【總結(jié)】一次函數(shù)(1)函數(shù)1、確定函數(shù)定義域的方法:(1)關系式為整式時,函數(shù)定義域為全體實數(shù);(2)關系式含有分式時,分式的分母不等于零;(3)關系式含有二次根式時,被開放方數(shù)大于等于零;(4)關系式中含有指數(shù)為零的式子時,底數(shù)不等于零;(5)實際問題中,函數(shù)定義域還要和實際情況相符合,使之有意義。一次函數(shù),符號
2025-05-16 08:29
【總結(jié)】第1頁共29頁《新課標》高三數(shù)學(人教版)第一輪復習單元講座第二講函數(shù)概念與表示一.課標要求1.通過豐富實例,進一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關系的重要數(shù)學模型,在此基礎上學習用集合與對應的語言來刻畫函數(shù),體會對應關系在刻畫函數(shù)概念中的作用;了解構(gòu)成函數(shù)的要素,會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域;了解映射的概念;
2025-07-28 16:15
【總結(jié)】函數(shù)的定義一、自變量與應變量在數(shù)學中,通常我們用的式子描述函數(shù)解析式。那么隨著變化而變化,則我們把叫做自變量,叫做應變量,即是函數(shù)。一次函數(shù)的圖像及性質(zhì)一、一次例函數(shù)定義形如這樣的函數(shù)叫一次函數(shù)。二、正比例函數(shù)當一次函數(shù)三、正比函數(shù)性質(zhì)1、正比例函數(shù)圖像為恒過坐標原點和點的直線。且與軸的截距是,與軸的交點坐標為。2、當時,正比例的函數(shù)圖像過一、三象
2025-06-27 13:15
【總結(jié)】一、傳遞函數(shù)的概念二、傳遞函數(shù)的性質(zhì)三、典型環(huán)節(jié)及其傳遞函數(shù)第二節(jié)控制系統(tǒng)的復數(shù)域數(shù)學模型引言?控制系統(tǒng)的微分方程:是在時域描述系統(tǒng)動態(tài)性能的數(shù)學模型,在給定外作用及初始條件下,求解微分方程可以得到系統(tǒng)的輸出響應。但如果系統(tǒng)的某個參數(shù)變化或者結(jié)構(gòu)形式改變時,便需要重新列寫并求解微分方程。?傳遞函數(shù)
2025-03-04 10:12
【總結(jié)】函數(shù)的基本性質(zhì)基礎知識:1.奇偶性(1)定義:如果對于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任意x都有f(-x)=-f(x),則稱f(x)為奇函數(shù);如果對于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任意x都有f(-x)=f(x),則稱f(x)為偶函數(shù)。如果函數(shù)f(x)不具有上述性質(zhì),則f(x),則f(x)既是奇函數(shù),又是偶函數(shù)。注意:函數(shù)是奇函數(shù)或是偶函數(shù)稱為函數(shù)的奇偶性,函數(shù)的奇偶性是函數(shù)的整體性質(zhì);
2025-06-16 04:04
【總結(jié)】函數(shù)的基本性質(zhì)——單調(diào)性1985199019941997某市年生產(chǎn)總值統(tǒng)計表生產(chǎn)總值(億元)年份3020101985199010155某高等學校在校學生數(shù)統(tǒng)計表人數(shù)(萬人)年份199419974233592091
2025-07-18 13:56
【總結(jié)】函數(shù)的四大基本性質(zhì)知總結(jié)基礎知識:1【奇偶性】(1)定義:如果對于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任意x都有f(-x)=-f(x),則稱f(x)為奇函數(shù);如果對于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任意x都有f(-x)=f(x),則稱f(x)為偶函數(shù)。如果函數(shù)f(x)不具有上述性質(zhì),則f(x)不具有奇偶性.如果函數(shù)同時具有上述兩條性質(zhì),則f(x)既是奇函數(shù),又是偶函數(shù)。注意:①即定義域關
2025-05-13 22:59
【總結(jié)】提高興趣增強自信對接高考分層教學總結(jié)規(guī)律規(guī)范答題分段函數(shù)常見題型及解法分段函數(shù)是指自變量在兩個或兩個以上不同的范圍內(nèi),有不同的對應法則的函數(shù),它是一個函數(shù),非幾個函數(shù);它的定義域是各段函數(shù)定義域的并集,其值域也是各段函數(shù)值域的并集.與分段函數(shù)有關的類型題的求解,在
2025-03-26 05:42
【總結(jié)】精品資源普通高中課程標準實驗教科書—數(shù)學[人教版]高三新數(shù)學第一輪復習教案(講座3)—函數(shù)的基本性質(zhì)一.課標要求1.通過已學過的函數(shù)特別是二次函數(shù),理解函數(shù)的單調(diào)性、最大(?。┲导捌鋷缀我饬x;2.結(jié)合具體函數(shù),了解奇偶性的含義;二.命題走向從近幾年來看,函數(shù)性質(zhì)是高考命題的主線索,不論是何種函數(shù),必須與函數(shù)性質(zhì)相關聯(lián),因此在復習中,針對不同的函數(shù)類別及綜合情況,歸
2025-06-24 08:14
【總結(jié)】函數(shù)的基本性質(zhì)知識點梳理一、基礎知識回顧1.映射:設A,B是兩個集合,如果按照某種對應法則,___________,這樣的對應關系叫做從集合A到集合B的映射,記作____________。(答:對于集合A中的任何一個元素,在集合B中都有唯一的元素與它對應,f:A→B)2.象和原象:給定一個集合A到B的映射,且∈A,∈B,如果元素和對應,那么元素叫做元素的___,元素叫做元素的__
2025-06-18 21:50
【總結(jié)】函數(shù)的基本性質(zhì)基礎知識:(1)定義:如果對于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任意x都有f(-x)=-f(x),則稱f(x)為奇函數(shù);如果對于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任意x都有f(-x)=f(x),則稱f(x)為偶函數(shù)。如果函數(shù)f(x)不具有上述性質(zhì),則f(x),則f(x)既是奇函數(shù),又是偶函數(shù)。注意:①函數(shù)是奇函數(shù)或是偶函數(shù)稱為函數(shù)的奇偶性,函數(shù)的奇偶性是函數(shù)的整體性質(zhì);②由函數(shù)的奇
2025-06-18 20:22
【總結(jié)】 個性化教案函數(shù)的性質(zhì)綜合練習[基礎訓練A組]一、選擇題1.已知函數(shù)為偶函數(shù),則的值是()A.B.C.D.2.若偶函數(shù)在上是增函數(shù),則下列關系式中成立的是()A.B.C.D.3.如果奇函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)且最大值為,那么在區(qū)間上是()A.增函數(shù)且最小值是B.增
2025-06-18 20:41
【總結(jié)】數(shù)學試卷考試范圍:xxx;考試時間:100分鐘;命題人:xxx學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________注意事項:1、答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2、請將答案正確填寫在答題卡上第1卷1、設,,其中,如果,求實數(shù)的取值范圍.2、集合,。,求實數(shù)?的
2025-06-29 13:54
【總結(jié)】高中數(shù)學輔導網(wǎng)新課標高一數(shù)學同步測試(4)—第一單元(函數(shù)的基本性質(zhì))?一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,請把正確答案的代號填在題后的括號內(nèi)(每小題5分,共50分)。1.下面說法正確的選項 ?。ā?)A.函數(shù)的單調(diào)區(qū)間可以是函數(shù)的定義域B.函數(shù)
2025-06-24 15:16
【總結(jié)】函數(shù)的基本性質(zhì)——最大(小)值??問題1:觀察函數(shù)f(x)=-x2.yxo函數(shù)最大值概念:一般地,設函數(shù)y=f(x)的定義域為I.如果存在實數(shù)M,滿足:講授新課函數(shù)最大值概念:一般地,設函數(shù)y=f(x)的定義域為I.如果存在實數(shù)M,滿足
2025-07-18 10:57