【總結(jié)】函數(shù)的四大基本性質(zhì)知總結(jié)基礎(chǔ)知識(shí):1【奇偶性】(1)定義:如果對(duì)于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任意x都有f(-x)=-f(x),則稱f(x)為奇函數(shù);如果對(duì)于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任意x都有f(-x)=f(x),則稱f(x)為偶函數(shù)。如果函數(shù)f(x)不具有上述性質(zhì),則f(x)不具有奇偶性.如果函數(shù)同時(shí)具有上述兩條性質(zhì),則f(x)既是奇函數(shù),又是偶函數(shù)。注意:①即定義域關(guān)
2025-05-13 22:59
【總結(jié)】提高興趣增強(qiáng)自信對(duì)接高考分層教學(xué)總結(jié)規(guī)律規(guī)范答題分段函數(shù)常見題型及解法分段函數(shù)是指自變量在兩個(gè)或兩個(gè)以上不同的范圍內(nèi),有不同的對(duì)應(yīng)法則的函數(shù),它是一個(gè)函數(shù),非幾個(gè)函數(shù);它的定義域是各段函數(shù)定義域的并集,其值域也是各段函數(shù)值域的并集.與分段函數(shù)有關(guān)的類型題的求解,在
2025-03-26 05:42
【總結(jié)】精品資源普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—數(shù)學(xué)[人教版]高三新數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案(講座3)—函數(shù)的基本性質(zhì)一.課標(biāo)要求1.通過已學(xué)過的函數(shù)特別是二次函數(shù),理解函數(shù)的單調(diào)性、最大(?。┲导捌鋷缀我饬x;2.結(jié)合具體函數(shù),了解奇偶性的含義;二.命題走向從近幾年來看,函數(shù)性質(zhì)是高考命題的主線索,不論是何種函數(shù),必須與函數(shù)性質(zhì)相關(guān)聯(lián),因此在復(fù)習(xí)中,針對(duì)不同的函數(shù)類別及綜合情況,歸
2025-06-24 08:14
【總結(jié)】函數(shù)的基本性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)梳理一、基礎(chǔ)知識(shí)回顧1.映射:設(shè)A,B是兩個(gè)集合,如果按照某種對(duì)應(yīng)法則,___________,這樣的對(duì)應(yīng)關(guān)系叫做從集合A到集合B的映射,記作____________。(答:對(duì)于集合A中的任何一個(gè)元素,在集合B中都有唯一的元素與它對(duì)應(yīng),f:A→B)2.象和原象:給定一個(gè)集合A到B的映射,且∈A,∈B,如果元素和對(duì)應(yīng),那么元素叫做元素的___,元素叫做元素的__
2025-06-18 21:50
【總結(jié)】函數(shù)的基本性質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí):(1)定義:如果對(duì)于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任意x都有f(-x)=-f(x),則稱f(x)為奇函數(shù);如果對(duì)于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任意x都有f(-x)=f(x),則稱f(x)為偶函數(shù)。如果函數(shù)f(x)不具有上述性質(zhì),則f(x),則f(x)既是奇函數(shù),又是偶函數(shù)。注意:①函數(shù)是奇函數(shù)或是偶函數(shù)稱為函數(shù)的奇偶性,函數(shù)的奇偶性是函數(shù)的整體性質(zhì);②由函數(shù)的奇
2025-06-18 20:22
【總結(jié)】 個(gè)性化教案函數(shù)的性質(zhì)綜合練習(xí)[基礎(chǔ)訓(xùn)練A組]一、選擇題1.已知函數(shù)為偶函數(shù),則的值是()A.B.C.D.2.若偶函數(shù)在上是增函數(shù),則下列關(guān)系式中成立的是()A.B.C.D.3.如果奇函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)且最大值為,那么在區(qū)間上是()A.增函數(shù)且最小值是B.增
2025-06-18 20:41
【總結(jié)】數(shù)學(xué)試卷考試范圍:xxx;考試時(shí)間:100分鐘;命題人:xxx學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________注意事項(xiàng):1、答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2、請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第1卷1、設(shè),,其中,如果,求實(shí)數(shù)的取值范圍.2、集合,。,求實(shí)數(shù)?的
2025-06-29 13:54
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)新課標(biāo)高一數(shù)學(xué)同步測(cè)試(4)—第一單元(函數(shù)的基本性質(zhì))?一、選擇題:在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)把正確答案的代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)(每小題5分,共50分)。1.下面說法正確的選項(xiàng) ?。ā?)A.函數(shù)的單調(diào)區(qū)間可以是函數(shù)的定義域B.函數(shù)
2025-06-24 15:16
【總結(jié)】函數(shù)的基本性質(zhì)——最大(小)值??問題1:觀察函數(shù)f(x)=-x2.yxo函數(shù)最大值概念:一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镮.如果存在實(shí)數(shù)M,滿足:講授新課函數(shù)最大值概念:一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镮.如果存在實(shí)數(shù)M,滿足
2025-07-18 10:57
【總結(jié)】一、1.設(shè)集合,,則在下面四個(gè)圖形中,能表示集合到集合的函數(shù)關(guān)系的有()A.①②③④B.①②③C.②③D.②,表示同一函數(shù)的是() A. B.4,222-=+-=xyxxy C. D. 、B兩
2025-06-18 13:49
【總結(jié)】一次函數(shù)一次函數(shù),符號(hào)圖象性質(zhì)隨的增大而增大隨的增大而減小二次函數(shù)圖像定義域?qū)ΨQ軸頂點(diǎn)坐標(biāo)值域單調(diào)區(qū)間遞減遞增遞增遞減反比例函數(shù)1、反比例函數(shù)圖象:反比例函數(shù)的圖像屬于以原點(diǎn)為對(duì)稱中心
2025-05-16 12:03
【總結(jié)】函數(shù)的基本性質(zhì)練習(xí)題一、選擇題:1.下面說法正確的選項(xiàng) ()A.函數(shù)的單調(diào)區(qū)間一定是函數(shù)的定義域B.函數(shù)的多個(gè)單調(diào)增區(qū)間的并集也是其單調(diào)增區(qū)間C.具有奇偶性的函數(shù)的定義域一定關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱D.關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的圖象一定是奇函數(shù)的圖象2.在區(qū)間上為增函數(shù)的是 ()A. B.C. D.3.函
2025-03-25 02:03
【總結(jié)】......函數(shù)的基本性質(zhì)函數(shù)的三個(gè)基本性質(zhì):?jiǎn)握{(diào)性,奇偶性,周期性一、單調(diào)性1、定義:對(duì)于函數(shù),對(duì)于定義域內(nèi)的自變量的任意兩個(gè)值,當(dāng)時(shí),都有,那么就說函數(shù)在這個(gè)區(qū)間上是增(或減)函數(shù)。2、圖像特點(diǎn):在單調(diào)區(qū)間上增函數(shù)的圖象
2025-03-24 12:17
【總結(jié)】熙勵(lì)教育個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案精品家教個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)員姓名:____任課教師:_______所授科目:___數(shù)學(xué)__學(xué)員年級(jí):高三_____上課時(shí)間:2011年月2日1點(diǎn)半至三點(diǎn)半共2_課時(shí)教學(xué)標(biāo)題函數(shù)的基本性質(zhì)
2025-04-17 13:02
【總結(jié)】第3節(jié)函數(shù)的基本性質(zhì)(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第13頁)考綱展示1.理解函數(shù)的單調(diào)性,會(huì)討論和證明函數(shù)的單調(diào)性;理解函數(shù)的奇偶性,會(huì)判斷函數(shù)的奇偶性.2.理解函數(shù)的最大(小)值及其幾何意義,并能求函數(shù)的最大(小)值.3.會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和討論函數(shù)的性質(zhì).(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第13~14頁)
2025-01-07 11:54