雕刻作品。基本形是長(zhǎng)方體的柱子，內(nèi)圓外方，棱邊圓角，形狀規(guī)整，打磨精細(xì)，尤其是上面作了重復(fù)排列的紋飾，這件玉琮運(yùn)用淺浮雕手法，滿密的陰線刻，精細(xì)的器表打磨，表現(xiàn)了良渚玉器的高度成就，獨(dú)特的紋飾不僅給人神秘的美感，更為我們研究當(dāng)時(shí)文化和宗教活動(dòng)提供了重要依據(jù)。（2）欣賞圖片——玉管這也是良渚文化時(shí)期的玉管，也有5000年的歷史了，它主要采用了哪種表現(xiàn)手法呢？（重復(fù)）若我們用泥巴來(lái)模仿做一個(gè)，可以先完成一小部分再重復(fù)做幾個(gè)串起來(lái)，要是一個(gè)個(gè)壘起來(lái)掉下來(lái)怎么辦呢？（學(xué)生回答：中間穿一根筷子。）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這一環(huán)節(jié)的欣賞，了解到簡(jiǎn)單的形狀重復(fù)組合在一起也能取得很好的裝飾效果，值得小朋友借鑒參考。（3）欣賞圖片——青銅柱飾。這件青銅柱飾裝飾了很多生動(dòng)有趣的動(dòng)物，細(xì)節(jié)刻畫得很生動(dòng)。如果我們用泥巴來(lái)捏制這些細(xì)節(jié)，可以事先捏好這些小動(dòng)物，然后再把它們組合在一起。（4）欣賞中國(guó)古代不同材質(zhì)的雕刻作品一組。 2. 國(guó)外作品欣賞。（1）欣賞外國(guó)古代的燭臺(tái)。（2）欣賞印第安人圖騰柱。 （3）欣賞石雕柱。（4）欣賞非洲木雕。木柱上面雕刻了什么內(nèi)容？左邊一幅作品重復(fù)刻畫了2個(gè)人，一跪一坐，造型粗狂、原始，有斧鑿的痕跡。作品還隱約看得出當(dāng)時(shí)手工藝人在木胚完成后還進(jìn)行了彩繪裝飾，作品風(fēng)格和我們前面看到的有很大的不同，旁邊一個(gè)柱狀雕刻卻顯得異常精致。體現(xiàn)了非洲的多民族不同工藝特色。 3. 小朋友作品欣賞。 我們小朋友看到了這么多的作品后又是怎樣借鑒創(chuàng)作的呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一下，你比較喜歡哪一個(gè)。（詳細(xì)介紹小朋友的作品）比如第二幅泥塑作品表現(xiàn)了兩個(gè)人物上下組合成柱狀，五官夸張生動(dòng)，還運(yùn)用了一些壓痕來(lái)裝飾局部，細(xì)節(jié)刻畫豐富。第三張《動(dòng)物組圖》，我們可以利用剛才的小泥柱，把捏好的動(dòng)物一個(gè)個(gè)粘貼上去。有的作品也運(yùn)用了重復(fù)排列組合的方法，也有的同學(xué)在泥柱作品干后進(jìn)行了彩繪裝飾。三、學(xué)生練習(xí)看了這么多中外柱狀雕刻作品和我們同齡人的作品，小朋友肯定想好自己要完成怎樣的作品了。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備用泥巴創(chuàng)作怎樣的作品呢？（小朋友說(shuō)說(shuō)自己的構(gòu)思。）再請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)琢磨一下自己手上剛做好簡(jiǎn)單的泥柱，想好自己要做什么？看看哪些地方要去掉些 ？哪些地方要添加些？有些細(xì)節(jié)部分可以先以手捏的形式做好再粘貼上去。把自己的創(chuàng)意膽大細(xì)心地表現(xiàn)出來(lái)吧。四、作業(yè)講評(píng)完成的作業(yè)集中放到臺(tái)前。作業(yè)展示講評(píng)，自評(píng)，互評(píng)，老師評(píng)價(jià)。做個(gè)小包裝的游戲，把一個(gè)較優(yōu)秀的作品放在廢舊的稍加裝飾的茶葉盒中，進(jìn)行簡(jiǎn)單的包裝。提升作品檔次。作業(yè)要求借鑒前面欣賞過(guò)的作品，動(dòng)手制作一件柱狀雕刻作品。初步完成后，再仔細(xì)觀察自己的作品，思考是否符合自己預(yù)期要求，在需要添加的細(xì)節(jié)部分以手捏的形式做好再粘貼上去，大膽細(xì)心地表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。第6課 畫臉教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：了解中外臉譜相關(guān)知識(shí)及特點(diǎn)，給自己或同學(xué)畫一畫臉。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)觀察比對(duì)和作品賞析掌握運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色等元素畫臉。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受中外臉譜文化的魅力，體會(huì)創(chuàng)意美術(shù)的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：如何利用點(diǎn)、線、面和色彩的變化，畫出一張有趣的臉。教學(xué)難點(diǎn)：畫出一張有創(chuàng)意的臉。教學(xué)設(shè)計(jì)一、猜猜游戲，激趣導(dǎo)入1. 出示蝴蝶身體的局部：這是什么？（蝴蝶在身上畫出了一張神秘的臉譜）2. 出示瓢蟲(chóng)臉局部：這是什么？（同學(xué)在臉上畫出了一只有趣的昆蟲(chóng)）今天，我們要在臉上畫畫，讓我們的臉變得更加有趣、神秘。揭示課題——畫臉。二、中外畫臉，妙趣橫生欣賞視頻，了解畫臉。畫臉的形式由來(lái)已久,在很久以前，人們?cè)谀樕袭嫯嫞瑸榈氖球?qū)趕猛獸、驅(qū)除邪魔，后來(lái)是為了祭祀的需要?，F(xiàn)在，很多畫臉是為了舞臺(tái)表演的需要。1. 欣賞非洲部落和中國(guó)少數(shù)民族圖片。（1）出示非洲部落人物圖片；（2）出示中國(guó)少數(shù)民族圖片。在我們中國(guó)的一些少數(shù)民族，還保留著在慶祝豐收、保佑平安的祭祀活動(dòng)中進(jìn)行化妝表演的習(xí)俗。提問(wèn)：從他們的臉上，你看到了什么？2. 欣賞京劇圖片。（1）京劇臉譜的畫法和剛才看到的有什么不同？你在京劇臉譜中找到了哪些組成元素？（板書：線條）（2）提問(wèn)：為什么京劇演員的臉上要畫上這些線條和色彩？（早期中國(guó)戲劇畫臉只用紅、黑、白三種顏色，后來(lái)創(chuàng)造出了較復(fù)雜的臉譜色彩和圖紋。不同的色彩和圖紋能顯示劇中不同人物的形貌特征和性格品質(zhì)。如紅色表示忠誠(chéng)，黃色表示干練，白色表示陰險(xiǎn)，黑色表示憨直，綠色表示兇狠等等。）3. 小結(jié)：我們可以在臉上的哪些部位進(jìn)行繪制？ 4. 第一次作業(yè)：在自己的彩噴照片上對(duì)臉部進(jìn)行改畫。5. 展示評(píng)價(jià)。重點(diǎn)評(píng)價(jià)線條與色彩。（原照和作業(yè)對(duì)比）三、 大千世界，無(wú)奇不有1. 欣賞忽略某個(gè)部分的作品。（1）球迷圖：將整張臉作為畫紙，為了體現(xiàn)足球的完整性，用色塊將突出的鼻子隱去，使得圖片比較完整，足球的黑白對(duì)比特別突出。（2）瓢蟲(chóng)圖：乍一看，看不出鼻子嘴巴，甚至連眼睛也比較隱蔽，用的什么方法？（3）漢堡圖：這就是個(gè)漢堡，已經(jīng)看不出鼻子嘴巴了，大色塊和整體構(gòu)圖，能讓畫面更加完整。2. 欣賞突出某個(gè)部分的作品（1）小鳥(niǎo)圖：為了突出眼睛，將眼睛放大，通過(guò)色彩對(duì)比突出黃色的小鳥(niǎo)造型，將嘴巴隱去，用深藍(lán)色將小鳥(niǎo)以外的部分暗下去。（2）小狗圖：突出了鼻尖、嘴巴部分，其他地方統(tǒng)一用花斑繪制，再加上耳朵。（3）大嘴圖：為了突出嘴巴，將嘴巴及以下的部分全都畫成了嘴巴，更加夸張、刺激視覺(jué)。3. 欣賞換個(gè)角度、借用某個(gè)部分的作品（1）獨(dú)眼圖：借用側(cè)臉，將眼睛放在了臉的中間，根據(jù)眼睛設(shè)計(jì)臉部造型，大面積的黃綠色非常醒目，忽略了其他的部分。（2）雙魚(yú)圖：乍一看，只見(jiàn)兩條魚(yú)，其中一條張大了嘴巴，利用了側(cè)面的嘴巴，用對(duì)比色突出了魚(yú)的造型，弱化了其他部分。（3）雙臉圖：這張畫臉作品是唯一一件讓畫的臉與原來(lái)的臉結(jié)合形成畫面的作品，借用一只眼睛，在側(cè)面臉上了另一張臉，半側(cè)面時(shí)，就形成了兩張臉相互交融的畫面，非常神奇。4. 討論：我們的臉怎樣畫更加有趣、更有創(chuàng)意？ （重點(diǎn)圍繞眼睛或嘴巴進(jìn)行設(shè)計(jì)，找到一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作。）5. 試一試。教師示范：在一個(gè)學(xué)生的臉上進(jìn)行彩繪。四、妙筆生花，畫臉狂歡 兩人一組在第一次作業(yè)基礎(chǔ)上進(jìn)行臉譜設(shè)計(jì)，其中一人為模特，另一人進(jìn)行繪制，中途用鏡子進(jìn)行觀察、討論。 展示：畫臉狂歡。模特展示，設(shè)計(jì)者一同登臺(tái)。五、精彩畫臉，創(chuàng)意生活 出示手工、撕紙粘貼學(xué)生作品。出示生活中的畫臉圖案、雕塑、建筑等。作業(yè)要求第一次作業(yè)：在自己的彩噴照片上對(duì)臉部進(jìn)行改畫。第二次作業(yè)：兩人一組在第一次作業(yè)基礎(chǔ)上進(jìn)行臉譜設(shè)計(jì)，其中一人為模特，另一人進(jìn)行繪制，中途用鏡子進(jìn)行觀察、討論。第7課 看戲教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：了解中國(guó)傳統(tǒng)戲劇文化相關(guān)知識(shí)，感受戲劇之美，用自己喜歡的方法表現(xiàn)傳統(tǒng)戲劇。過(guò)程與方法目標(biāo)：選自己喜歡的方法表現(xiàn)傳統(tǒng)戲劇，通過(guò)仔細(xì)觀察表現(xiàn)出傳統(tǒng)戲劇生動(dòng)的細(xì)節(jié)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)戲劇的美，運(yùn)用自己喜歡的方法大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)出學(xué)生自己眼中的傳統(tǒng)戲劇。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)傳統(tǒng)戲劇文化相關(guān)知識(shí)，感受戲劇之美，用自己喜歡的方法表現(xiàn)傳統(tǒng)戲劇。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用自己喜歡的方法大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)出學(xué)生自己眼中的傳統(tǒng)戲劇。教學(xué)設(shè)計(jì)一、看戲同學(xué)們看過(guò)戲嗎？（生說(shuō)一說(shuō)）沒(méi)看過(guò)的同學(xué)也別著急，我們一起來(lái)看戲吧。板書：看戲。要求：仔細(xì)觀看，尋找自己比較喜歡的場(chǎng)景記在腦海里，包括人物的扮相造型、身段動(dòng)作、服裝穿戴（帽子、衣服、鞋子）、舞臺(tái)布置、道具等。（播放視頻《貴妃醉酒》。）同學(xué)們看過(guò)以后，知道這是什么劇種嗎？（京劇）知道這出戲叫什么嗎？它講的是一個(gè)什么故事？戲文你聽(tīng)懂了嗎？知道唱這出戲的是什么角色嗎？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生親身體驗(yàn)看戲的過(guò)程，講講戲劇故事，聽(tīng)聽(tīng)?wèi)騽〕?，看看戲劇服飾、化裝和身姿動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)戲劇的興趣。二、學(xué)習(xí)欣賞師（簡(jiǎn)單介紹）：京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有將近二百年的歷史。京劇角色的行當(dāng)分為生、旦、凈、丑四大行。梅蘭芳是京劇藝術(shù)最卓越的表演藝術(shù)家之一，他的代表劇目有《貴妃醉酒》《霸王別姬》《穆桂英掛帥》等。你覺(jué)得這出戲里的人物扮相、身姿動(dòng)態(tài)給你留下什么深刻的印象？（生說(shuō)一說(shuō)。）師總結(jié)分析：京劇演員扮相端莊華麗，唱腔圓潤(rùn)，臺(tái)風(fēng)雍容大方。（出示《貴妃醉酒》劇照。）服裝：京劇是國(guó)粹之一，其服飾也帶有強(qiáng)烈的中國(guó)特色。楊貴妃穿的是宮裝，宮裝極為華麗，腰際以下綴有彩色飄帶。服色以紅為主，雜以各色作為輔襯，周身滿繡紋樣，（上衣絨繡飛鳳牡丹，飄帶絨繡草花或草鳳）使用宮裝需加云肩?；瘖y：讓人驚艷。“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃”，濃墨重彩的化妝，襯出面若桃花的感覺(jué)。貼上“片子”，滿頭珠翠，珠子流蘇隨著凌波微步搖曳。戴鳳冠，“鳳冠霞帔”后，演員就可以甩著水袖，粉墨登場(chǎng)了。還會(huì)有各種京劇臉譜，表現(xiàn)性格。身姿、動(dòng)態(tài)：繁重的舞蹈舉重若輕，像銜杯、臥魚(yú)、醉步、扇舞等身段難度甚高，演來(lái)舒展自然，流貫著美的線條和韻律?？磻蚴请y以忘懷的經(jīng)歷，動(dòng)人的故事，神奇的化裝，美妙的唱腔，優(yōu)雅的身姿，都比現(xiàn)實(shí)生活更加鮮明、強(qiáng)烈、夸張。板書：服裝、化妝身姿、動(dòng)態(tài)三、戲劇知識(shí)中國(guó)是戲劇種類豐富的國(guó)家，除了京劇以外，同學(xué)們還聽(tīng)過(guò)那些戲？（生自由發(fā)言。）地方戲劇簡(jiǎn)介：中國(guó)的民族戲曲歷史悠久，劇種繁多。常見(jiàn)劇種有：昆曲、越劇、粵劇、豫劇、黃梅戲等。今天，老師帶來(lái)了很多不同劇種的劇照，我們一起來(lái)欣賞。PPT出示：越劇《紅樓夢(mèng)》劇照。昆曲《游園驚夢(mèng)》劇照。昆曲和京劇被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。黃梅戲《天仙配》劇照。從服裝、化妝、身姿、動(dòng)態(tài)、道具等方面欣賞、比較，找不同的特點(diǎn)。板書：道具……四、作品欣賞很多人在看完戲以后會(huì)將戲里的情景記錄下來(lái)，有當(dāng)故事講給別人聽(tīng)的、有文字記錄寫給別人看的，喜歡畫畫的人就用手中的紙筆來(lái)記錄，也就是畫下來(lái)給大家看。1．出示清代三彩罐，有什么感覺(jué)？在這個(gè)三彩罐上，細(xì)致描繪了戲劇中的情景。2．還有人喜歡畫看戲時(shí)的情景，出示清代中國(guó)畫《看戲圖》。在這幅畫里，你看到了什么？在這幅畫里詳細(xì)描繪了當(dāng)時(shí)的舞臺(tái)、戲劇表演和人們看戲的場(chǎng)景，人們一邊看戲，一邊喝茶。3．出示關(guān)良水墨畫《霸王別姬》，學(xué)生欣賞、對(duì)比，說(shuō)一說(shuō)：畫家是用什么方法表現(xiàn)的？（水墨）表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)看畫后的感受及自己已經(jīng)學(xué)過(guò)的水墨表現(xiàn)方法。（墨色有豐富變化，人物表現(xiàn)很生動(dòng)）4．出示學(xué)生作品一?？闯鲞@位同學(xué)表現(xiàn)的是什么戲劇人物了嗎？（李逵）為什么呢？人物的特征很明顯。（大板斧、粗獷的大胡子）5．出示學(xué)生作品二。這位同學(xué)是用什么工具材料表現(xiàn)的？（鉛筆、彩色水筆）和剛才的水墨畫表現(xiàn)相比，有什么不同？（人物表現(xiàn)更有細(xì)節(jié)，動(dòng)態(tài)也很豐富）6．出示學(xué)生作品三。這位同學(xué)是用什么工具材料表現(xiàn)的？（布貼畫）這樣表現(xiàn)也很有趣，很與眾不同。你覺(jué)得他表現(xiàn)的是哪位戲劇人物？為什么？（背后插著旗子，手里拿著武器，是一位女將軍，如穆桂英）五、教師示范1．老師也想用水墨的方法畫一畫倒拔楊柳的魯智深。（出示京劇《魯智深》劇照的示范，邊畫邊分析。）魯智深這個(gè)戲劇人物：造型上有什么特點(diǎn)？動(dòng)態(tài)上有什么特點(diǎn)？哪里需要重點(diǎn)表現(xiàn)？水墨表現(xiàn)有什么需要注意的地方？如人物外形可用中鋒勾勒，被拔起的柳樹(shù)樹(shù)干可以大筆側(cè)鋒表現(xiàn)，胡子可以用較濃、較干的墨皴擦，注意墨色的豐富變化和水分的使用。2．表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)前一定要仔細(xì)觀察劇照。3．還有什么需要注意的地方？如構(gòu)圖、添加細(xì)節(jié)等。（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）六、學(xué)生創(chuàng)作選你喜歡的方法去表現(xiàn)傳統(tǒng)戲劇，既可以畫戲中的人物和情節(jié)，也可畫看戲時(shí)的情景。（教師可以提供打印好的各類劇照，給學(xué)生做參考。）七、作業(yè)評(píng)價(jià)1．表現(xiàn)的是什么劇目？什么角色？什么故事？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。（初步了解中國(guó)傳統(tǒng)戲劇）2．選用什么工具材料進(jìn)行表現(xiàn)？（變化方法、材料）3．從構(gòu)圖、造型、色彩（墨色變化）、特點(diǎn)（服裝、動(dòng)態(tài)、道具等細(xì)節(jié)）表現(xiàn)、材料使用（廢材料）等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。八、拓展辯論角：有人說(shuō)傳統(tǒng)戲