【正文】 活當中我們遇到不順心的事時，我們會…. 出示學習目標（口述）八、 出示自學指導(dǎo)（并思考一下問題） 你生氣時是什么表情？ 這幅畫中我們應(yīng)該先畫人物的哪個部位？畫在紙的什么位置？ 背景應(yīng)怎樣添加？（5分鐘后比誰說得好）九、 檢測：學生大膽發(fā)表自己的意見。十、 后教部分強調(diào)： 畫面干凈整潔。 頭發(fā)線條自然流暢。十一、 學生作畫，師輔導(dǎo)。十二、 展示作品 同學互評 教師點評創(chuàng)作畫教學目標： 創(chuàng)作完成一幅自己最喜歡的畫。教學準備：參考素材，鉛筆，橡皮。教學過程：七、 導(dǎo)入同學們，今天我們來自己搞創(chuàng)作，大家可以畫自己喜歡的卡通畫，可以畫自己喜歡的人物、景物都可以，盡情發(fā)揮自己的想象力。八、 板題示標出示目標：我能完成一幅創(chuàng)作畫的線描稿。九、 出示自學指導(dǎo) 確定主體物（想畫什么）。 展開聯(lián)想（背景等等）。 打開構(gòu)圖小稿。十、 檢測 個別抽查。 生補充，展示。 五、學生作畫，師輔導(dǎo)。 出示作畫要求： 主題要明確、突出。 構(gòu)圖飽滿。 畫面豐富。十一、 展評作品 找構(gòu)圖比較好的，生評。 同桌互評。 畫面豐富。十二、 小結(jié)創(chuàng)作畫 ——涂色階段教學目標： 完成創(chuàng)作畫的涂色。 把過渡色、漸變色運用到創(chuàng)作畫中。教學過程八、 板題示標 導(dǎo)入 同學們，今天我們來把自己的創(chuàng)作畫涂上顏色。 出示學習目標：a、 我能完成創(chuàng)作畫的涂色。b、 我能把過渡色運用到自己的畫中。九、 出示自學指導(dǎo) 先確定主色。 確定用過渡色的地方，用什么顏色來過渡。 背景怎樣處理，顏色應(yīng)怎樣設(shè)計？十、 檢測環(huán)節(jié) 個別抽查。 生補充。 師小結(jié)。十一、 后教環(huán)節(jié)（過渡色怎樣涂均勻）。 由淺到深，深色蓋淺色。 指生示。生糾正，師點評。十二、 學生作畫，師提要求，并輔導(dǎo)。要求：顏色鮮艷，涂色均勻。過渡色要過渡自然。畫面干凈整潔。 七、評比作品 生評 修改手工制作—燈籠學習目標： 我會制作一個漂亮的燈籠。教具準備：彩紙、剪刀。教學過程：一、板題示標導(dǎo)入：同學們，今天我們來學習手工制作——《燈籠》請看老師給大家?guī)淼臒艋\，漂亮嗎？出示學習目標。（學生齊讀） 二、出示自學指導(dǎo) 認真看老師的作品，想一想： 燈籠有哪些部分組成？ 觀察燈籠每個部分的展開圖，分別是什么圖形？ 請說一說制作的過程。 三、檢測自學 抽生回答，生補充。 師：大家剛才說的幾個問題很好，老師還有幾個問題要考考大家，請大家以最棒的坐姿告訴老師，你能夠做到。a、 做燈罩的時候，每個的寬度均勻嗎？b、 做燈籠穗的時候應(yīng)怎樣做？十三、 后教部分（生齊讀）a、 做的認真細致，把碎紙留在桌面上，不要隨地扔紙。b、 燈籠穗盡量裁剪均勻整齊。c、 燈籠罩裁剪每格為1cm寬左右，不易太寬或太窄。十四、 展評作品a、 找優(yōu)秀作品，生評。b、 同桌互評?！段业男穼W習目標：完成一幅書包圖案的線描稿。教學用具： 多種圖案示范圖教學過程：七、 板題示標 導(dǎo)入：同學們，每天我們都會和小書包打交道，他是我們形影不離的好朋友，想不想把小書包裝扮的漂亮一點呢？今天呀，我們就來畫一畫《我的小書包》 出示學習目標八、 出示自學指導(dǎo) 你看到的書包都是什么形狀的呀？ 你能在上面加一些自己喜歡的圖案嗎？（幾何圖形、動物、植物……） 你覺得怎樣設(shè)計書包最好看呢？3分鐘后我們互相說一說九、 檢測自學學生各抒己見十、 出示作畫要求 大膽想象，設(shè)計書包的形狀。 簡單明快，畫面干凈。十一、 學生作畫，師指導(dǎo)。十二、 展評作業(yè) 線條流暢的 圖案形狀多樣的《小鳥的家》學習目標：完成一幅《小鳥的家》的圖案教學用具： 圖片、示范作品教學過程：一、 板題示標 導(dǎo)入：生活中你看到的小鳥的家都是什么樣的？生：………師：今天我們就來畫一畫《小鳥的家》 出示學習目標二、 出示自學指導(dǎo) 你喜歡用什么樣的幾何圖形來裝飾小鳥的家呢？ 花邊的裝飾你準備用哪一類的呢？三、 檢測自學學生各抒己見，師總結(jié)四、 作業(yè)要求 畫面干凈，線條流暢 大膽作畫 大膽添加裝飾物五、 學生作畫，師指導(dǎo)。六、 展評作業(yè) 同桌互評 教師點評第七課時《大老虎》學習目標： 知道老虎的特征。 能夠完成《大老虎》的線描稿。教學用具:示范畫、圖片教學過程：七、 板題示標 談話導(dǎo)入：同學們，今年是什么年呀？生：…….師：哦，大老虎是獸中之王，好厲害，我們今天呢，就把它征服在畫面上，好不好？ 出示學習目標八、 出示自學指導(dǎo) 大老虎有什么特點呢？ 看示范圖你能講一講怎樣來畫它嗎？ 你能給《大老虎》添加美麗的背景圖嗎？3分鐘后同學們各抒己見九、 檢測自學學生大膽的發(fā)表自己的意見十、 后教部分強調(diào)：老虎的頭是圓圓的老虎的前腿是立著的，后腿是臥著的。千萬別忘了前額上的“王”字呀。十一、 學生作畫，師指導(dǎo)十二、 展評作業(yè) 學生互評 教師點撥第八課時《大老虎》學習目標： 掌握老虎花紋的顏色搭配。 背景的的調(diào)配。教學用具： 油畫棒、示范畫教學過程：二、 板題示標 直接導(dǎo)入 出示學習目標：a、會用油畫棒搭配虎背花紋的顏色。 b、會用綠色搭配背景的遠近色。二、出示自學指導(dǎo)認真看老師示范色彩的涂畫，想一想：老虎的花紋涂的顏色是怎樣的？背景色多用什么色？老師在畫時用的是不是平涂法呢？三、請同學們說一說吧。四、后教部分強調(diào)：花紋的顏色交替平涂。背景色的遠近色要調(diào)配好。五、學生涂色，師指導(dǎo)。六、展評作業(yè)第二課時 《線描稿》靜物盆景臨?。ㄒ唬W習目標： 掌握構(gòu)圖方法。 能夠運用多種線條的組合與變化進行靜物臨摹。教具準備：示范畫、圖片教學過程：七、 板題示標 導(dǎo)入：今天我們繼續(xù)來學習線描《靜物臨摹盆花》。請看老師帶來的范畫。生：很漂亮師：今天我們就來學習這盆花，本節(jié)課的目標是：請看幻燈。（學生齊讀）八、 出示自學指導(dǎo)仔細觀察步驟圖，思考以下問題。 比較花盆與花在畫面中的大??？ 請同學們敘述作畫步驟。 此盆花多運用了哪類線條？作畫時應(yīng)注意怎樣表現(xiàn)？3分鐘后比一比誰說的最好九、 檢測自學 個別抽查提問 出示葉子的幾種畫法判斷正誤。 提問：a、葉子的姿態(tài)是怎樣的？ b、葉子的形狀有什么特點？(生敘述師示范) 抽生板演葉子的畫法（3分鐘） 生點評，師點撥。十、 后教部分強調(diào)：長弧線既要畫的長又要保持流暢。 葉脈的排列要緊密均勻。十一、 出示作畫要求（生齊讀）十二、 學生開始作畫，師指導(dǎo)。第一課時該起床了（一）學習目標： 能夠創(chuàng)作出一幅《該起床了》的生活情景圖。 用線描稿的形式進行表現(xiàn)。教學用具： 示范圖教學過程：一、 板題示標 直接出示圖片導(dǎo)入 出示學習目標二、 出示自學指導(dǎo)認真看圖片，思考： 圖中的內(nèi)容都有什么，是怎樣安排結(jié)構(gòu)圖的？ 圖中的兩個動物，請同學們看一看（形狀、動作、表情）都是怎樣的？ 你能說一說這幅畫的作畫步驟嗎？