現代教育技術考試案例題(編輯修改稿)
2025-08-31 18:23 本頁面
【文章內容簡介】 第11題 (單選題)本設計首先復習三角形和平行四邊形的面積推導過程，然后來學習新知識推導梯形面積的計算公式，這種教學安排主要體現的教學策略是（ C）。 (4 分) A．隨機進入策略 B．拋錨式策略 C．自主學習策略 D．先行組織策略4．交流匯報，教師總結說說梯形面積計算公式的推導過程。計算機演示梯形面積的三種的推導過程?！ 〉?2題 (單選題)在上述教案設計中，計算機演示剪拼圖及梯形面積公式的推導過程主要體現多媒體教學資源在教學中應用的（ A）功能。 (4 分) A．將知識的表征由抽象變?yōu)樾蜗蟆 ．交流、通訊、協作 C．資源的獲取、利用 D．聯系、測試、評估 教學活動3三、應用公式 解決問題1． (計算機演示)例１ 我國三峽水電站大壩的橫截面的一部分是梯形，如圖它的上底約36米，下底約120米，它的橫截面面積是多少？（1）會不會做？試試看。（2）為什么不能做？（學生：高是多少沒有告訴我們）說明什么？ （3）(演示文稿)：高是135米。（4）學生練習，反饋。(演示文稿)2． (演示文稿)：例２ 仙居城關體育場有一塊梯形土地要拍賣，它的上下底共長４００米，高５米，它的面積是多少？（1）能不能做？為什么？（學生練習后反饋）（2）(演示文稿)：土地管理部門計劃按每平方米２０００元的底價拍賣，請問這塊土地至少可以賣多少元？（學生練習后反饋）（3）你說陳老師買得起嗎？為什么？3．每組同學的手上都有一個梯形，你知道誰的面積大，大多少嗎？怎么辦？（學生：量，算，比）請說說，你的梯形有多大？與同桌比誰大？（多人回答，說思考過程） 第13題 (單選題)上述課堂練習，所對應的知識與技能維度目標的水平是（ B）。 (4 分) A．識記 B．應用 C．評價 D．綜合拓展四、綜合應用 發(fā)展提高（應用1）(演示文稿)： 一條水渠橫截面是梯形，面積是１２０平方分米，上底１８分米，下底１２分米，高是幾分米？（1）會嗎？如果有困難可以互相討論，也可以問在聽課的任意一位老師．（2）誰來說說，你是怎么做的？（3）為什么要“１２０２”？（4）同學們幫老師算算好嗎？（5）請說說你是怎么想的？（應用2）(演示文稿)：要求剪一個高１０厘米，面積５０平方厘米的梯形．你能不能剪？有幾種剪法？（值取整厘米數）（1）可以互相討論一下。（2）誰來說說，你有幾種剪法？怎么剪？（3）為什么上底和下底都是“５厘米”不行？ 第14題 (單選題)上述兩個課堂應用練習安排的主要目的是（ A）？ (4 分) A．促進知識的記憶與遷移 B．明確教學目標 C．刺激反應建立聯系 D．呈現刺激材料資源準備（本部分共5個
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