教案一-第一講-導論：重新認識我們的社會(8學時)(編輯修改稿)
2025-08-31 17:06 本頁面
【文章內容簡介】 學。亦即社會運行論。北京大學社會學系主編《社會學教程》認為：社會學是把社會作為一個整體，來研究社會各個組成部分及相互關系，探討社會的發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的一門綜合性的社會科學。南京大學宋林飛編著的《現(xiàn)代社會學》認為：社會學是運用現(xiàn)代思維方式和科技手段研究社會各要素之間的相互關系、過程及其規(guī)律的一門科學。中國社會科學院陸學藝主編的《社會學》一書認為：社會學是一門通過研究人們的社會行動以揭示社會結構和過程的規(guī)律性的科學。我個人較傾向與后兩種定義，概括為：社會學是運用現(xiàn)代思維方式和科技手段研究社會結構的組成、過程及其規(guī)律的綜合性具體科學。產生分歧的原因為什么社會學研究對象或定義問題會出現(xiàn)如此的分歧？其實，對象或定義的分歧與爭論是任何一個新興學科甚至包括成熟學科所必然存在的，它并不妨礙社會學工作者在相對確定的范圍內達成一定的共識，尋找共同感興趣的問題。之所以產生分歧的原因無外乎以下幾個方面：首先，社會學作為一門學科還比較年輕，資料的積累和理論的概括都未達到成熟階段，社會學研究對象本身的特點不易把握。其次，各國都從事“本土社會學”研究，受到本民族文化和社會發(fā)展需要的限制。第三，社會學領域十分寬廣，各派社會學家受領域和視野的限制。就像我們觀察我們周圍的世界，推開不同窗戶會看到不同的景象。第四，學科不斷深化，認識不斷加深，社會學受社會發(fā)展和其他學科影響增加，社會學者要不斷修正定義和調適研究范圍。最后，一部分社會學家出于創(chuàng)新的渴望，形成一家之言，往往缺乏客觀的立場和辨證的觀點。3．社會學的研究領域社會學研究對象的確定也使我們基本明了社會學的研究領域。這是社會學作為一門獨立學科的首要標志。當然，由于受總體知識框架劃分影響，研究領域同樣存在著不同的劃分。較具代表性的是美國社會學家英克爾斯依據(jù)美國社會學界比較一致的看法列出如下一種三分法的理論框架：其一，社會生活的基本單位：社會行為和社會關系；個人的人格；人群（包括民族和階級）；社區(qū)；社團和組織；人口；社會其二，社會的基本制度：家庭和親屬；經(jīng)濟制度；政治和法律制度；宗教制度；教育和科技制度；娛樂和福利；藝術其三，基本的社會過程：分化和分層；合作、調解、同化；社會沖突；聯(lián)絡；社會化和教育；社會評價；社會控制；社會過失；社會整合；社會變遷我國社會學界比較常用的一種按照社會學研究的理論層次，將社會學的研究領域劃分為理論社會學與應用社會學兩個部分。理論社會學所研究的是一般的社會學理論和方法，就是我們在“社會學概論”或“社會學原理”中主要介紹的。其基本內容包括（如下圖所示）：應用社會學是運用理論社會學所提供的基本理論，對具體社會現(xiàn)象和社會問題做專門的社會學研究，又稱為分支社會學。它的基本特點是將某一類社會現(xiàn)象放在社會整體中加以考察。分支社會學名目繁多，比如，與自然界有關的分支社會學有環(huán)境社會學、災害社會學等；研究專門領域的分支社會學有經(jīng)濟社會學、政治社會學、體育社會學等；反映社會結構單位的分支社會學有組織社會學、農村社會學、城市社會學等；研究社會規(guī)范的分支社會學有宗教社會學、法律社會學等；特定人群的老人社會學、青年社會學等；各種文化現(xiàn)象的知識社會學、語言社會學等。學科概念學研究對象科理論視角理學科特征結構功能論歷史發(fā)展社會沖突一
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1