企業(yè)新型學徒制汽車維修(中級)工培養(yǎng)計劃(編輯修改稿)
2025-09-01 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任務一 金屬的鑄造與焊接2任務二 金屬材料的壓力加工3任務三 切削加工3 項目四 汽車常用機構(gòu)8任務一 繪制平面機構(gòu)運動簡圖和計算自由度3任務二 平面連桿機構(gòu)及其特性分析3任務三 凸輪機構(gòu)2項目五 汽車常用連接8任務一 螺紋連接與螺旋傳動5任務二 鍵、花鍵和銷連接3項目六 汽車常用傳動 6任務一 帶傳動和鏈傳動2任務二 齒輪傳動2任務三 輪系2項目七 汽車常用軸系零部件 6任務一 軸2任務二 滾動軸承與滑動軸承2任務三 彈簧2項目八 尺寸公差與配合8任務一 汽車齒輪油泵尺寸公差和配合標注的識讀3任務二 汽車曲軸零件圖形位公差標注的識讀3任務三 零件表面粗糙度的評定和標注2合計60汽車使用性能與檢測教學大綱一、 說明1. 課程的性質(zhì)和內(nèi)容本課程是高級技工學校汽車檢測與維修專業(yè)的專業(yè)課。主要內(nèi)容包括：汽車的動力性與燃油經(jīng)濟性檢測、汽車制動性與操縱穩(wěn)定性檢測、汽車其他性能檢測個汽車公害檢測等。2. 課程的任務和要求本課程的主要任務是培養(yǎng)學生具有較全面的汽車性能知識，汽車性能的檢測方法及汽車運用的綜合知識，了解汽車性能檢測設(shè)備的工作原理個使用方法， 能夠初步分析檢測結(jié)果，為專業(yè)實習和就業(yè)打下必要的基礎(chǔ)。本課程的要求是使學生熟悉各項汽車使用性能；掌握個汽車性能的參數(shù)、 檢測方法和分析方法、熟悉各種汽車性能檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理和正確的使用方法；熟悉相關(guān)的維修機檢測標準。3. 教學中應注意的問題（1） 教師可根據(jù)實際需要，對教學大綱中的教學要求、教學內(nèi)容和課時進行適當調(diào)整。（2） 本課程的實用性較強，所涉及的儀器設(shè)備也較廣，教學中教師和結(jié)合本地區(qū)的實際星光，補充器械本地區(qū)常用的儀器折本做例子，以滿足實用性的要求。（3）教學中應根據(jù)學生情況，充分利用各種教學手段，特別是直觀的教學方法，做到講演結(jié)合，最終達到教學目的。（4） 有條件的學校，可組織學生進行參觀教學或課程學習，以加強教學效果。二、 課時分配表教學內(nèi)容總課時教授課時實踐課時模塊一 汽車動力性與燃油經(jīng)濟性檢測課題一 汽車動力性指標及檢測課題二 汽車燃油經(jīng)濟性指標及檢測14844624模塊二 汽車制動性與操縱穩(wěn)定性檢測課題一 汽車制動性指標及檢測課題二 汽車車輪側(cè)滑與平衡的檢測課題三 汽車車輪定位參數(shù)及檢測課題四 汽車懸架裝置性能的檢測30166622144622模塊三 汽車其他性能檢測課題一 汽車前照燈檢測課題二 汽車車速表檢測課題三 汽車的穩(wěn)定性及通過性檢測261444612444模塊四 汽車公害檢測課題一 汽車排放污染物監(jiān)測課題二 汽車噪聲檢查10844211合計804634鉗工工藝與焊接工藝教學大綱1. 課程的性質(zhì)和要求本課程是汽車維修專業(yè)學員對鉗加工和焊接加工入門實操課,通過實訓使學員掌握鉗工基本操作技能和焊接加工基本操作技能，為汽車維修技能訓練打好基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括:認識鉗工常用工具、量具和設(shè)備的使用方法，掌握劃線、鏨削、鋸削、銼削、鉆孔等鉗工基本操作技能；認識焊接設(shè)備的使用方法，掌握常用焊接與切割方法、常用金屬材料焊接等基本操作技能。通過本課程的學習,學生應達到下列基本要求:(1)掌握劃線、鏨削、鋸削、銼削、鉆孔、等鉗工基本操作技能。(2)掌握鉗工常用工具、量具和設(shè)備的使用方法。(3)了解常用焊接設(shè)備和切割設(shè)備的種類、型號、結(jié)構(gòu)、工作原理、使用規(guī)則及維護保養(yǎng)方法。(4) 了解常用焊接方法的原理,并掌握其操作技能。(5) 掌握常用金屬材料的焊接方法、焊接工藝和焊接材料的選擇。2. 教學中應注意的問題(1)教師要徹底貫徹行動導向的教學思想,結(jié)合具體的學習目標或任務,以能力為本位,突出實踐在課程中的主體地位；以學生為主體,以教師為主導,以技能實訓為主線,以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標,充分發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)新精神。(2)改變傳統(tǒng)的評價方式,根據(jù)行動導向型課程的教學要求,充分關(guān)注學生的個體差異,發(fā)揮評價的激勵作用,保護學生的自尊心,激發(fā)學生的自信心。(3)加強直觀教學,充分運用實物、教具和現(xiàn)代化教學手段,盡可能使理論教學聯(lián)系實際,使教學形式生動活潑。(4)進行技能訓練時要加強對學生的安全教育,使學生牢固樹立安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全的思想,養(yǎng)成堅持安全、文明生產(chǎn)的良好習
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