學(xué)習(xí)動機(jī)團(tuán)體心理輔導(dǎo)doc(編輯修改稿)
2024-08-14 01:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，想一想，為什么看不見？然后請幾位隊員參加團(tuán)體交流。3．畫生命線導(dǎo)師：在看未來的環(huán)節(jié)中，每位隊員看到的景象并不一樣，因?yàn)槊總€人的理想是不同的，實(shí)現(xiàn)的程度也不一樣。部分隊員并沒有看到自己的未來，部分隊員已經(jīng)模模糊糊地看到了未來的自己，但不夠清晰。那么接下來這一part我們再來一個游戲，畫生命線，一個可以讓我們更加清晰自己未來之路的游戲。生命線是個什么東西呢？生命線是你我都有的東西，人手一份，不多不少。人間有多少條性命，就有多少條生命線。生命線就是每人生命走過的路線。（1）準(zhǔn)備好，下面請大家備好一張潔白的紙和一枝紅藍(lán)筆(顏色用來區(qū)分心情)，先把白紙擺好。在紙的中部，從左至右畫一道長長的橫線，多長呢？隨意，長短皆可，你可按照自己的喜好決定。然后給這條線加上一個箭頭，讓它成為一條有方向的線。然后，請你在線條的左側(cè)，寫上“０”這個數(shù)字，在線條右方，箭頭旁邊，寫上你為自己預(yù)計的壽數(shù)?？梢詫?8，也可以寫100。此刻，請你在這條標(biāo)線的最上方，寫上“ＸＸＸ的生命線”。（2）一個小故事一個是國外某著名學(xué)府在碩士畢業(yè)的典禮上，讓大家填寫自己的人生理想，其中只有百分之三的人有明確的志向，其余的人，有的朦朦朧朧，有的干脆就沒有自己的人生規(guī)劃。若干年過去了，學(xué)校把學(xué)生們的發(fā)展情況做了一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有目標(biāo)的人比沒有目標(biāo)的人，取得的成就要輝煌很多。這所學(xué)府的名字叫做哈佛。（3）我的生命線導(dǎo)師：返回你的生命線。請你按照你為自己規(guī)定的生命長度，找到你目前所在的那個點(diǎn)。比如你打算活75歲，你現(xiàn)在只有18歲，你就在整個線段接近四分之一處，留下一個標(biāo)志。之后，請在你的標(biāo)志的左邊，即代表著過去歲月的那部分，把對你有著重大影響的事件用筆標(biāo)出來。比如七歲你上學(xué)了，你就找到和七歲相對應(yīng)的位置，填寫上學(xué)這件事。注意，如果你覺得是件快樂的事，你就用紅筆來寫，并要寫在生命線的上方。假如，十歲時，你的某位親人朋友不幸離世了，她的離世對你造成了極大的創(chuàng)傷，你就在生命線十歲的位置下方，用藍(lán)筆把它記錄下來。依此操作，你就用不同顏色的筆記錄了自己在今天之前的生命歷程。 展示“黃翠的生命線”，然后請隊員們開始畫從0歲至今的生命線。導(dǎo)師：過去時的部分已經(jīng)完成，你要看一看，數(shù)一數(shù)，在影響你的重大事件中，是位于線的上半部分較多還是下半部分較多？也就是說，是快樂的時候比較多，還是痛苦的時候比較多？以前的事已經(jīng)發(fā)生過了，哪怕是再可怕的事件，也已過去，你不可改變它。如果你不甘心，可以嘗試從現(xiàn)在起改變。導(dǎo)師：完成了過去時，我們進(jìn)入將來時。既然是一生的規(guī)劃，你有什么想法就一股腦兒地寫出來吧。在你的坐標(biāo)線上，把你這一生想干的事，都標(biāo)出來。當(dāng)然，在將來的生涯中，還有挫折和各種意外，比如父母的逝去。不妨一一用黑筆將它們在生命線的下方大略勾勒出來，這樣我們的生命線才稱得上完整。 團(tuán)隊分享環(huán)節(jié)四、目標(biāo)分解導(dǎo)師：在大家的生命線上，每個人都對自己的未來做了設(shè)想，設(shè)想就是我們的人生目標(biāo)。大家知道目標(biāo)對于我們自己有什么意義嗎？下面請看一個實(shí)
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