【文章內(nèi)容簡介】 3分鐘后比誰說的好三、 檢測自學 學生各抒幾見 教師點撥四、 后教部分強調(diào)：兩只小動物的頭是圓的。 多用長線條、直線和弧線。五、學生開始作畫，師指導。六、展評作業(yè)第二課時該起床了（二）學習目標： 給《該起床了》此幅畫進行色彩搭配。 掌握室內(nèi)外色彩的區(qū)別。 練習平涂法。教學用具： 水彩筆、示范作品教學過程：一、 板題示標 今天我們來給《該起床了》圖上漂亮的顏色，請看我們的學習目標。 出示學習目標（學生齊讀）二、 教師點撥，出示自學指導室內(nèi)的顏色與戶外的顏色要有鮮明的對比。室外如果用藍色，室內(nèi)盡量使用與藍色不沖突的色彩。三、學生開始著色，師指導四、展評作業(yè)學生評析。教師點撥。第三課時《美麗的夏日》學習目標：能夠創(chuàng)作一幅關于美麗夏日的線描稿。教學用具： 小黑板 示范圖教學過程：一、 板題示標 導入：經(jīng)過了美麗的夏日，我們的心中肯定都留下了美麗的畫面，今天我們就來圍繞美麗的夏日創(chuàng)作一幅圖畫。 出示學習目標。（學生齊讀）二、 出示自學指導 誰能說一說你心中的美麗夏日圖呢？ 參考老師的作品，你能創(chuàng)作一幅美麗的夏日圖嗎？ 你會尋求老師幫助你什么呢？2分鐘后我們都來說一說三、 師檢測，并示范蜻蜓、荷花的畫法四、 后教部分強調(diào)：蜻蜓的眼睛是鼓鼓的，圓圓的。 蜻蜓的肚子不能太胖了，要瘦長型。 蜻蜓的尾巴要長長的翹起來。 五、學生開始作畫，師指導 六、展評作業(yè)（造型美觀，主題突出）第四課時《美麗的夏日》學習目標：完成《美麗的夏日》色彩填涂。教學用具：小黑板、調(diào)色盒教學過程：一、 板題示標 直接導入。 出示學習目標能夠運用漸變色進行填涂美麗的夏日圖。二、 出示自學指導強調(diào)：注意背景色水粉過渡色的運用。技巧：漸變色的運用，水分未干的情況下馬上刷上顏色，淡色部分用清水刷。三、 師示范涂色技巧，生觀察。四、 學生開始著色，師指導。五、 展評作業(yè) 學生評析。 教師點撥。第五課時《我的小書包》學習目標：完成一幅書包圖案的線描稿。教學用具： 多種圖案示范圖教學過程：十三、 板題示標 導入：同學們，每天我們都會和小書包打交道，他是我們形影不離的好朋友，想不想把小書包裝扮的漂亮一點呢？今天呀，我們就來畫一畫《我的小書包》 出示學習目標十四、 出示自學指導 你看到的書包都是什么形狀的呀？ 你能在上面加一些自己喜歡的圖案嗎？（幾何圖形、動物、植物……） 你覺得怎樣設計書包最好看呢？3分鐘后我們互相說一說十五、 檢測自學學生各抒己見十六、 出示作畫要求 大膽想象，設計書包的形狀。 簡單明快，畫面干凈。十七、 學生作畫，師指導。十八、 展評作業(yè) 線條流暢的 圖案形狀多樣的第六課時《小鳥的家》學習目標：完成一幅《小鳥的家》的圖案教學用具： 圖片、示范作品教學過程：一、 板題示標 導入：生活中你看到的小鳥的家都是什么樣的？生：………師：今天我們就來畫一畫《小鳥的家》 出示學習目標二、 出示自學指導 你喜歡用什么樣的幾何圖形來裝飾小鳥的家呢？ 花邊的裝飾你準備用哪一類的呢？三、 檢測自學學生各抒己見，師總結四、 作業(yè)要求 畫面干凈，線條流暢 大膽作畫 大膽添加裝飾物五、 學生作畫，師指導。六、 展評作業(yè) 同桌互評 教師點評第七課時《大老虎》學習目標： 知道老虎的特征。 能夠完成《大老虎》的線描稿。教學用具:示范畫、圖片教學過程：十三、 板題示標 談話導入：同學們，今年是什么年呀？生：…….師：哦，大老虎是獸中之王，好厲害，我們今天呢，就把它征服在畫面上，好不好？ 出示學習目標十四、 出示自學指導 大老虎有什么特點呢？ 看示范圖你能講一講怎樣來畫它嗎？ 你能給《大老虎》添加美麗的背景圖嗎？3分鐘后同學們各抒己見十五、 檢測自學學生大膽的發(fā)表自己的意見十六、 后教部分強調(diào)：老虎的頭是圓圓的老虎的前腿是立著的，后腿是臥著的。千萬別忘了前額上的“王”字呀。十七、 學生作畫，師指導十八、 展評作業(yè) 學生互評 教師點撥第八課時《大老虎》學習目標： 掌握老虎花紋的顏色搭配。 背景的的調(diào)配。教學用具： 油畫棒、示范畫教學過程：三、 板題示標 直接導入 出示學習目標：a、會用油畫棒搭配虎背花紋的顏色。 b、會用綠色搭配背景的遠近色。二、出示自學指導認真看老師示范色彩的涂畫，想一想：老虎的花紋涂的顏色是怎樣的？背景色多用什么色？老師在畫時用的是不是平涂法呢？三、請同學們說一說吧。四、后教部分強調(diào)：花紋的顏色交替平涂。背景色的遠近色要調(diào)配好。五、學生涂色，師指導。六、展評作業(yè)三年級美術小羊的故事教學目標:完成關于小羊生活情景圖的設計稿教學用具： 示范圖、小黑板教學過程：一、板題示標：導入：這節(jié)課我們來學習設計畫《小羊的故事》。出示學習目標：完成《小羊的故事》線描稿。（生齊讀）大家有信心完成嗎？請看我們的自學小幫手。二、 出示自學指導：仔細觀察老師的范畫，想一想： 羊的大形出來了，那身體的花紋要怎樣來設計呢？ 舉例說明一些簡單的裝飾方法。 3分鐘的時間討論三、 自學檢測：學生各抒己見小組交流師小結四、 出示作畫要求：剛才大家說了很多的設計方法，都非常的好，希望大家都能設計到自己的畫面中。要想完成的本幅畫，老師對大家還有兩點要求： 線條流暢，裝飾花紋多樣。 畫面干凈整潔。五、 生作畫，師輔導。六、 展評作品。 生展示，生評講。 師小結七、 小結結束課堂同學們，今天我們學習設計小羊，那么同學們能夠設計其他動物嗎？希望大家大膽的去嘗試！裝飾畫黑白蜻蜓教學目標： 能夠完成一幅蜻蜓的黑白畫教學用具： 示范作品、小黑板教學過程：一、 板題示標：同學們今天我們來學習黑白畫，黑白畫就是只有黑白兩種顏色的畫，它可以通過，點、線、面的方法來修飾。我們今天的目標是：能夠完成蜻蜓的裝飾黑白畫。大家有信心完成嗎？二、 出示自學指導：認真觀察圖片思考： 蜻蜓的造型有什么特點：（對稱） 你準備采用什么圖形來裝飾這個蜻蜓呢？三分鐘后比誰說得好！三、 檢測環(huán)節(jié)指生回答教師點撥四、 后教部分強調(diào)：造型要美觀裝飾物不易太簡單或繁雜疏密排列要有序五、 學生作畫，師指導六、 評講作品 生展示，生評 師小結 同學們，大家今天學的非常認真，希望大家把作品整理的更好！小牛的一家教學目標：了解牛的造型及特點 能夠完成《牛的一家》的線描稿教具準備：油畫棒教學過程：一、 板題示標大家都見過老黃牛嗎?老黃牛有什么特征呢？今天我們就一起來學習黃牛的一家。請看我們今天的學習目標。我能完成《牛的一家》的線描稿。大家有信心完成嗎？二、 出示自學指導：認真觀察范畫并回答以下問題：黃牛的頭部可以用什么圖形來概括？如果讓你來畫你感覺哪個地方不好畫？你將如何設計背景呢？ 3分鐘的討論時間，呆會比誰說的好！三、 檢測環(huán)節(jié) 指生回答 師小結四、 后教部分同學們?nèi)绻屇銇懋嫳痉嬘X得什么地方難畫？師板演難畫的地方。（生觀看）強調(diào)：線條要流暢，畫面要干凈。 六、生作畫，師輔導。 七、評講