【總結(jié)】第三單元因聲求氣吟詠詩韻將進(jìn)酒中國詩人大多愛喝酒,且多半是因?yàn)椤俺睢辈藕染?。為何愁?或仕途失意,或功業(yè)未成,或思鄉(xiāng)懷人??多少詩人因酒而忘卻人生的痛苦憂愁,因酒而在自由的時空里盡情翱翔,因酒而丟掉面具口吐真言,因酒而成就傳世佳作?!疤熳雍魜聿簧洗?,自稱臣是酒中仙”,李白因酒而豪放、狂傲,
2025-01-01 03:52
【總結(jié)】“現(xiàn)代園林之父”奧姆斯特德為美國園林的發(fā)展所做貢獻(xiàn)目錄標(biāo)題簡介國園林發(fā)展的貢獻(xiàn)品展示奧姆斯特德生平簡介弗雷德里克?勞?奧姆斯特德1822年出生在美國康涅狄格州的哈特福德,奧姆斯特德的假日大多花在與家人從新英格蘭北部到紐約州北部“尋找美麗風(fēng)景的旅行”中。1837年奧姆斯特德受到嚴(yán)重的漆樹
2025-02-16 12:02
【總結(jié)】現(xiàn)代學(xué)徒制培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會第一篇:現(xiàn)代學(xué)徒制培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會現(xiàn)代學(xué)徒制培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會教師:余進(jìn)才為更好地了解當(dāng)前職業(yè)教育的發(fā)展趨式和職業(yè)教育改革的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,促進(jìn)我校的教育教學(xué)研究和改革。根據(jù)學(xué)校的安排,我和9位同事有幸于2021年1月13日參加了在山西省財經(jīng)大學(xué)舉辦的《現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模
2025-04-27 01:01
【總結(jié)】 中職現(xiàn)代學(xué)徒制人才培育策略 摘要:現(xiàn)代學(xué)徒制是通過校企深度合作、教師與企業(yè)員工聯(lián)合傳授知識、對學(xué)生進(jìn)行以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代化專業(yè)人才培養(yǎng)模式。在中職院校中,采用該模式對學(xué)生實(shí)踐技能進(jìn)行培養(yǎng)...
2025-01-17 01:41
【總結(jié)】科技創(chuàng)新幻想繪畫教師:羅琴科技創(chuàng)新幻想繪畫以對未來世界和現(xiàn)實(shí)生活的幻想繪畫作品及其科技創(chuàng)新為主題的繪畫作品。1、想象力:選題、創(chuàng)意和新穎程度。2、科學(xué)性:科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。3、繪畫性:畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫
2025-01-20 17:52
【總結(jié)】第五章蒸發(fā)第一節(jié)概述將含有不揮發(fā)溶質(zhì)的溶液沸騰汽化并移出蒸汽,從而使溶液中溶質(zhì)濃度提高的單元操作稱為蒸發(fā)。定義:蒸發(fā)操作的目的:?獲得濃縮的溶液,直接作為成品或半成品。?脫除溶劑。此過程常伴隨有結(jié)晶過程?去除雜質(zhì)。一、基本概念利用溶劑具有揮發(fā)性而溶質(zhì)不揮發(fā)的
2025-01-01 05:18
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級1·1·保險理財單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級2·2·一般人是看
2024-12-31 11:18
【總結(jié)】1第二章創(chuàng)新性思維及思維障礙?第一節(jié)創(chuàng)造性思維概念及特征?第二節(jié)創(chuàng)新思維訓(xùn)練的原則?第三節(jié)常見的思維障礙及其突破第一節(jié)創(chuàng)造性思維概念及特征?1、什么是思維?2、思維的分類?3、什么是創(chuàng)新性思維?4、創(chuàng)新思維的五個特征4第一節(jié)創(chuàng)造性思維概念及特征1
2025-03-08 00:13
【總結(jié)】煤礦立井井筒施工交流煤炭資源項(xiàng)目部2023年8月目錄第一章煤礦立井井筒分類我國立井施工技術(shù)發(fā)展立井施工知識第二章第三章建設(shè)項(xiàng)目—單項(xiàng)工程—單位工程—分部工程—分項(xiàng)工程1、建設(shè)項(xiàng)目:指在一個總體范圍內(nèi),由一個
2025-01-05 00:53
【總結(jié)】機(jī)械傳動理論機(jī)械傳動概述機(jī)械是機(jī)器和機(jī)構(gòu)的總稱。在國防、科技、國民生產(chǎn)的各個領(lǐng)域以及日常生活中都有著及其廣泛的應(yīng)用。機(jī)械化生產(chǎn)的水平高低是衡量一個國家技術(shù)水平和現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志。機(jī)構(gòu)是由多種實(shí)物(如齒輪、螺絲、連桿、葉片等機(jī)械零件)組和而成,各實(shí)物間具有確定的相對運(yùn)動(如水泵的葉
2024-12-31 21:13
【總結(jié)】機(jī)械識圖基礎(chǔ)長方體從正面看從左邊看從上面看主視圖左視圖俯視圖了解視圖從上面看從左面看從正面看主視圖左視圖俯視圖立體圖形和平面圖形的轉(zhuǎn)化:從不同角度看,你能得出什么樣的平面圖形?從正面看從左面看從上面看主視圖左視圖俯視圖
2025-03-08 11:40
【總結(jié)】商務(wù)禮儀她們給你的感覺有什么不同?男士西裝選擇的技巧?面料?色彩?圖案?款式?造型?尺寸?做工穿西裝的七原則*要拆除衣袖上的商標(biāo)*要熨燙平整*要扣好紐扣*要不倦不挽
2025-01-16 13:47
【總結(jié)】員工管理員工管理課程大綱?知識經(jīng)濟(jì)時代成功法則?改變管理的理念?員工思維觀念的了解?員工性格分析?員工行為分析?員工成熟度掌握?知識員工的管理?經(jīng)理人員性格分析?經(jīng)理人員行為分析?領(lǐng)導(dǎo)方式連續(xù)帶?激勵方法與技巧?領(lǐng)導(dǎo)效率的類別?員工的四種積極性?職業(yè)
2025-01-03 15:30
【總結(jié)】現(xiàn)代學(xué)徒制下專業(yè)課教學(xué)模式的探索 【摘要】現(xiàn)代學(xué)徒制想要得到實(shí)際的效果,就必須在專業(yè)課程的教學(xué)模式上進(jìn)行創(chuàng)新。本文以工學(xué)結(jié)合為基礎(chǔ),從課程教學(xué)各個環(huán)節(jié)的創(chuàng)新層面進(jìn)行了探討與分析,目的是找到現(xiàn)代學(xué)徒制下培養(yǎng)具備高素質(zhì)、技能型的高職人才的教學(xué)模式?! 娟P(guān)鍵詞】現(xiàn)代學(xué)徒制高職教學(xué)模式 中圖分類號:G712;J954-4 學(xué)徒制教育在中國具有很悠久的歷史,但
2025-07-23 14:29
【總結(jié)】1企業(yè)文化培訓(xùn)西安交通大學(xué)馬偉博士一年企業(yè)靠運(yùn)氣;十年企業(yè)靠經(jīng)營;百年企業(yè)靠文化。三流企業(yè)賣體力;二流企業(yè)賣技術(shù);一流企業(yè)賣文化。企業(yè)文化是企業(yè)管理的高級階段國力的較量在于企業(yè)企業(yè)的較量在于企業(yè)家企業(yè)家的較量在于經(jīng)營管理的智慧經(jīng)營管理的智慧就是企業(yè)文化的全部內(nèi)容!指企業(yè)全體
2025-01-05 17:43