六年級下冊數(shù)學(xué)第十一周備課(編輯修改稿)
2025-08-31 14:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 500（ ），一袋餃子粉的重量是5（ ），一頭大象重4（ ）。明明身高145 （ ）飛機(jī)每小時飛行900 （ ）我國領(lǐng)土面積960萬（ ）判斷：（1）2000年和2100年都是閏年。（?。?）1噸鐵比1000千克棉花重。（ ）（3）平方千米（平方公里）和公頃是土地面積單位。（ ）（4）一份協(xié)議的鑒定日期是2005年2月29日。（ ）（5）操場占地面積10000米，合1公頃。（）（6）一個正方形的邊長4米，它的面積和周長相等。（ ）（7）2年5個月＝25個月 （ ）（8）一只大象體重約50000克。（ ）（9）鐘表上分針轉(zhuǎn)動的速度是時針的60倍。（ ）(10) 2006年3月5日是星期日，則這年的6月5日一定是星期一。（?。┫铝心攴葜校? ）是閏年。1840年（英國侵占我國香港）；1900年（八國聯(lián)軍攻占了北京）1997年（香港回歸祖國）；1999年（澳門回歸祖國 ）； 2008年（北京舉辦第29屆奧運(yùn)會）【設(shè)計意圖：通過這些有紀(jì)念意義的年份，不僅讓學(xué)生熟練掌握閏年的判斷方法，而且讓學(xué)生了解中國的歷史，找準(zhǔn)切入點，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。】第二關(guān)：一條10厘米長的線段，這條線段長（ ）分米，是1米的（ ）分之（ ）。平方米的正方形里正好有（ ）個1平方分米的正方形。1立方米的正方體的棱長是（ ）；如果用1立方分米的正方體木塊堆成這樣的正方體，需要（ ）塊。一月的下旬有（ ?。┨欤c年二月的下旬有（ ?。┨欤脑碌南卵校ā 。┨?。＝( )米( )分米( )厘米 5公頃40平方米＝( )平方米85000毫升＝( )升＝( )立方米 2時40分＝( )時第三關(guān)：在下面括號里填上合適的單位名稱，使式子成立。2（ ）＞10（ ）＞90（ ）【設(shè)計意圖：通過過三關(guān)的游戲，進(jìn)行各種形式的練習(xí)，讓學(xué)生體驗這些量的實際意義，解決一些相關(guān)的簡單問題。】四、拓展延伸再現(xiàn)課前引入日記。鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行訂正。也像王明一樣寫一段話，其中可以含有一些計量單位。認(rèn)識高科技單位：光年、納米，鼓勵課后查閱、交流?！驹O(shè)計意圖：首尾相應(yīng)，顯得很完整。介紹高科技單位，對學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。】板書設(shè)計： 常見的量長度單位：面積單位：體積（容積）單位：時間單位：重量單位：教后反思： 《整理和復(fù)習(xí)》第9課時 比和比例東城實小 康萬燕課型：復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：比和比例教材分析：學(xué)生學(xué)習(xí)了比例的意義和比例的基本性質(zhì)，還掌握了解比例等方法，進(jìn)一步鞏固用比例來解決實際問題，因此安排一節(jié)比和比例的練習(xí)課。學(xué)情分析：六年級的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容很多很雜，而事實上小學(xué)數(shù)學(xué)六年級的總復(fù)習(xí)，一直讓老師很為難，如果一味地將知識重新再現(xiàn)，學(xué)得好的學(xué)生認(rèn)為自己都會了不要聽，學(xué)得不好的學(xué)生也沒有定心聽，老師避免枯燥重復(fù)，體現(xiàn)學(xué)生的主體精神。教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)比和比例知識點的內(nèi)部特征，引導(dǎo)學(xué)生把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，分類整理，在進(jìn)一步理解知識概念的同時，掌握復(fù)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實情境，改變習(xí)題的單一呈現(xiàn)方式，以解決問題為主要練習(xí)形式，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點：靈活用比例的基本性質(zhì)解決實際問題。教學(xué)重點：能正確列比例和解比例。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入談話：今天這節(jié)課我們復(fù)習(xí)有關(guān)比和比例的知識，關(guān)于比和比例我們已經(jīng)知道了些什么？剛才同學(xué)們講了很多的有關(guān)比和比例的知識點。但是如果我們把這一單元的知識像剛才這樣你一句我一句地講，會有什么感覺？（零亂、無序、缺乏系統(tǒng)化）非常正確！那么我們該怎么辦呢？（有序、系統(tǒng)地進(jìn)行整理）對了，如果我們把這些知
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