【正文】 活當中我們遇到不順心的事時，我們會…. 出示學習目標（口述）八、 出示自學指導（并思考一下問題） 你生氣時是什么表情？ 這幅畫中我們應(yīng)該先畫人物的哪個部位？畫在紙的什么位置？ 背景應(yīng)怎樣添加？（5分鐘后比誰說得好）九、 檢測：學生大膽發(fā)表自己的意見。十、 后教部分強調(diào)： 畫面干凈整潔。 頭發(fā)線條自然流暢。十一、 學生作畫，師輔導。十二、 展示作品 同學互評 教師點評創(chuàng)作畫教學目標： 創(chuàng)作完成一幅自己最喜歡的畫。教學準備：參考素材，鉛筆，橡皮。教學過程：七、 導入同學們，今天我們來自己搞創(chuàng)作，大家可以畫自己喜歡的卡通畫，可以畫自己喜歡的人物、景物都可以，盡情發(fā)揮自己的想象力。八、 板題示標出示目標：我能完成一幅創(chuàng)作畫的線描稿。九、 出示自學指導 確定主體物（想畫什么）。 展開聯(lián)想（背景等等）。 打開構(gòu)圖小稿。十、 檢測 個別抽查。 生補充，展示。 五、學生作畫，師輔導。 出示作畫要求： 主題要明確、突出。 構(gòu)圖飽滿。 畫面豐富。十一、 展評作品 找構(gòu)圖比較好的，生評。 同桌互評。 畫面豐富。十二、 小結(jié)創(chuàng)作畫 ——涂色階段教學目標： 完成創(chuàng)作畫的涂色。 把過渡色、漸變色運用到創(chuàng)作畫中。教學過程八、 板題示標 導入 同學們，今天我們來把自己的創(chuàng)作畫涂上顏色。 出示學習目標：a、 我能完成創(chuàng)作畫的涂色。b、 我能把過渡色運用到自己的畫中。九、 出示自學指導 先確定主色。 確定用過渡色的地方，用什么顏色來過渡。 背景怎樣處理，顏色應(yīng)怎樣設(shè)計？十、 檢測環(huán)節(jié) 個別抽查。 生補充。 師小結(jié)。十一、 后教環(huán)節(jié)（過渡色怎樣涂均勻）。 由淺到深，深色蓋淺色。 指生示。生糾正，師點評。十二、 學生作畫，師提要求，并輔導。要求：顏色鮮艷，涂色均勻。過渡色要過渡自然。畫面干凈整潔。 七、評比作品 生評 修改手工制作—燈籠學習目標： 我會制作一個漂亮的燈籠。教具準備：彩紙、剪刀。教學過程：一、板題示標導入：同學們，今天我們來學習手工制作——《燈籠》請看老師給大家?guī)淼臒艋\，漂亮嗎？出示學習目標。（學生齊讀） 二、出示自學指導 認真看老師的作品，想一想： 燈籠有哪些部分組成？ 觀察燈籠每個部分的展開圖，分別是什么圖形？ 請說一說制作的過程。 三、檢測自學 抽生回答，生補充。 師：大家剛才說的幾個問題很好，老師還有幾個問題要考考大家，請大家以最棒的坐姿告訴老師，你能夠做到。a、 做燈罩的時候，每個的寬度均勻嗎？b、 做燈籠穗的時候應(yīng)怎樣做？十三、 后教部分（生齊讀）a、 做的認真細致，把碎紙留在桌面上，不要隨地扔紙。b、 燈籠穗盡量裁剪均勻整齊。c、 燈籠罩裁剪每格為1cm寬左右，不易太寬或太窄。十四、 展評作品a、 找優(yōu)秀作品，生評。b、 同桌互評。《我的小書包》學習目標：完成一幅書包圖案的線描稿。教學用具： 多種圖案示范圖教學過程：七、 板題示標 導入：同學們，每天我們都會和小書包打交道，他是我們形影不離的好朋友，想不想把小書包裝扮的漂亮一點呢？今天呀，我們就來畫一畫《我的小書包》 出示學習目標八、 出示自學指導 你看到的書包都是什么形狀的呀？ 你能在上面加一些自己喜歡的圖案嗎？（幾何圖形、動物、植物……） 你覺得怎樣設(shè)計書包最好看呢？3分鐘后我們互相說一說九、 檢測自學學生各抒己見十、 出示作畫要求 大膽想象，設(shè)計書包的形狀。 簡單明快，畫面干凈。十一、 學生作畫，師指導。十二、 展評作業(yè) 線條流暢的 圖案形狀多樣的《小鳥的家》學習目標：完成一幅《小鳥的家》的圖案教學用具： 圖片、示范作品教學過程：一、 板題示標 導入：生活中你看到的小鳥的家都是什么樣的？生：………師：今天我們就來畫一畫《小鳥的家》 出示學習目標二、 出示自學指導 你喜歡用什么樣的幾何圖形來裝飾小鳥的家呢？ 花邊的裝飾你準備用哪一類的呢？三、 檢測自學學生各抒己見，師總結(jié)四、 作業(yè)要求 畫面干凈，線條流暢 大膽作畫 大膽添加裝飾物五、 學生作畫，師指導。六、 展評作業(yè) 同桌互評 教師點評第七課時《大老虎》學習目標： 知道老虎的特征。 能夠完成《大老虎》的線描稿。教學用具:示范畫、圖片教學過程：七、 板題示標 談話導入：同學們，今年是什么年呀？生：…….師：哦，大老虎是獸中之王，好厲害，我們今天呢，就把它征服在畫面上，好不好？ 出示學習目標八、 出示自學指導 大老虎有什么特點呢？ 看示范圖你能講一講怎樣來畫它嗎？ 你能給《大老虎》添加美麗的背景圖嗎？3分鐘后同學們各抒己見九、 檢測自學學生大膽的發(fā)表自己的意見十、 后教部分強調(diào)：老虎的頭是圓圓的老虎的前腿是立著的，后腿是臥著的。千萬別忘了前額上的“王”字呀。十一、 學生作畫，師指導十二、 展評作業(yè) 學生互評 教師點撥第八課時《大老虎》學習目標： 掌握老虎花紋的顏色搭配。 背景的的調(diào)配。教學用具： 油畫棒、示范畫教學過程：二、 板題示標 直接導入 出示學習目標：a、會用油畫棒搭配虎背花紋的顏色。 b、會用綠色搭配背景的遠近色。二、出示自學指導認真看老師示范色彩的涂畫，想一想：老虎的花紋涂的顏色是怎樣的？背景色多用什么色？老師在畫時用的是不是平涂法呢？三、請同學們說一說吧。四、后教部分強調(diào)：花紋的顏色交替平涂。背景色的遠近色要調(diào)配好。五、學生涂色，師指導。六、展評作業(yè)第二課時 《線描稿》靜物盆景臨摹（一）學習目標： 掌握構(gòu)圖方法。 能夠運用多種線條的組合與變化進行靜物臨摹。教具準備：示范畫、圖片教學過程：七、 板題示標 導入：今天我們繼續(xù)來學習線描《靜物臨摹盆花》。請看老師帶來的范畫。生：很漂亮師：今天我們就來學習這盆花，本節(jié)課的目標是：請看幻燈。（學生齊讀）八、 出示自學指導仔細觀察步驟圖，思考以下問題。 比較花盆與花在畫面中的大?。?請同學們敘述作畫步驟。 此盆花多運用了哪類線條？作畫時應(yīng)注意怎樣表現(xiàn)？3分鐘后比一比誰說的最好九、 檢測自學 個別抽查提問 出示葉子的幾種畫法判斷正誤。 提問：a、葉子的姿態(tài)是怎樣的？ b、葉子的形狀有什么特點？(生敘述師示范) 抽生板演葉子的畫法（3分鐘） 生點評，師點撥。十、 后教部分強調(diào)：長弧線既要畫的長又要保持流暢。 葉脈的排列要緊密均勻。十一、 出示作畫要求（生齊讀）十二、 學生開始作畫，師指導。第一課時該起床了（一）學習目標： 能夠創(chuàng)作出一幅《該起床了》的生活情景圖。 用線描稿的形式進行表現(xiàn)。教學用具： 示范圖教學過程：一、 板題示標 直接出示圖片導入 出示學習目標二、 出示自學指導認真看圖片，思考： 圖中的內(nèi)容都有什么，是怎樣安排結(jié)構(gòu)圖的？ 圖中的兩個動物，請同學們看一看（形狀、動作、表情）都是怎樣的？ 你能說一說這幅畫的作畫步驟嗎？