學(xué)習(xí)動機(jī)培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-08-31 15:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0、當(dāng)前至少有十項(xiàng)研究表明，為得到玩具而活動的兒童，為獲得好成績而學(xué)習(xí)的學(xué)生，為賺取金錢而工作的成人，都避免挑戰(zhàn)性行為。這一現(xiàn)象表明（ ）A、人存在一種與生俱來的惰性B、獎勵阻止了冒險(xiǎn)性行為C、當(dāng)前社會多數(shù)人在追求聲色犬馬的滿足D、這些人的人格發(fā)展不健全2以下說法正確的是（ ）A、應(yīng)當(dāng)以外部動機(jī)為主，內(nèi)部動機(jī)為輔B、應(yīng)當(dāng)盡多地給成績好的學(xué)生獎勵，作為強(qiáng)化C、老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的差別，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)D、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的最好方法就是開展競賽二、多項(xiàng)選擇題（下列各題所給選項(xiàng)中有兩個或兩個以上符合題意的正確答案，不答、少答多答均不得分；每小題2分）小軍為了得到父母的獎勵而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)動機(jī)是（ AC ）?！ 、低級的學(xué)習(xí)動機(jī) B、高級的學(xué)習(xí)動機(jī) C、外部學(xué)習(xí)動機(jī) D、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)榜樣對學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)作用受到以下因素影響( )。 A．榜樣的行為非常高尚 B．榜樣與學(xué)習(xí)者有很多相似性 C．榜樣的特點(diǎn)突出 D．榜樣值得信任一般來講，成就動機(jī)水平較高者具有以下特征( )。 A．具有挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性 B．具有堅(jiān)定信念 C．能夠正確歸因 D．計(jì)較個人得失 反饋可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，其使用技巧在于( )。 A．及時 B．經(jīng)常C．具體 D．準(zhǔn)確正強(qiáng)化的方法包括( )。 A．獎金 B．榮譽(yù) C．表揚(yáng) D．行使特殊權(quán)利激發(fā)學(xué)生好奇心的策略包括（ ）?！ 、設(shè)置懸疑 B、引發(fā)認(rèn)知沖突 C、給予犯錯的機(jī)會 D、引起爭議維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（ ）?！ 、能力高低 B、努力程度C、任務(wù)難易 D、身心狀態(tài)競爭是一把雙刃劍，既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)
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